Классный час на тему: "Профессия - Офицер Российской армии" (11 класс)

Классный час

Тема:    Профессия - Офицер Российской армии

Цель:           

- привлечение внимания обучающихся к своей будущей профессии -  офицера;

- осознание обучающимися своих профессиональных намерений, интересов и склонностей;

- воспитание патриотизма.

Задачи:

• познакомить с профессий – военный;
• способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии;
• познакомить с учебными заведениями и видами войск;
• воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.

План:

- Цель, задачи классного часа.   

- Просмотр: фрагмента кинофильма «Офицеры» . 

- Занимательные вопросы.  

- Мотивация. 

        -  Основная часть:

1.     Ассоциативная цепочка.     

2.     Актуальность тематики.      

3.     Музыкальная пауза: песня из к/ф «Офицеры» (От героев былых времён…). 

4.     Мотивация выбора профессии военного.    

5.     Сообщение о видах войск и  учебных заведениях.

6.     Музыкальная пауза.   

7.  Подведение итогов.  

-Рефлексия.   

Ход мероприятия

- Просмотр: фрагмента кинофильма «Офицеры»

В начале нашего классного часа, мне бы хотелось провести небольшой опрос, на вашу смекалку, находчивость и юмор.

- Занимательные вопросы.

1. Богатырь земли родной
И защитник слабых,
Одержал победу он 
В злом бою кровавом. 
Соловья – разбойника
Он служить заставил,
Тот чинить разбой и зло
Навсегда оставил.
Назовите имя богатыря. (Илья Муромец)

2. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова "Три богатыря"? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

3. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповский сын) 

    Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом "из города Мурома да из села Карачарова".)

4. Кто является создателем российской армии и российского флота? (Петр I)

6. Что означает звание гардемарин? (В переводе с французского "гардемарин" означает "морская гвардия", то есть гардемарин это человек, окончивший морскую академию. Это звание было установлено Петром I в 1716 г.)

7. Кто такие гренадеры? (Гренадеры это солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны.)

8. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)  

-Мотивация.  (блиц опрос)

Как вы думаете, почему мы обращаемся к теме армии?

Является ли эта тема актуальной в наши дни? Почему?

Какое отношение тема военной службы может быть связана с вами, будущими выпускниками?

Кто такие офицеры? (командиры)

Что для вас значит быть офицером?

Каким должен быть, по вашему мнению, офицер? (манеры поведения, образование, воспитание, внешний облик).

Без слайда. Говорить самому.

Военная служба - это особый вид государственной службы, связанный с защитой Отечества. Воины в форме испокон веков олицетворяли собой лучшие черты своего народа: мужество, порядочность, честь, благородство.

Офицер (от латинского officint - должность) - лицо командного (начальствующего) состава.

  Впервые слово "офицеры" встречается в 1573 году как, название лиц, занимающих некоторые государственные должности в Германии, Франции, а затем и в других европейских государствах.

В России до конца XVII в. постоянных войск почти не было, поэтому не было и военной униформы. Дружины князей были одеты в ту же одежду, что и мирные жители, прибавлялись только доспехи.

  Создание регулярной армии (а она берет свое начало от "войска", организованного Петром I и формирования в 1694 году двух полков нового строя: лейб-гвардии Преображенского и Семеновского) потребовало большого количества "командных" людей. Появилась острая потребность иметь кадровый офицерский корпус.

Офицерский корпус – становой хребет любой армии. Эта истина многократно подтверждена отечественной и мировой историей. Специалисты едины в том, что главной трудностью при организации армии является создание корпуса офицеров, способных «вдохнуть жизнь в новые формирования». С потерей офицеров возможность использования армии исчезает.

- А кто знает, кто был первым русским офицером?

Первым русским офицером правомерно считать Ивана Бутурлина. В самом первом офицерском списке Преображенского полка 1687 года И.Бутурлин числился майором. Это звание он получил как человек «более ретивый и более принимавший сердцу занятия Петра»

Этот год для Вас является знаковым – Вы заканчиваете обучение. Перед Вами стоит судьбоносный и очень непростой выбор – выбор дальнейшего жизненного пути!

Большинство из вас выбрали для себя в будущем именно эту профессию – профессию военного. Современное военное дело требует знаний такого уровня, который на порядок превосходит знания иной гражданской специальности. Боевая техника ракетно-ядерно-космической сложности, огромное количество элементов, из которых складывается современный бой, необходимость мгновенно принимать и исполнять решения, умный, не прощающий ошибок враг, – все это и многое другое приводит к тому, что современная война – это не кто кого «перестреляет», а кто кого «передумает». Если допустить, что можно быть посредственным в каком-нибудь ином деле, то в том, от которого зависит оборона и безопасность Отечества, необходимо достигать полного совершенства.

- Выбирая профессию, многие из вас  задумываются о том, будет ли полученная вами специальность востребована в будущем?

- Попробуйте объяснить, почему вы выбрали именно этот Военный ВУЗ и эту профессию? Будет ли она востребована через 10-15 лет?

