Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "Мое здоровье - здоровье нации"

Классный час "Мое здоровье - здоровье нации"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час "Мое здоровье - здоровье нации"


Цель:

  • Обеспечение мотивации студентов к формирование здорового образа жизни и профилактика вредных привычек;

  • пропаганда здорового образа жизни.

Форма проведения: брейн-ринг.

Предварительная подготовка: презентация, эмблемы команд, девиз, проспекты.

Конкурс проспектов. Каждая команда делает презентацию по одной из заранее выбранных тем:

  • "Наркомания и подросток";

  • "СПИД и его особенности";

  • "Сквернословие";

  • "Курение"

  • "Алкоголизм. Последствия".

Жюри подводит итоги. Максимальный балл - 5. Оценивается полнота раскрытия проблемы, оригинальность, соответствие заявленной проблеме, использование фактов, разнообразие используемых средств, оптимистичный взгляд в будущее.

Оборудование: ноутбук, презентация, раздаточный материал, дипломы

Ведущие: Ашимова Рабига

Жюри: Жиенбаева Эльвира, Бандюк Виктория, Селезнева Нина

Вводное слово ведущего.


 В век технологического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что для нас дороже всего?

Конечно же, здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на создание, на преодоление жизненных задач, не сможете полностью реализоваться в современном мире.

Люди почему-то не ценят то, что достаётся им даром. Например, здоровье, которое мы получаем от природы. Люди берегут вещи, одежду, украшения. А здоровье – только тратят. Ленятся делать утреннею зарядку, слишком много едят, портят глаза у телевизора, курят. В общем, как будто нарочно делают всё, чтобы здоровья стало меньше.


Вопросы для "Брейн-ринга"

  1. Наркомания - это вредная привычка, преступление или болезнь?(Болезнь.)

  2. Что объединяет алкоголизм, наркоманию и игроманию? (Зависимость.)

  3. Почему алкогольной, наркотической зависимости наиболее подвержены подростки? (Подростковый возраст является переходным, психика подростка очень неустойчива, поэтому в наибольшей степени подвержена влиянию извне.)

  4. В каких фильмах поднимаются проблемы наркомании, токсикомании, алкоголизма? За каждый фильм по 1 балу.  ("Игла", "Брат", "Самогонщики", "Пес Барбос и необычный кросс", "Особенности национальной охоты", "Особенности национальной рыбалки", "Ирония судьбы, или С легким паром", "Афоня", "Карнавальная ночь", "День выборов", "День радио" и др.)

  5. Перечислите пути передачи ВИЧ-инфекции. (Сексуальный контакт, переливание крови, применение нестерильных препаратов, вскармливание материнским молоком.)

  6. Дайте название праздничным дням и календарным событиям:

    1. 1 декабря (Всемирный день борьбы со СПИДом);

    2. 1 июня (День защиты детей);

    3. 26 июня (Международный день борьбы с наркотиками);

    4. 1 сентября (День знаний);

    5. 10 октября (Всемирный день психического здоровья);

    6. 19 ноября (Международный день отказа от курения).

  7. С какого возраста в нашей стране разрешена продажа сигарет и алкогольных напитков? (С 18 и 21лет.)

  8. На что влияет курение?


 (Курение влияет:

1) на сердце, сужая кровеносные сосуды, затрудняя его работу по перекачиванию крови, приводит к инсульту и инфаркту;

2) на легкие: затрудняет нормальное дыхание, около половины вдыхаемого дыма остается в легких после выдоха, и частички, которые задерживаются, прикрепляются к легким, их количество нарастает, повышается риск заболевания раком легких;

3) на внешность: курение оставляет желтизну на зубах и пальцах, приводит к появлению преждевременных морщин; одежда, волосы и дыхание приобретают неприятный запах табака.)

  1. Что такое психоактивные вещества? (Это природные и синтетические химические вещества, которые изменяют психическое и физиологическое состояние человека: табак, алкоголь, наркотики, некоторые лекарства и др.)

  2. Что такое алкоголь? (Это любой напиток, содержащий токсическое вещество - этанол. В умеренных и больших дозах угнетает деятельность организма. Особенно опасно употребление алкоголя в сочетании с другими психоактивными веществами.)

  3. Что такое наркотики? (Наркотики - химические вещества растительного или синтетического происхождения, способные вызывать изменения психического состояния. Их применение приводит к зависимости.)

