Классный
час
«Давайте
читать!»
5
класс
Цель: приобщение к чтению, содействие в
формировании индивидуальности, художественного вкуса .
Задачи: научить составлять читательский
дневник; привить любовь к книгам.
Ход
занятия
Учитель:
Удивительное это дело – книга! За всю сознательную
историю человечества не придумано нечего более поразительного, чем книга.
Подумайте сами,
друзья. Ведь книга – это самое быстролетное из творений, созданных человеческим
умом. Ничто на свете не сможет угнаться за человеческой мыслью.
Хорошая книга –
это неиссякаемый сосуд, заполненный человеческими мыслями, знаниями, чувствами.
И каждый может насытиться радостью, которая дает книга. Книга – это чудеснейшая
машина времени. То она перенесет тебя куда-то в прошлое, то вдруг ты с ней перелетаешь
в даль будущего. Умная, хорошая книга – это верный, добрый, мудрый друг и
советчик твой сегодня.
Хорошая книга –
это дверь, раскрывающаяся перед тобой, впуская тебя в новый уголок жизни.
Обратимся к
эпиграфу нашего занятия:
Безмолствует
черный обхват переплета,
Страницы тесней
обнялись в корешке,
И книга недвижна.
Но книге охота
Прильнуть к
человеческой теплой руке.
М. Светлов
- Как вы понимаете
слова поэта?
- Что нового вы
узнали о книге из этих строк?
Известный русский
писатель и революционер А.И.Герцен замечал (обратите внимание на доску): «Книга
– это духовное завещание одного поколения другим, совет умирающего старца
юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых,
часовому, заступающему на его место».
- Помогли ли вам
слова А.И.Герцена по-новому посмотреть на книгу?
- Чем является
книга для вас?
Исследователь Т.Ф.
Курдюмова отмечает (обратите внимание на доску): «У человека должны быть
любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях…»
- Почему, на ваш
взгляд, у человека должны быть любимые книги или, например, фильмы, растения,
цветы?
- Есть ли у вас
любимые произведения?
Предлагаю вам
следующее задание: расскажите об одном из них.
Для этого
разделимся на три группы. Каждый из вас получит цветные фломастеры и лист
чистой бумаги, где вы сможете представить свою любимую книгу. Вверху страницы
напишите имя автора, название книги, а далее – расскажите о минутах радостного
общения с книгой: вы можете проиллюстрировать наиболее запомнившийся вам
эпизод, кратко передать ее содержание, написать немного о писателе или поэте, а
также рассказать, чему научили вас ваши друзья – книги!
Выполнение
индивидуальных творческих заданий в микрогруппах. Работа в микрогруппах идет
под музыку в течение 10 – 15 минут, учитель выступает в роли консультанта.
Итак, все вы очень
хорошо поработали и справились с этим заданием. Теперь посовещайтесь в своих
микрогруппах и выберите одну из работ, которую представите всему классу.
- Кто желает
рассказать о своей любимой книге?
Учащиеся
представляют свои работы, приклеивая их к страницам макета читательского
дневника.
- Большое спасибо!
Вот из таких страничек может состоять ваш читательский дневник.
- А знаете ли вы,
что же такое дневник вообще?
Дневник – это
литературно-бытовой жанр. Повествование в нем ведется от первого лица в виде,
как правило, датированных записей. Дневник монологичен, но монологическое слово
автора дневника может быть и внутренне диалогичным, с неясной оглядкой на
мнение других. Дневник отличается предельной искренностью, лаконичностью,
правдивостью, откровенностью высказывания. В дневнике происходит фиксация
«только что» случившегося и перечувствованного. Дневник пишется для себя, что
сообщает ему особенную подлинность, достоверность.
Поэтому и в вашем
читательском дневнике найдут отражение все ваши сокровенные мысли и чувства,
пережитые в минуты радостного общения с книгами. И всякий раз, перелистывая
страницы вашего дневника, вы сможете вновь окунуться в тот удивительный и
незабываемый мир, созданный писателями в прочитанных вами книгах.
Вот и подошло к
концу наше занятие, на котором мы научились составлять читательский дневник.
Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и
бурной путнице мыслей, чувств, событий, она научится вас уважать человека и
самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку
(М.Горький). И в заключении хочу вам пожелать: «Лови каждый миг! Что можешь
сделать и что задумал начинай!» (Гете).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.