- Существует три профессии, которые существовали, существуют и будут существовать всегда.

- Как вы думаете, какие это профессии? (ответы: врач, учитель, военный). Поэтому,  какую бы военную специальность вы бы ни выбрали, вы всегда будете востребованы. А если вы еще будете обладают уникальными (особыми профессиональными, личностными, деловыми, интеллектуальными)  способностями, тогда и ваша военная карьера может сложиться быстрее и удачнее.

 Вооруженные Силы – это важнейший институт общества, где для энергичных, упорных и грамотных молодых людей реально работают «социальные лифты» типовые примеры:

гарантированное трудоустройство, а именно назначение на офицерскую должность в соответствии с полученной специальностью и квалификацией, а также последующим «карьерным ростом», присвоением очередных воинских званий;

в системе военного образования в период всей службы предусмотрено бесплатное обучение на курсах переподготовки и повышения квалификации, а также перед увольнением в запас переподготовка по гражданской специальности; для офицеров, добросовестно исполняющих воинский долг, перспективных для выдвижения на высшие воинские должности предусмотрено бесплатное получение высшего образования по магистерским программам.

(дополнить конкретными примерами – из своей биографии или биографии другого офицера).

Основная часть.

1.Ассоциативная цепочка.   (работа на бумаге)

Давайте попробуем привести ассоциации к словам: Отечество и защитник. С чем или кем у каждого из вас ассоциируются эти слова. Что они для вас значат?

Отечество – Родина, страна, государство, Отчизна (дом Россия земля город отчизна семья отечество патриот любовь война родители мама патриотизм люди.).

Защитник – страж, воин, солдат, армия.( защита мужчина защищать солдат армия щит воин война родина герой парень охрана футбол отечества охранник муж сила сильный).

2. Актуальность тематики. 

- Как вы считаете, нужна ли обязательная воинская служба? Почему?

- Много лет обсуждаются проекты реорганизации армии, перевода её на контрактную основу. Как вы думаете, целесообразно ли это? Почему?

- В настоящее время многие молодые люди призывного возраста стараются уклониться от службы в армии. Как вы думаете, почему это происходит?

- Только ли временно обязанные составляют армию?

3. Музыкальная пауза: песня из к/ф «Офицеры» (От героев былых времён…)     

4. Мотивация выбора профессии военного.

- Мы часто слышим, что человек должен быть профессионалом в выбранной сфере деятельности. Кого называют профессионалом? Чем отличается профессионал от любителя?

- Всегда ли мотивом для овладения профессией являются материальные ценности? А вы, выбирая военную профессию, чему отдаете предпочтение: карьере, материальному вознаграждению военнослужащих, социальной стабильности и обеспеченности (жилье, здравоохранение, и т.д.) или вами движет другой мотив?

Важным показателем профессионализма, безусловно, является уровень образования и владения профессиональными навыками. Однако нельзя полностью исключить и удовлетворение результатами своего труда.

Если вы будете служить только ради каких-то условий и гарантий, то может так случиться, что ситуация поменяется и исчезнет то благо, ради которого вы служите.

- Как вы думаете, захотите ли вы служить дальше?

- Будете вы получать удовлетворение от своей службы?

На военную службу нужно идти только имея к этому настоящее желание. Потому что без этого желания и, особенно любви к своей Родине, очень тяжело переносить все тяготы, невзгоды и лишения  военной службы. Только настоящий патриот и высококлассный специалист способен полноценно выполнять свои служебные и боевые обязанности.

5.  Сообщение о видах войск и учебных заведениях. (без слайда)

                      Вузы с широким профилем.

- Военная карьера начинается с хорошего образования, поэтому вы, решившие связать свою жизнь с этой профессией,  должны очень серьезно подходить к своему образованию и особенно самообразованию. Потому, что каким бы успешным и перспективным ни был военный ВУЗ, без самообразования вам будет сложно успешно учиться, а в будущем служить. Ведь современная военная техника так быстро и кардинально меняется, что без самообразования  овладеть новым боевым вооружением будет невозможно.

- Какое деление вооруженных сил существует? 

- Что вы знаете о вида и родах ВС РФ. (ответы суворовцев).

Они образовались в зависимости от того, где происходит ведение боевых действий: на море или на суше, в небе или в космосе. В связи с этим и выделяют  следующие виды рода войск РФ.

 Последующую информацию суворовцы должны рассказать самостоятельно.

СТРУКТУРА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Сухопутные войска предназначены для прикрытия сухопутной части государственной границы, отражения агрессии противника на ТВД, участия в проведении коалиционных и миротворческих операций, операций по обеспечению национальных интересов Российской Федерации, как в границах стратегических направлений, так и на удаленных ТВД.

Сухопутные войска включают: мотострелковые, танковые войска, ракетные войска и артиллерию, войска ПВО – являющиеся родами войск Сухопутных войск; десантно-штурмовые соединения и части, специальные войска (разведывательные, связи, РЭБ, инженерные, радиационной, химической и биологической защиты (РХБ защиты), топогеодезические; гидрометеорологические (метеорологические); морально-психологического, материально-технического и медицинского обеспечения), а также части обеспечения и охраны органов военного управления.