Игра со зрителями

1. Утором раньше поднимайся,

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна……(зарядка)

2. Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов (душ)


3. Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет …(спорт)


4. Он с тобою и со мною

Шёл лесными стежками,

Друг походный за спиною

На ремнях с застежками…(рюкзак)


5. В новой стене, в круглом окне,

 Днём стекло пробито, на ночь вставлено (прорубь)


6. Ясным утром вдоль дороги

На траве блести роса.

По дороге едут ноги, и бегут два колеса.

У загадки есть ответ: это мой …(велосипед)


7. Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И конечно …(тренировка)

  1. Отметьте основные признаки, по которым то или иное вещество можно отнести к разряду наркотических:

    1. при передозировке вызывает смерть;

    2. вызывает эйфорию;

    3. формирует зависимость;

    4. употребление наносит вред здоровью;

    5. ускоряет обмен веществ;

    6. занесено в реестр наркотических веществ, запрещенных к употреблению.
      (2. Вызывает эйфорию, 3.формирует зависимость, 4. употребление наносит вред здоровью).

  2. По каким признакам можно достоверно определить, что человек употребляет наркотики:

    1. всегда длинные рукава одежды, независимо от погоды и обстановки;

    2. результаты анализов свидетельствуют о наличии наркотика в крови, моче;

    3. следы уколов: маленькие красные точки по ходу вен;

    4. невнятная, "растянутая" речь или неуклюжие движения при отсутствии запаха алкоголя;

    5. странные "посторонние" запахи от волос и одежды;

    6. бессонница, повышенная утомляемость, сменяющаяся необъяснимой энергичностью;

    7. возвращения с прогулки, вечеринки в странном состоянии.
      (2. результаты анализов свидетельствуют о наличии наркотика в крови, моче.)

  3. Из каких источников можно получить информацию о ВИЧ-инфекции?

За один правильный ответ – 1 бал)

(Кино, телевидение, газеты, журналы, лекции, брошюры, информация медработников, учителей, соседей, друзей, родителей, представителей правоохранительных органов.)

  1. Расшифруйте аббревиатуры ВИЧ и СПИД. (ВИЧ - вирус иммунодефицита человека, СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита.)

  2. Никотин - это яд, который особенно влияет на… (рост или зрение)


Жюри оценивает правильность ответов, подводит итоги. За каждый правильный и полный ответ начисляется 2 балла, за каждый правильный, но не полный ответ - 1 балл. Можно добавить 1 балл за оригинальность ответа.


  1. "Диалектика". Каждой команде дается спорное утверждение. Одна команда должна привести аргументы "за", другая - аргументы "против". Во время обсуждения следующего утверждения команды меняются ролями. ( выходят по одному человеку из команды )


Варианты спорных утверждений:

  • Наркомания - неизлечимая болезнь.

  • Проблема наркомании меня никогда не коснется.

  • Половина студентов в той или иной мере соприкасались с наркотиками.

  • Табакокурение, алкоголизм, наркомания, игромания - болезни, которые затрагивают духовную составляющую личности.

  • Слабые наркотики - это не опасно.

  • Разовое употребление наркотиков - это не опасно.

  • Надо жить по принципам "Живи быстро - умри молодым", "Все в жизни нужно попробовать".


Жюри подводит итоги. Максимальный балл за каждое обсуждение вопроса - 3. Оценивается умение слушать, умение аргументировать, нетрадиционный подход к решению проблемы.


Итог занятия

- Скажите, чему было посвящено наше занятие?

- Что вы нового узнали?

- Почему нужно беречь свое здоровье?

- Вернемся к высказыванию, с которого начали наш классный час: «Мое здоровье – богатство нации, здоровье нации - сила государства!»

- Как сможете объяснить теперь это высказывание?

  • Если каждый человек будет беречь свое здоровье, тогда весь наш народ будет здоровым.

  • Будет много ученых, которые будут делать новые открытия,

  • много спортсменов, приносящих нашей стране призовые места.

  • Будут грамотные экономисты и политики, которые смогут хорошо править нашим государством. ............,

  • и значит наше государство будет сильным, непобедимым, развитым.


Общее подведение итогов. Вручение призов команде, занявшей первое место, и командам, победившим в тех или иных номинациях, индивидуальные награждения.






Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-394425
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх