Классный
час на тему: «И счастье пойдёт за
тобой»
Составитель:
классный руководитель 5 «А»Е.А. Вайзерова
Дата:
25.01.2016 г.
Класс:
5 «А».
Цель: обучающиеся
осмыслят понятие «счастье» применительно к самому себе.
Задачи:
Ø ознакомление
обучающихся с понятием «счастье», знакомство с моделью понимания счастья
выдающимися людьми;
Ø развитие
устной связной речи через построения самостоятельного выска-зывания; коррекция
и развитие мелкой моторики кистей рук при выполне-
ние
творческой практической работы; формирование ритмичности движе-ний, их
соразмерности через танцевальную физминутку;
Ø
воспитание нравственных качеств: доброты, умения сопереживать,
да-рить радость своим близким.
Оборудование:
мультимедийный проектор, презентация к сказке, аудиоза-пис песен, видеоролик
« Счастливый день», «комплекты для творческой ра-боты»-10 шт., оформление
доски- заголовок, солнце, цветы.
Ход классного часа.
1.
Вступительное слово учителя.
Иногда можно услышать выражение «душа поёт». В этот момент
чело-век ощущает себя счастливым. Сегодня мы поговорим о счастье, какое оно, из
чего складывается, что для людей счастье. Наш классный час называется «И
счастье пойдёт за тобой!» Слайд 1
Давайте послушаем сказку.
2.
Сказка о счастье. За автора читает В.В.Кузьмина.
В
давние времена жила-была семья. Слайд 2. Отец заведовал рыбным
хозяйством, с утра уходил на работу, а возвращался поздно вечером.
Слайд 3.
Мать была мастерица-искусница, заведовала модным ателье. Все
приходили к ней с просьбой - сшить платье, соткать ковер.
Слайд 4.
И была у них дочка Дарьюшка, девочка трудолюбивая, и добрая, и
любознательная. За эти качества все пророчили ей счастье. И так часто девочка
слышала это слово, что ей захотелось узнать, что же это такое. И вот однажды
спросила она у отца:
·
Папа, а что такое счастье, о котором все говорят?
·
Счастье - это хороший улов и мирное море, достаток и лад в семье.
Слайд 5.
·
Послушала она и подумала:
-Рыбу то я не ловлю, в море не
хожу. Что же такое счастье?
И пошла к маме.
·
Мама, а что такое счастье?
·
Миленький домик, русская печка, пол деревянный, лавка и свечка,
котик-мурлычка, муж работящий. Вот оно счастье, нет его слаще. Слайд 6.
Хоть и красиво мама
молвила, а не поняла Дарьюшка, что такое счастье и решила обратиться к своим
друзьям..
·
Подруженька, а что такое счастье. Ты знаешь?
·
Конечно, знаю. Счастье - это модный сарафан, новые сапожки,
красивые сережки… Слайд 7.
·
Нет, - возразил товарищ, - счастье – это мощный компьютер, крутая
тачка… Слайд 8.
·
Много платьев красивых лежит у меня дома, машина у отца, но не
становлюсь я от этого счастливее.
Решила Дарьюшка пойти к
своей бабушке, живущей неподалеку.
Пришла и спросила: «Что
такое счастье, бабушка»? Мудрая, бабушка ответила так:
На этом я прерву сказку
и спрошу Вас…
3. Беседа:
- Как вы
думаете, в чем заключается человеческое счастье, из чего оно складывается?
/ ответы обучающихся/
-
Хорошо, вы думаете, что счастье-это близкие люди, их здоровье,
хороший дом, какие-то ценности и …
А вот как определяют счастье великие люди? Слайд
9, 10, 11.
О,
если б каждый день
Иметь
краюху хлеба,
Над
головою кров и скромный угол,
Тогда
б благословить за счастье можно было б небо.
Омар Хайям –персидский поэт, философ, математик
Счастлив
тот, кто сделал счастливым наибольшее число людей.
А.П.
Чехов
Счастье – это наличие любимого труда,
радость от общения,
семья. Л.Н.
Толстой
КОНЕЦ
СКАЗКИ
- Как вы думаете, что ответила бабушка внучке?
(ответы обучающихся)
И
ответила бабушка:
Ты
подходила к отцу, его счастье - обеспечить семью, у матери - накормить семью, у
друзей твоих счастье заключается в красивых да модных нарядах, дорогих вещах.
На самом деле ты будешь счастлива, когда научишься делать других чуточку
счастливее, отдавая при этом людям кусочек своей души.
Девочка
задумалась и поняла, что она счастлива.
-
Как, по-вашему, выглядит счастье?
-
Какого оно цвета?
-
Какой оно излучает аромат?
-
Какие звуки издает счастье?
-
Какой температуры счастье?
-
Какое оно на ощупь? Делаем вывод: счастье …
-Как, по-вашему,
выглядит счастливый человек?
(Предположительные ответы)
Вывод:
«Счастливый
испытывает душевное равновесие, радость, доверие, ответственность. Счастливый
человек заметно отличается от окружающих - он у-лы-ба-ет-ся, он «светится», у
него все, за что он берется, получается. Более того, ему так хочется, чтобы и
другие были счастливыми».
Видеоролик «Счастливый день»
4. Физминутка.
Дети танцуют под песню группы «Барбарики» о дружбе.
5. Творческая
работа. Итак, можно сказать, что счастье в ваших руках? А можно им
поделиться? Сейчас я вас научу, как можно поделиться радостью, добром, а
,значит , и счастьем…
(
дети вырезают из сложенного вдвое листа бумаги «раскрытые ладошки», «наполняют»
их ) Во время работы звучит песня «Счастливая семья»
- Кому
вы подарите свои «ладошки»? ( отвечают)
-
Молодцы! Никогда не забывайте, что даря счастье близким - вы обретает больше, ведь
добро, отданное вами, вернется в большем количестве.
6. Заключение.
- Сегодня
мы с вами рассмотрели одно непростое понятие – понятие счастья, с которым
человек старается идти в ногу по жизни.
А завершить нашу встречу мне хочется коротенькой притчей о Счастье.
Однажды три брата увидели Счастье, сидящее
в яме. Один из братьев подошёл к яме и попросил у Счастья денег.
Счастье
одарило его деньгами, и он ушёл счастливый.
Другой брат попросил красивую жену. Тут же
получил и убежал вместе с ней вне себя от счастья.
Третий брат наклонился над ямой.
-
Что тебе нужно? – спросило Счастье.
-
А тебе что нужно? – спросил брат
-
Вытащи меня отсюда, - попросило Счастье.
Брат
протянул руку, вытащил Счастье из ямы, повернулся и пошёл прочь.
А
Счастье за ним побежало...
Пусть
за каждым из вас идет по жизни счастье, но
для этого вы должны быть добрыми, честными, трудолюбивыми людьми. И тогда
счастье вас не подведет.
Счастья
вам и вашим родным! Давайте же вместе пойдём дорогою добра!!!!!
Звучит
песня «Дорогою добра», дети подпевают.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.