Классный час на тему:" Осторожно огонь"

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Востряковский  лицей  №1»

Внеклассное мероприятие

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Антонникова Л.Н.

2013 г

«Осторожно, огонь!»

Цели: закрепить знания детей в области пожарной безопасности, привить навыки правильных действий при возникновении возгорания, научить быстро оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение по её преодолению.

Материалы: плакаты на противопожарную тематику.

Действующие лица: ведущий (учитель), ученики.

Время проведения: 45 минут.

Класс  оформлен плакатами, рисунками на противопожарную тематику.

Примерное содержание плакатов:

« Спички не тронь,

В спичках – огонь!»

«Чтобы в ваш дом не пришла беда.

Будьте с огнем осторожны всегда.»

Позвони по «101» сразу все уладится!»

Ход мероприятия:

Учитель.  Огонь издавна почитался людьми. Наши древние предки считали его божеством и поклонялись ему. Ведь благодаря огню люди не замерзали зимой, научились готовить пищу. С помощью огня по ночам отпугивали хищников.  Сила у друга – огня большая – пребольшая! Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать страшным и коварным врагом. Может случиться пожар. Пожар – это разрушительная сила, приносящая неисчислимые бедствия. Вырвавшееся на свободу пламя уничтожает все на своем пути: леса, поля, дома, а иногда и целые деревни.

Ученик:     Знают все - человек без огня

                    Не живет ни единого дня.

                    При огне, как при солнце светло!

                    При огне и зимою тепло!

                    Посмотрите, ребята, вокруг:

                    Нам огонь – повседневный друг,

                    Но когда мы небрежны с огнем,

                    Он становится нашим врагом!

Учитель.   При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает невозможно.   Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает 1 человек, два получают травмы и ожоги. Каждый третий погибший – ребенок.

Ученик:  Он всегда бывает разным

                 Удивительный огонь.

                 То буяном безобразным,

                 То тихоней из тихонь.

                 То он змейкой торопливой

                 По сухой скользит траве,

                 То косматой рыжей гривой

                 Полыхает на заре.

Учитель:      На борьбу с пожарами направляются очень смелые и  отважные люди – пожарные. Бросаясь в огонь и  дым для спасения людей, имущества, они часто забывают о собственной жизни.

Ученик:    Охраняя землю от пожаров,

                  Край родной от дыма и огня,

                  Служба есть одна у нас такая-

                  На посту пожарные всегда!

                  Они придут на помощь к нам,

                  Рискуя жизнью,  нас спасут –

                  Такой у них опасный труд!

Учитель.   О пожарах, о  бедах, которые приносит огонь написано много книг, в том числе и детских. Из каких произведений взяты следующие строки?

1.       Море пламенем горит,

             Выбежал из моря кит,

             Эй, пожарные , бегите!

             Помогите! Помогите!»   ( К. Чуковский. « Путаница»)  

2.       И вдруг заголосили: « Пожар! Горим! Горим!»

             С треском, щелканьем и громом

             Встал огонь над новым домом.

             Озирается кругом, машет красным рукавом.   ( С. Маршак. « Кошкин дом».)

3.       Что за дым над головой?

             Что за гром над мостовой?

             Дом пылает за углом.

             Что за мрак стоит кругом?

             Ставит лестницы команда,

             От огня спасает дом…  ( С. Михалков . « Дядя  Степа».)  

4.       Много столпилось

            Людей на панели,

            Люди в тревоге

            Под крышу смотрели:

            Там из окошка

            Сквозь огненный дым

            Руки ребенок

            Протягивал к ним.   (С. Маршак. « Рассказ о неизвестном герое»)  

Учитель    Сила у огня большая – пребольшая. Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать коварным врагом, превратиться в злобного и жестокого врага. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города, и маленькие деревни. Пожар – это большая беда. И чтобы эта беда не пришла в ваш дом, давайте вспомним правила  пожарной безопасности.

Ученик:      Подожгли мальчишки пух,

                    А огонь – то не потух.

                    Тополиный пух горит,

                    Пламя по двору бежит…

                    Чья – то вспыхнула машина –

                    Очень страшная картина!

Все:              Надо помнить, надо знать:

                     Пух опасно поджигать!

Ученик:      Огонь и дым со всех сторон,

                    Нам срочно нужен телефон,

                    Простые цифры набирай

                    И адрес  точный называй.

 Все:           Примчится на помощь

                   Пожарный расчет

                   И Дашу с собачкой

                   Геройски спасет.

Ученик:     Мишке любимому девочка Мила

                   Погладить штанишки однажды решила.

                   Утюг незаметно от мамы включила

                   И вскоре о нем совершенно забыла.

                   Нагрелся утюг, загорелись штанишки…

                   Пожар уничтожил игрушки и книжки.

    Все:      Помните, дети: пожары бывают,

                 Когда про включенный утюг забывают!

Ученик:      Мы в лесу костер зажгли,

                    Посидели и пошли.

                    А огонь не затушили.

                    « Сам погаснет»,- мы решили.

                    Ветром пламя разметало,

                    И вокруг , как в печке , стало.

                    До небес огонь поднялся

                    И за нами вслед погнался.

