Классный час «Память бережно храним»

Классный час

«Память бережно храним»

Цель:

- создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.

Задачи:

1. Продолжить знакомство с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

2. Способствовать развитию речи, способ¬ности выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений.

3. Способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за нашу Ро-дину, готовность защищать ее в трудное время.

Ход классного часа:

Учитель:

Все меньше становится участников Великой Отечественной войны - прямых и непосредственных созидателей Победы, вынесших на своих плечах невероятно тяжкое бремя того сурового лихолетья: раны и возраст, берут свое.

Великая Отечественная война продолжает жить в нас, в наших воспоминаниях, в судьбах людей – и тех, кто был на фронте и трудился в тылу, и тех, кто родился уже после того, как отгремели бои. Военное прошлое предстает как пора величайшей стойкости и беспримерного героизма.

Думается, что и наши далекие потомки будут вновь осмысливать эти поистине немеркнущие события.

          Совершив   вероломное нападение на СССР, Гитлер и его сообщники считали, что они сделали все, чтобы с успехом осуществить свои зловещие замыслы. Еще никогда ни один завоеватель не создавал такой колоссальный по численности, мощной по техническому оснащению и высокопрофессиональной по выучке армии, какой была фашистская армия.

Советский народ нашел в себе силы, чтобы не только выстоять против таранного удара, но и развеять в прах агрессивную мощь фашистского блока.

         Главной целью проведения классного часа было формирование нравственной культуры студентов, уважительного отношения к старшему поколению, к исторической памяти своего народа.

 Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. Что же это за события?

Итак, мы начинаем… 

В далеком 1941 году на улицах городов собралось много людей оттого, что из всех динамиков доносилось …

Слайд 3

(звучит речь Левитана – о начале Великой отечественной войны на фоне слайда.)

22 июня 1941 года без объявления войны, вероломно нарушив договор о ненападении, немецко-фашистские войска внезапно вторглись на территорию нашей Родины. Так началась Великая Отечественная война.

Учитель: Что такое война? Какие слова ассоциируются у вас с этим словом?

 Слайд 4     (Свободный микрофон на фоне звуков войны)

Боль, радость, слёзы, горе, герой, патриот, весна, память, кровь, помощь, ужас, победа.

Слайд 5 

Учитель: 22 июня 1941 год. Фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу. 190 дивизий (5,5 млн. человек), около 5 тыс. самолетов, свыше 3 тыс. танков, изрыгающих огонь и свинец - все это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек, которые были молоды так же, как мы с вами. Началась невиданная доселе по своим размахам и ожесточенности война, вошедшая в историю как Великая Отечественная 1945 .

- О каком событии мы с вами будем сегодня говорить и о каком нельзя забыть?

Слайд 6  (На фоне музыки «Священная война»).

Учитель: И встала страна огромная на смертный бой, повзрослели до поры мальчишки и девчонки. Многие из них со школьной скамьи ушли на фронт, сдавали экзамен на аттестат зрелости на передней линии боя. На защиту Родины встали не только взрослые, но и дети. Идя в бой, бойцы давали клятву Родине в том, что будут действовать стремительно и смело, не щадя своей жизни ради победы над врагом. Волю свою, силы свои и кровь свою капля за каплей отдадут за счастье своего народа и горячо любимую Родину!

Слайд 7

Рядом с именами легендарных героев войны Маресьева, Каплунова, Покрышкина и многих других мы называем имена юных героев, отдавших жизнь за победу.

Слайд 8  стихи (Карнаухова, Любахина, Новиков)

Группа детей выстраивается в шеренгу спиной к классу, они по очереди поворачиваются и рассказывают о героях.

Ученик 1. Добродиенко Диана

Илюшин Алексей Иванович   

Родился в 1918 году в городе  Минеральные воды. 

В 1927-1937 гг.  обучался в средней школе №З

имени  В.И. Ленина. 

Был секретарем комсомольской организации школы.

С  1937 по 1941 года -курсант Высшего Черноморского военно-морского училища в городе Ставрополе.

 Старший лейтенант   Илюшин Алексей штурман тральщика.  Участвовал в обороне Севастополя,  Одессы, Новороссийска,  в Феодосийской операции

14 августа 1942 года был смертельно ранен в боях за Новороссийск.  Скончался в госпитале в Геленджике.

Ученик 2. Авакян Мариам

Конюшенко Сергей Григорьевич 

Выпускник школы № 3 им. В. И. Ленина.

Старший сержант. Последнее место службы 132 БАД

6 БАП.

Пропал без вести в сентябре  1942 года.

Слайд9

Стихи учащихся

Слайд 13.

Учитель: Велики подвиги тех, кому пришлось принять первый удар врага. На стене Брестской крепости простой солдат написал кровью: «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина!» (первые две иллюстрации).

Ежедневно защитникам крепости приходилось отбивать 7-8 атак.

Да, они стояли насмерть. Даже получив разрешение на отступление, бойцы 28-го отдельного стрелкового корпуса не оставили своих позиций.

Еще восемь дней этот клочок земли был наш! «Восемь дней? Днем больше - днем меньше..., какая разница?» - может, бросит кто-то. Но те солдаты знали цену каждой пяди земли, они заплатили за нее своими жизнями. 

Слайд 14

На территории крепости выстроен ряд монументов в память героям, работает музей обороны Брестской крепости.

Слайд 15.  Нежевелова Дарья

Стой человек, море застынь,

Замрите в полёте птицы!

Смотрит Хатынь, смотрит Хатынь

Вечным огнём нам в лица,

Смотрит живым нам в лица! 

