Классный час по теме" Я и моя семья"

Классный час во втором классе «Моя семья»

Цель:  Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи: 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья»,  выявить ее особенности.

              2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

              3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения,  эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, плакат, мультимедийное сопровождение.

                                   Ход классного часа.

1.     Организационная часть.

2. Просмотр мультфильма о семье и семейных ценностях.

- Как вы считаете, о чём мы сегодня будем говорить?

-Дорогие ребята! Сегодня наш классный час посвящён самому дорогому, что есть на земле – семье.

И не случайно на доске  у нас  написана русская народная пословица:

«Дружная семья гору свернёт».

- Как вы понимаете эти мудрые слова?

3. Что такое семья.

- Сегодня наш классный час «Я и моя семья», поможет нам больше узнать друг друга и наши взаимоотношения с родителями. У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят.  Именно в семье мы учимся ответственности, любви,  заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, дедушках и бабушках.

-А как вы думаете: что такое семья?

- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

"Что может быть семьи дороже?"

Что может быть семьи дороже? Матасова
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!

- А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи.

- Кто в семье главный? Есть разные семьи. У кого главный папа, а у кого - мама. Все семьи хороши!

 "Моя семья"

Мама, бабушка и я – Попов
Вот и вся наша семья.
Мы живем все дружно.
Что нам еще нужно?

Мама ходит на работу,
Дома бабушки сидят.
Мурка, Стешка - это кошки-
Лишь играют да едят.

Я хочу быть программистом
И, конечно же, артистом,
Как певец Олег Газманов.
Говорю вам без обманов.

Про свою семью писал
И маленечко устал.
Не жалею, что тружусь.
Я семьей своей горжусь!

4.Устное народное творчество.

Учитель: Не случайно до наших дней дошли такие красивые пословицы. Ведь в каждой из них – народная мудрость, которая складывалась веками. Вспомните пословицы о семье, доме, родителях, об отношении в коллективе. Как вы их понимаете? (дети вслух произносят  пословицы)

У учителя пословицы:

·        Когда все вместе, то и душа на месте;

·        При солнышке тепло, при матери - добро;

·        У нашей хозяюшки все в работе: и собаки посуду моют;

·        Любишь кататься, люби и саночки возить;

·        Вместе тесно, а врозь скучно;

·        Чего в другом не любишь, того и сам не делай;

·        В чужом глазу сучок увидим, а в своём и бревна не замечаем.

Что такое семья? Смыслова Т.

Вы спросите меня.

Я отвечу вам с удовольствием,

Что семья - это дом,

Садик мой за окном,

И семья - это малая Родина!

Под пургой и дождём

Нас согреют теплом

И помогут в любых ситуациях

Мамы милой глаза,

И улыбка отца,

И ватрушки, и булочки бабушки!

В мир идём из семьи,

Там и корни твои,

Твоя долгая жизнь начинается.

И основа основ -наш родительский дом,

И семьёй в мире жизнь продолжается.

(Е. Воронина, из цикла «Сердце отдаю детям»)

  Кто загадки отгадает,

Тот своих родных узнает:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя... (мама)

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая... (мама)

Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой... (мамочки)

Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без... (папы)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (Тетя)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)

Угостит всегда вареньем,

Стол накроет с угощеньем,

Лада наша ладушка,

Кто? — Родная... (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый... (дед)

5. Традиции семьи.

- Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:

•  Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

•  Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

•  Приглашать гостей и собирать застолье;

•  Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких;

•  Собирать и хранить семейные фотографии.

- А у вас дома есть семейные традиции?

- Есть ещё одна добрая традиция-гостеприимство, угощение.

Кулинарные традиции на Руси были не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, дичь. Из ягод - клюква,  морошка, мочёная брусника. Из напитков – квас. Идёт время - меняются вкусы. Традиционными становятся другие блюда.

-     Назовите по одному традиционному блюду  в вашей семье.

6. Тестирование обучающихся.

Учитель: Каждый человек вкладывает свой смысл в слова: «семья», «родители».

У каждого из вас сегодня есть возможность высказать своё мнение, поделиться своими мыслями. Перед каждым из вас лежит лист бумаги и незаконченными предложениями.

Вы внимательно прочитайте их и допишите так,  как вы понимание, как вы чувствуете, представляете.

Тест «Незаконченное предложение»

·        Семья - это….

·        Мои родители – это

·        Радость в моей семье – это

·        Горе в моей семье – это

·        Вдали от родного дома  я буду  вспоминать …

·        Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей – это…

·        Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в мою будущую семью…

Дети  зачитывают свои ответы по желанию.

Дети читают стихи

Я маму крепко поцелую, обниму ее родную. Коняева А

Очень я люблю ее! Мама – солнышко мое!

Ни устали не зная, ни покоя, каждый час

День и ночь родная мама все тревожится о нас.

Нас баюкала, кормила, у кроватки пела нам.

Первой нас она учила добрым, ласковым словам.

Наши папочки не хуже Зубенко И.                            Наши папы - мастера,                                     

Могут кашу, щи варить.                                     Машинисты, доктора… 

И для мамы все, что нужно,                              Одним словом – удальцы!

Могут быстро смастерить.                                Наши папы – молодцы!

Мужчины – дар божий для женского пола,

                            Мужчина – защитник, мужчина – опора.

                            И есть еще всяких немало причин,

                            Чтоб женщины славили нынче мужчин.

-Крепко вы любите и пап и мам! Так и должно быть! Папа – защитник! Мама – хранительница домашнего очага!

Семья - это мама, и папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье ещё братья и сёстры бывают.

Семья - это Я,

И меня называют:

Котёнок и лапочка, заинька, птичка...

Мне кто - то братишка, а кто - то сестричка.

Семья - где все любят меня и ласкают,

И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!!!!!!!!!!!!!!!!!!

(Стихотворение из интернета Елены Тарановой)

7.Диспут «Родители глазами детей».

      Учитель: Я думаю, что  у каждого в жизни были такие ситуации:

-  когда дети считают, что родители их не поняли в какой-то момент,

- не правильно  оценили их действия,

-  «не за что» наказали и многое другое 

Может быть,  когда – то,  вы подумали, что своих детей вы не будете наказывать, или своим детям не будете запрещать что-то делать.

Так вот сегодня у вас ребята есть возможность встать на место своих  родителей.

Мы начинаем диспут «Родители глазами детей»

    Учитель:

У меня в руках 5 конвертов, в которых по 1  ситуации.

Сейчас мы  образуем 5 команд.

 Каждая команда  будет представлять себя на месте своих родителей.

Вы коллективно прочитаете ситуацию, обсудите её и постараетесь дать ответ, обыгрывая свою ситуацию.

От команды может выступать один или два участника, можете представить два ответа на вопрос. Но должны всё это обыграть мимикой, может быть даже жестами, так, как вы будете разговаривать со своим ребёнком. 

Все вместе обсудим: правильный ли выход из данной ситуации нашли вы - наши «родители».

Задания для детей:

1)               Вы открыли дневник и увидели, что  у вашего ребёнка двойка. Вам надо выяснить причину этого и принять решение.

2)               Ребёнок пришёл из школы  без сменной обуви, потерял её в школе. Ваша реакция.

3)               Вы поручили ребёнку прибрать и помыть посуду, а он (она) проиграл всё это время в компьютер, ничего не сделал. Ваша реакция?

4)               Ваш ребёнок опоздал в школу, и вам об этом рассказали одноклассники. Ваша реакция.

5)               Ваш ребёнок пробовал курить, о чём вам сказали соседи. Ваша реакция.

Учитель:

Решая эти ситуации,  каждый из вас посмотрел на себя со стороны родителей, возможно, узнал свои поступки, свои слова, может быть и свое поведение.

Я думаю, что каждый теперь может лучше понять поведение своих родителей. Постарайтесь никогда не огорчать своих родителей, а чаще их радовать, проявлять заботу и уважение к старшим, помогать им.

- У вас на столах лежат карточки, запишите качества счастливой семьи. (После обсуждения, каждая группа зачитывает качества счастливой семьи)

- А вот, что поэтому поводу писал великий китайский философ Конфуций:

"Государство - это большая семья, а семья это маленькое государство"

Семья

Семья – это счастье, любовь и удача, Барабанова А.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

8.Конкурсы и игры для детей:

Учитель:

 1) "Составь слово"

На интерактивной доске написаны «странные» слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным».

Ямьсе - (семья)

Редоилит —-(родители)

Лауци- (улица)

Бадусь — (судьба)

 Беёркно –(ребёнок)

-Из далекой-далёкой древности, из V в. до н.э., греческий философ Фалес послал нам предостережение: "Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями".
-Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады - Сократ. Он советует: "К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе".
Порой  мы дерзим, грубим родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает.
-Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерями. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

Рефлексия.

Учитель:

- Вот и подошёл к концу наш классный час.

-Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем уроке? О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали?

- Я хочу сказать большое всем вам спасибо за работу  и надеюсь, что мы всем классом всегда будем такими же дружными как сегодня! Будем уважать мнение других, учиться высказывать и отстаивать своё мнение!

4.       Домашнее задание:

 нарисовать рисунок на тему «Мой самый счастливый день».

Исполнение гимна семьи.

Папа в зеркало глядит:    Преснякова  Д.
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!

-Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.