"Маша идет в школу" - открытое занятие для подготовки к школе

«Маша идет в школу»

Ребята, посмотрите в окно, какое там солнце, яркое, лучистое, оно улыбается нам. Давайте, вы тоже улыбнемся друг другу, вы мне, а я вам.

Но для того чтобы продолжить наше занятие, нам с вами нужно познакомиться.

Игра «Давайте познакомимся»

Каждый участник называет себя по имени и берет у учителя любую понравившуюся ему цветную полоску (из бумаги), на которой взрослый записывает имя ребенка и с помощью степлера надевает именной браслет на руку. Остальные дети хором проговаривают имя участника, ставшего обладателем браслета. После того как каждый из детей получит именной браслет, учитель предлагает детям прокатиться на поезде.
Игра «Поезд»

Дети изображают вагоны, ведущий — паровоз. Паровоз двигается ритмично, с песенкой, останавливаясь на каждой станции — у вагонов, собирая детей в поезд. Поезд ездит в разном темпе с ритмичными движениями и проговариванием звуков «чух-чух», «ту-ту-ту»: тише — медленнее; громче — быстрее. Каждый последний в поезде ребенок во время остановки спрашивает, обращаясь к ребенку, около которого остановились: «Как называется станция? » Тот отвечает (называет свое имя), и его приглашают сесть в поезд. Все вместе дают гудок к отправлению: «Ту-у-у». Одновременно выполняют движение рукой, согнутой в локте, сверху вниз.

А теперь я предлагаю вам выбрать любое место за партой, которое вам нравится.

Скоро вы пойдете в первый класс и станете учениками. А еще совсем недавно вы были совсем маленькими. Как же быстро пролетело время.

А скажите, ребята, вы любите смотреть мультфильмы?

А какие мультфильмы у вас самые любимые?

А давайте сами придумаем новую серию про Машу и назовём её, например, так «Маша идёт в школу».

Ребята, к нам кто – то идёт в гости. К нам в гости пришла будущая первоклассница.(картинка Маши)

Однажды Маша решила, что ей уже пора идти в школу. Она собрала все школьные принадлежности и отправилась в путь. А дорога шла через леса, через поля…

Вот Маша и добралась до школы. А в школе надо быть внимательной. Давайте вместе с Машей отгадаем загадки-шутки и проверим, насколько мы тоже внимательны. Отгадайте загадки, а я вас буду запутывать.

В чаще голову задрав. Воет с голоду. жираф.

Кто в малине знает толк, Косолапый бурый. волк.

Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая. лисица.

В теплой лужице своей Громко квакал. Бармалей.

-правильно, молодцы и не обманешь вас.

- Отгадайте, куда Маша собрала школьные принадлежности и какие?

 - Отгадай, что за вещица, - острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она сеет - сеет семена,

Не на поле, не на грядке - на листах твоей тетрадки.

- Для чего нужна шариковая ручка?

То я в клетку, то в линейку написать по мне сумей-ка.(тетрадь)

Сегодня эти школьные принадлежности нам будут помогать.

- Ребята, посмотрите, нам передали письмо. Что же в нём? Интересно…Так это же письмо от Мишки! Он прислал нам задания, наверное, хочет проверить, справимся мы или нет. Мы постараемся?

Задание 1.Работа в тетради.

Вам известно, что мишка в сказке очень любил ловить рыбку, и вот первое задание, Мишка хочет проверить как вы различаете цвета. Приготовьте цветные карандаши.

Раскрашивание рыбки:

хвост – красным 

плавники – оранжевым

голову – коричневым

туловища - жёлтым

 - У нас получилась волшебная рыбка.

Машенька помните жила около железной дороги, и конечно же часто там проезжали поезда. А кто знает из чего состоят поезда? Посмотрите на картинку. Давайте попробуем посчитать сколько вагонов прицеплено к поезду.

Сейчас мы с вами займемся очень важной и интересной работой - штриховкой.

Штриховка вагонов:

-сверху вниз

-снизу вверх

-справа налево

-слева направо

V. Физминутка.

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

3 задание. Маша так же как и вы была на занятиях у Мишки, но вот она не могла писать не букв, ни цифр. А нам с вами для того что бы подготовиться и научиться писать буквы и цифры нужно начать с простых линий и фигур.

1 строка-прямая линия

2 строка – наклонная линия

Ребята, давайте вспомним, что же должна знать и уметь Маша, когда пойдет в школу.

-Как вы думаете, теперь Машу возьмут в 1 класс?

С 1 сентября, она, как и вы, пойдёт в школу и будет учиться на пятёрки и четвёрки.

В благодарность за нашу помощь Маша приготовила для вас стихотворение.

Я прочитаю стихотворение, а вы, когда услышите слово “мальчики” или “девочки”, должны хлопнуть в ладоши: сначала все мальчики, а потом все девочки, Итак, будьте внимательны.

Прибежали, прибежали Ёжики, ёжики.

Наковали, наковали Ножики, ножики

Прибежали, прибежали Зайчики, зайчики

Хлопнем дружно, Хлопнем вместе

Девочки! Мальчики!

А теперь все вместе: и мальчики, и девочк

Занятие 1.

1.      Раскрась по цветам.

2.      Штриховка

3.      Обвести по точкам.