Слайд 16.

Учитель: Солнечным утром 22 марта 1943 года большой отряд фашистских карателей плотным кольцом окружил белорусскую деревню Хатынь. Всех жителей - мужчин, женщин, стариков и детей - выгнали из домов. Гитлеровцы облазили каждую избу, каждый погреб - не спрятался ли там кто-нибудь. 

- А затем под дулами автоматов всех согнали в большой сарай. Что задумали палачи?

И вдруг вспыхнуло пламя- фашисты подожгли сарай.

Автоматные очереди карателей уложили всех, кто пытался вырваться.

Кровавую расправу учинили фашисты. Хатынь была стёрта с лица земли. 149 человек погибли в огне, среди них было 76 детей.

Из всех хатынских детей только два мальчика остались живыми. Вырвавшись из огня, они нашли спасение в лесу. Остальные погибли в огне. Погибли, но не покорились.

Слайд 17.

Хатынь не одна, 186 деревень вместе с людьми сгорели дотла на земле белорусской. 

Слайд 18

В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. Гитлер шел на Москву. Он считал, что стоит его войскам войти в Москву – и наш народ будет покорен.

Битва под Москвой отмечена массовым героизмом и самопожертвованием советских людей. За доблесть и мужество, проявленные в боях 181 человек удостоен звания Героя Советского Союза.

Слайд 19

А впереди была битва на Курской дуге, под Сталинградом, впереди было отступление врага и победный марш наших воинов на Берлин. Но какие тяжелые были эти… 

Слайд 20  Крюков Валерий

…1418 дней войны.

Перед нашей Родиной мы сочтемся славою,

Все, кто кровью собственной породнился с ней.

Шла война великая, шла война кровавая

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Учитель: Более 20 миллионов жизней унесла та война. Но эти жертвы не были напрасными, фашисты были разбиты. 

Слайд 21

9 мая 1945 года Берлин, последний оплот фашизма, пал. Все небо взорвалось салютом долгожданной победы.

В девятый день ликующего мая,          Тишина Кристина

 Когда легла на землю тишина,

 Промчалась весть от края и до края:

 Мир победил! Окончена война!

Учитель:  Наш народ с честью выдержал испытание войной. Он раздавил фашистскую гадину. За мужество и отвагу, воинскую доблесть 13 миллионов воинов награждено орденами и медалями, 11 тысяч – удостоены высокого звания Героя Советского Союза.  Наш народ, народ Союза Советских Социалистических Республик, совершил подвиг, которому нет равных в истории.

Слайд 22

Неугасима память поколений        Чернышев Данила

О тех, кого так свято чтим.

 Давайте, люди, встанем на мгновенье

 И в скорби постоим и помолчим.

В годы войны погибли свыше 26 миллионов наших граждан. Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать! (Проходит минута молчания)

Слайд 23

 Учитель: Сегодня мы опять вспоминаем ту войну. Для того, чтобы помнить всегда тех, кто сделал всё, чтобы мы, живущие сейчас, могли смеяться и плакать, радоваться и огорчаться, учиться, работать - да просто жить. Пусть каждый из вас почувствует на себе строгие глаза павших, чистоту их сердец, ощутит ответственность перед памятью этих людей. Родина помнит своих героев. В каждом городе, селе есть памятники героям Великой Отечественной войны. 

Слайд 24

Есть такие памятники и в нашем городе и поселке.

Если про подвиги героев древних битв вы можете узнать только от учителя истории или из книг, то про Великую Отечественную войну вам еще могут рассказать сами герои этой войны, живые свидетели и участники, то есть те, кто пережил ее и внес свой вклад в Победу. Их, к сожалению, немного осталось среди нас. И вы – последнее поколение, которое может поговорить с участниками Великой Отечественной войны. У тех, кто родится после вас, уже не будет такой возможности. Мы не должны забыть этот страшный урок истории. Как только люди забудут ужасы войны, война снова начнется на нашей земле. Миллионы людей погибли, чтобы на Земле был мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о войнах, пусть и региональных.

Георгиевская лента — биколор (двуцвет) оранжевого и черного цветов. Она ведет свою историю от ленты к солдатскому ордену Святого Георгия Победоносца, учрежденного 26 ноября 1769 года императрицей Екатериной II. Эта лента с небольшими изменениями вошла в наградную систему СССР как "Гвардейская лента" - знак особого отличия солдата. (слайд 46) Ею обтянута колодка очень почетного «солдатского» ордена Славы.

(слайд 47) Черный цвет ленты означает дым, а оранжевый - пламя. Георгиевские ленты занимают наиболее почетное место в ряду многочисленных коллективных наград (отличий) частей Российской армии.

Заключение

В нашей стране много праздников, но самый великий – только один, и вряд ли кто-то станет оспаривать его первенство. Это 9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне.

Сколько бы ни прошло времени, значение подвига нашего народа в этой войне никогда не уменьшится, и слава героев тех времён тоже не померкнет. Эти слова произносятся довольно часто, но это на самом деле так: история всего человечества, всего мира могла бы стать поистине трагической, если бы не мужество и самоотверженность всего советского народа, победившего фашизм.

Память о войне. Это наше общее и естественное, обязательное и незыблемое. Мы выросли и живём с этим.

Память о войне – это напоминание о том, что мы народ, а не население!

Не нам судить того, что было. Нравится или не нравится, но мы все склоняем головы в этот день.

Память о войне – это ритуальная память, и другой она быть не может. Но память – это всегда ещё и личное.