Все:            Гибнет лес, пропали звери –

                   Всех несчастий не измерить!

Ученик:      Свечи елку украшают –

                    Огоньки на ней мигают.

                    Вдруг схватился огонек

                    За серебряный флажок.

                    Разом вспыхнули иголки,

                    Пять минут – и нету елки.

Все:            А ведь всех предупреждали,

                   Чтоб свечей  - не зажигали!

Ученик:      В зажигалке или в спичке –

                     Огонечек – невеличка.

                     Просит : « Поиграй со мной,

                     Я ведь робкий и ручной».

                     Но плохая он игрушка:

                     Подожжет диван, подушку,

                     Книжки, стол, ковер, обои

                     И большой пожар устроит.

                    Что запомнить мы должны?

Все:             Спички детям не нужны!

Ученик:       Предложил однажды Рома

                     Фейерверк устроить дома

                     Из двенадцати ракет,

                     Пока папы с мамой нет.

                     Рома взял ракеты в руки,

                     Я поджег четыре штуки.

                     Не пришлось повеселиться –

                     Оба мы лежим в больнице.

                     Обожгли носы и щеки.

Все:            С фейерверком шутки плохи.

Ученик:       У костра играли дети.

                     Куртка вспыхнула на Пете.

                     Заметался он с испугу,

                     Но помог Никита другу:

                     Петю на бок повалил

                     И водой его облил…

                     Забросать землей пришлось,

                    Чтобы пламя унялось.

Все:             В горящей одежде бежать запрещается –

                    От ветра сильнее огонь разгорается!

Ученик:       Жарко вспыхнула квартира,

                     Плачет маленькая Ира.

                     Ваня – старший брат – кричит:

                    «Убегаем, дом горит!»

                     Ире боязно бежать:

                    «Лучше спрячусь под кровать».

                    А Иван – не оробел

                    И  сестру спасти успел.

                    Теперь малышка точно знает

Все:            С пожаром в прятки не играют.

Ученик:      Скучно маму ждать с работы,

                    Очень хочется компоту.

                    В кухню Юленька вошла,

                    Под кастрюлей газ зажгла.

                    Час прошел – кипит кастрюля,

                    Испугалась наша Юля.

                    Мало сделалось воды,

                    Так недолго до беды.

Все:            Сам к плите не прикасайся,

                   Лучше взрослых дожидайся.

Учитель:  Ребята, вы любите отгадывать загадки? Сейчас проверим, кто из вас самый внимательный и сообразительный.

Это тесный, тесный дом,

Сто сестричек  жмутся в нем

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками,

Тоненькими…

                         (Спички)

Что бывает, если птички

Зажигают дома спички?

                             ( Пожар)

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

                          (Искра)

Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего,

И все любят меня, и все губят меня.

                            (Огонь)

Вьется, извивается, в небо устремляется.

                               (Дым)

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

                             (Вода)

С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники.

С водою мы напарники

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?

                            (Пожарные)

Учитель: А сейчас задание сложнее. Попробуйте ответить на вопросы викторины.

1.     Назовите первичные средства пожаротушения. ( Вода, песок, огнетушитель.)

2.     От чего происходят пожары? ( Небрежность, детская шалость согнем, Неисправность электропроводки, захламление чердаков, подвалов.)

3.     Почему горящий бензин нельзя тушить водой? ( Бензин легче воды, поэтому бензин поднимается наверх, а вода опускается вниз.)

4.     Почему в жилых помещениях дверь открывается от себя? ( Потому, что при пожаре не создается скопление людей, позволяет сразу выбегать наружу.)

5.     Можно ли выбивать стекла в квартире во время пожара? ( Нет нельзя, кислород усилит горение.)

6.     Почему номер пожарной охраны 101? (  0 и 1 первая и последняя цифра на диске телефона. Этот номер легко набрать и в темноте, и в дыму.)

Ведущий: Ну а если все же случилась беда? Вы увидели клубы дыма или почувствовали запах гари, что делать? Куда бежать? Кому звонить? Конечно же в службу спасения! Сегодня эта специальная служба – одна из самых мобильных. В центре управления находится пульт, за которым сидит сотрудник, принимающий звонки. Все звонки фиксируются в памяти компьютера и ведется журнал учета звонков, выезда пожарных расчетов. А что надо сообщить дежурному? О чем рассказать?

Ученик:        Если в комнате у вас, слезы катятся из глаз,

                      Так как дым клубами вьется,  и огонь жует палас,

                      Нужно мужество найти, к телефону подойти,

                      Постараться вспомнить цифры от нуля до девяти.

                      Смело трубку в руку взять, “101” суметь набрать.

                      И назвать еще потом –  улицу и дом,

                      И квартиру, где живете, и с каким она замком.

                      И еще сказать: “Даю – вам фамилию свою,

                      Также номер телефона, у которого стою”.

Учитель: Сегодня, ребята, вы повторили правила пожарной безопасности, вспомнили, как нужно себя вести при возникновении пожара, узнали о причинах его  возникновения. И в заключении хочется пожелать:

                        Желаем вам во всем удачи

                        И просим каждого из вас

                        О самом главном  - об одном

                     « Быть осторожными с огнем!»