Воздушно-космические силы – новый вид Вооруженных Сил, созданный в 2015 году и объединивший Военно-воздушные силы и Войска воздушно-космической обороны, предназначен для: отражения агрессии в воздушно-космической сфере и защиты от ударов средств воздушно-космического нападения противника пунктов управления высших звеньев государственного и военного управления, группировок войск (сил), административно-политических центров, промышленно-экономических районов, важнейших объектов экономики и инфраструктуры страны; поражения объектов и войск противника с применением обычных, так и ядерных средств поражения; авиационного обеспечения  боевых действий войск (сил) других видов и родов войск;  поражения головных частей баллистических ракет вероятного противника, атакующих важные государственные объекты; обеспечения высших звеньев управления достоверной информацией об обнаружении стартов баллистических ракет и предупреждения о ракетном нападении; наблюдения за космическими объектами и выявления угроз России в космосе и из космоса, а при необходимости для парирования таких угроз; осуществления запусков космических аппаратов на орбиты, управления спутниковыми системами военного и двойного назначения в полете и применения отдельных из них в интересах обеспечения войск необходимой информацией; поддержания в установленном составе и готовности к применению спутниковых систем военного и двойного назначения, средств их запуска и управления и ряда других задач.

Воздушно-космические силы включают: военно-воздушные силы, космические войска и войска противовоздушной и противоракетной обороны.

Военно-Морской Флот предназначен в мирное время и в период непосредственной угрозы агрессии – для обеспечения национальных интересов Российской Федерации в Мировом океане и участия в поддержании военно-политической стабильности на глобальном и региональном уровнях; в военное время – для участия в отражении агрессии с морских и океанских направлений, поражения военно-морских сил, объектов экономики, государственного и военного управления агрессора с применением обычных, высокоточных и ядерных средств поражения, во взаимодействии с другими видами и родами войск Вооруженных Сил и другими войсками обеспечения их боевых действий (действий).

Военно-Морской Флот включает: подводные силы, надводные силы, морскую авиацию, являющиеся родами сил ВМФ; войска ПВО, береговые войска, являющиеся родами войск ВМФ; специальные соединения, части, подразделения и организации (разведывательные, связи, РЭБ, морские инженерные, РХБ защиты, топогеодезические, гидрографические, гидрометеорологические, поисково-спасательные, морально-психологического, материально-технического и медицинского обеспечения), а также части и организации обеспечения и охраны органов военного управления.

Ракетные войска стратегического назначения предназначены для сдерживания агрессии против Российской Федерации и ее союзников, а в ходе войны – для поражения (уничтожения) объектов военного и экономического потенциалов противника нанесением ракетно-ядерных ударов.

В войне с применением обычных средств поражения РВСН во взаимодействии с силами и средствами видов и родов войск Вооруженных Сил, другими войсками решают задачи по сохранению боеспособности группировки наземных стратегических ядерных сил, постоянно поддерживая готовность к нанесению ракетно-ядерных ударов.

Воздушно-десантные войска – предназначены для охвата противника по воздуху и ведения боевых действий в его тылу по нарушению управления войсками и оружием, работы тыла и коммуникаций, захвату и завершению уничтожения критически важных объектов, срыву формирования и переброски резервов противника, а также выполнения задач в составе группировки войск (сил) на ТВД (операционном направлении).

     В настоящее время в Минобороны России функционируют 26 военных образовательных организаций высшего образования (военных учебно-научных центров – 3, военных академий – 11, военный университет – 1, военных училищ – 10, военный институт – 1). Подготовка офицерских кадров осуществляется по специальностям высшего образования, интегрированным в общую систему высшего образования страны.

Слово «армия» происходит от латинского «armo» - «вооружаю».

Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат.

Родная земля: она кормит нас хлебом, поит из своих родников, удивляет своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Обязанность защитить родную землю всегда лежала на тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой, -  на тех, кто силен и отважен.

Защитник Отечества! Защита Отечества – долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины.

6.Музыкальная пауза: Э.Хиль «Как хорошо быть генералом».

 - Подведение итогов

«Есть такая профессия – Родину защищать», - так говорят о военных. Конечно же, - это общее описание, поскольку их деятельность заключается не только в том, чтобы держать оружие в руках, ведь есть военные медики, юристы, журналисты.

Нет военных профессий и специальностей  плохих или хороших, бывают плохие и хорошие военнослужащие.

- В заключение нашего классного часа, хочется вам пожелать терпения и выносливости, понимания значимости и ответственности сделанного вами выбора. Без понимания значимости своего вклада в общее дело - защиты нашей Родины, ваша профессиональная деятельность будет малоэффективна.

- Рефлексия.

- В чем преимущества вашей будущей профессии?

- Назовите «минусы» и «плюсы» вашей будущей профессии.

- Как вы считаете, готовы ли к трудностям военной профессии?

- Ответьте на вопрос: «Почему вы выбираете профессию военный»

25.04.2017 год.