Классный час на тему "Доброта" (2 класс)

Урок доброты

«Добро творящий - творит Жизнь».

Цель:

-  Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

-   расширение знаний  о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

-   учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;

-  воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;

-   развивать творческие возможности детей.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор            

Материалы для детей: цветные карандаши, ножницы, клей, шаблоны сердечек, рисунок Дерева Доброты.

Конспект занятия

Орг.  момент.

- Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,

и друг другу улыбнитесь.

- Мы все улыбнулись, и жизнь. Пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

- Сегодня у нас с вами  урок доброты.

- Что такое добро? Что такое зло? Во все времена люди пытаются ответить на этот вопрос.

Слайд 2

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать шалости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

(С. Островой)

Ознакомление с  темой. Беседа. Творческие задания.

 - Итак, что такое доброта? Как вы понимаете значение этого слова? (Дети отвечают)

Слайд 3

-  В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется так:

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Слайд 4

Вопросы и задания для беседы:

- Посмотрите, перед вами маленький росток, появившийся из жёлудя. Как будет выглядеть взрослое  дерево через 15 лет. Перечислите всех, чья доброта помогла этому дереву вырасти. Что поможет ему расти?

(Доброта солнышка, земли, воздуха, ветерка и т.д.)

Слайды  5 – 17

Слушаем сказку.
Даром ни одно доброе дело не пропадает. А.Неелова
В спахал крестьянин свою полоску, заборонил ее и посеял. С утра до позднего вечера работал крестьянин в поле, чтобы было чем осенью прокормиться. Хороши были у крестьянина всходы, быстро поднялась рожь и выгнала колос. Но тут на беду слишком рано наступила жара, начал колос желтеть и не давать зерну роста. «Ну, — думает крестьянин, — пропал мой урожай, как-то я проживу теперь с детишками?» И что ни день, все в поле ходит, на небо посматривает — не пошлет ли Бог дождичка.
Вот как-то раз стоит он на своей полоске и горюет. Увидели его две маленькие дождевые капельки, и говорит одна капелька другой:
- Жаль мне мужичка, сколько труда приложил, а без дождя пропадает его рожь. Как бы помочь ему.
- Так то так, — ответила другая капелька, — да что ты можешь сделать. Посмотри, какая ты крошечная — тебе не смочить и самой маленькой травки.
- Правда твоя, — согласилась капелька, — а все же, может быть, хоть немного утешу беднягу.
Посмотрела ей вслед другая капелька и подумала:
- Не хочу от нее отставать, пойду и я за ней.
И вот упали обе капельки — одна крестьянину на лоб, другая — на колос ржи.
- Слава тебе, Господи, дождь собирается, — обрадовался крестьянин; — не останусь я теперь без хлеба.
Тем временем собралось много-много дождевых капелек и принялись толковать о том, как обрадовался крестьянин их подружкам.
- Пойду и я порадую мужичка, — надумала, наконец, одна из капелек.
- И я! И я! ИI я! — послышалось со всех сторон и капельки дружно брызнули на землю.
Поправилась рожь, стала хорошо наливать зерно, снял крестьянин со своей полоски богатый урожай. Да, не пожалей его маленькая дождевая капелька и не собрать бы ему и семян со своей полоски, Пришлось бы всю зиму с семьей голодать.
Слайд 18
Вопросы и задания к сказке:
• Почему капелька пожалела крестьянина?
• Какими качествами должен обладать хороший земледелец?
• Какой была туча — мама добрых капелек? Чему и как она учила своих деток?

Слайд 19
- Перечислите всех, чья доброта помогает расти вам.

(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и учителей, друзей и подружек и т.д.)

Физминутка

- Вы все любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я называю сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой – закрываете лицо ладошками.

(Айболит, Серый волк, Золушка, Кащей Бессмертный, Елена Прекрасная, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Баба-Яга, Мальвина, ).

Слайды 20, 21

У вас на столе лежат конвертики со словами. Вам нужно собрать из этих слов пословицу.

1.     Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.

2.     Твори добро другим во благо.

3.     ДОБРОЕ ДЕЛО, ЧТО ДОЖДЬ В ЗАСУХУ.

- ДОБРОЕ ДЕЛО, ЧТО ДОЖДЬ В ЗАСУХУ. Как вы понимаете? (понимать его следует буквально: в засуху дождь так же жизненно необходим, как и человеку - доброе слово)

Творческое задание «Дерево Доброты».

Работа с «волшебными» словами и приветствиями.

-  Добрые слова мы говорим в приветствиях, пожеланиях друг другу. Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют «волшебными».

- Перед вами Дерево Доброты, которое поможет вспомнить волшебные слова и приветствия.

(Работа в группах: дети на маленьких сердечках пишут волшебные, добрые слова, приветствия  и приклеивают к веточкам дерева).

- Какие деревья вы вырастили? (Каждая команда демонстрирует своё «выращенное» дерево.)

Слайд 22

. Задание «Дерево Добрых Дел» Но не только слова, но и дела должны быть добрыми. Ведь как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела».  Давайте вспомним ваши добрые дела и расскажите о своих  добрых делах. (В результате на дереве появится столько сердечек, сколько добрых дел вспомнят дети.)

- Каждый из вас может «посадить» (нарисовать на листе) Дерево Добрых Дел у себя дома и время от времени добавлять к нему новые сердечки – плоды.

- Кто подготовил стихотворения о доброте? Давай послушаем.

1. Придумано кем — то просто и мудро

 При встрече здороваться и говорить

 — Доброе утро! Солнце и птицы!

 — Доброе утро! — Улыбчивым лицам!

 И каждый становится, добрым, доверчивым

 пусть доброе утро длится до вечера!

2. Как бы жизнь не летела-

 Дней своих не жалей,

 Делай доброе дело

 Ради счастья людей.

 Чтобы сердце горело,

 А не тлело во мгле

 Делай доброе дело-

 Тем живём на земле.

3. Доброта нужна всем людям,

 Пусть побольше добрых будет.

 Говорят не зря при встрече

 «Добрый день» и «Добрый вечер».

 И не зря ведь есть у нас

 Пожелание «В добрый час».

 Доброта — она от века

 Украшенье человека…

Слайд 23

Итог занятия

- Скажите, для чего доброта нужна каждому человеку?

Известный педагог Шалва Александрович Амонашвили сказал:

     Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его -   Твори добро. 

     Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его -   Твори добро.  

     Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его -   Твори добро.  

     Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом -   Твори добро.  

     Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,  

                 Ибо никто не властен над твоим добром.

                                              Ш.А. Амонашвили

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

(Памятку со словами Ш.А. Амонашвили  получает каждый из детей)

Слайд 24

В конце урока дети поют песню и танцуют под клип группы «Барбарики». Песня:

Что такое доброта? Что это такое доброта?

 И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.

 Доброта – это когда, доброта – это тогда, когда

 Все друг другу друзья и летать все могут!

Припев:

 Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,

 А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.

 Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,

 А на них большие башмаки, это – Барбарики.

Встал вам на ногу слон – значит, хочет подружиться он.

 Хочет научить вас шевелить ушами.

 На нос села оса – значит, хочет познакомиться,

 И пощекотать, а вовсе не ужалить!

Припев:

 Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,

 А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.

 Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,

 А на них большие башмаки, это – Барбарики.

К нам на праздник доброты приходи: и ты, и ты, и ты.

 Кто умеет летать, и кто не умеет,

 А летать просто так – надо улыбнуться просто так.

 Чтобы звёзды достать, надо стать добрее.

Припев:

 Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,

 А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.

 Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,

 А на них большие башмаки, это – Барбарики.

Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,

 А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.

 Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,

 А на них большие башмаки, это – Барбарики.

 Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,

 А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.

 Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,

 А на них большие башмаки, это – Барбарики.

- Помни истину простую:

Что от зла добра не ждут.

Только добрые поступки

И к тебе добром придут!!!

На этом наш урок добра подошел к концу.

Спасибо за внимание!