Классный час,
посвященный Дню защитника Отечества во 2-В
классе « Вперед, мальчиши - кибальчиши!»
Цели: 1.
Воспитывать чувство патриотизма у младших школьников.
2. Выявить
физические и интеллектуальные способности учащихся.
3. Создать
через игру представление о воинской службе в армии.
Оборудование: репродукции,
посвященные 23 февраля, рисунки ребят, пословицы, шары, ватные шарики, военная
атрибутика, буквы для составления слова.
Входит
группа мальчиков из 10 человек под марш славянки.
Командир
из мальчиков командует:
-
Раз, два, левой! Раз, два, левой! На месте стой, раз, два! Равняйсь!
Смирно!
Учитель: Поздравляю
вас с Днем защитника Отечества!
Мальчики:
-
Ура! Ура! Ура!
Учитель: Сегодня
не просто февральский день. Сегодня особый праздник - День защитника Отечества.
Мы поздравляем всех мальчиков с праздником, желаем им здоровья, успехов в учебе
и всего самого хорошего.
Мальчики
(читают стихи):
1
Даты есть особого значенья —
Сыновей отважных день рождения.
Весь народ российский в эту дату
Шлет привет матросу и солдату.
2 Чтобы жизнь
была светлей и краше,
днем и ночью сыновья на
страже.
3
Я, ребята, в должности высокой:
Русский воин, рядовой солдат,
На меня с надеждою глубокой
Все народы пристально глядят.
4 На
рубежах своей страны
Стоят Отечества сыны,
И зорко смотрят в
темноту...
Те, кто сегодня на
посту!
5
Встречают юности рассвет
Под сенью крыльев и ракет,
И охраняют высоту...
Те, кто сегодня на посту!
6 В сердцах
мужающих сынов
Отвага дедов и отцов,
И славят красную
звезду...
Те, кто сегодня на
посту!
7 Несокрушимые, они
Прочней испытанной брони.
Ведь охраняют мир в цвету...
Те, кто сегодня на посту!
8 Чтобы стать
мужчиной
Мало им родиться
Нужно, чтоб сказали
Этот молодец!
9. Нужно сил набраться
Нужно закаляться
Ведь мужчина – это
Рыцарь и боец.
Учитель: Представляем
команды, в которых наши мальчики будут проявлять свою смелость, находчивость,
ловкость и ум. А девочки будут поддерживать наших будущих солдат своей
женственностью и помогать им. На нашем празднике участвуют команды:
(дети
делятся на две команды и представляют названия команд).
Первая
команда: Сильные и смелые!
Вторая
команда: Ловкие и быстрые!
Учитель: Итак,
начинаем нашу игру!
Задание №1. Чья
команда быстрее оденется и построится в одну шеренгу.
Задание №2. Составить слово
из букв (а, р, м, и, я). Какая команда быстрее и
правильно составит слово армия.
Задание №3. Рыцарская сила, дети
должны продемонстрировать свою силу рук. Участвуют по двое. Один из них идет на
руках, другой держит его за ноги. Нужно обойти стул и вернуться на прежнее
место. Чья команда быстрее закончит соревнование.
Задание №4. Наши мальчики – будущие
солдаты. Посмотрим, чья команда отгадает правильно загадки и ответит на
вопросы.
Вопросы первой команде.
- Не бог, не царь, а ослушаться нельзя. (командир).
- Как называют подростка, изучающего морское
дело? (юнга).
- Как называются наплечные знаки
военного? (погоны)
Вопросы второй команде.
- Днем обручем, а ночью змеей. (ремень)
- Как называется военнослужащий, занимающийся
разминированием местности? (сапер)
- Как называется форменное пальто военнослужащего
со складкой на спине и хлястиком?(шинель)
Задание №5. Представим минное
поле. Чья команда быстрее соберет конфеты с закрытыми глазами.
Задание №6. Чья команда
быстрее составит пословицы из слов.
Первой
команде: 1. Где, , там, смелость, победа. 2. Жить –,
Родине, служить.
Правильный
ответ: (Где смелость, там победа. Жить – Родине служить).
Второй
команде:1. Если, армия, сильна, непобедима, и, страна. 2.Герой–, горой, за,
Родину.
Правильный
ответ: (Если армия сильна, непобедима и страна. Герой – за Родину горой).
Задание №7. Солдаты в армии
должны метко стрелять. Кто же из ребят самый лучший стрелок? (дети из
каждой команды по одному метают в свою корзину, заранее приготовленные шарики –
снежки из ваты)
Задание
№8. Каждый солдат должен знать названия воинских званий по
чину. Определите правильно воинские звания по их чину. Воинские звания написаны
на бумаге для каждой команды:
Первой
команде: (рядовой, ефрейтор, сержант,
старшина).
Второй
команде: (капитан, полковник, майор,
лейтенант).
Правильный
ответ: (1.рядовой, 2.ефрейтор, 3.сержант, 4.старшина, 5.лейтенант,
6.капитан, 7. майор, 8.полковник,)
Учитель: Подходит
к концу наш конкурс. И. конечно, вы все молодцы, вы все победители. Последний
конкурс называется «Салют».
Задание
№9. Салют. Нужно каждому надуть по
шарику до салюта и лопнуть его. Какая команда быстрее справится с заданием.
Учитель: Молодцы,
ребята, вы отлично справились со всеми заданиями сегодняшнего праздника.
Вы, действительно достойны служить в Российской армии и защищать свою Родину. И
наши девочки тоже вас хотят поздравить.
Девочки
выходят на сцену (читают стихи).
1. В
февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный
день
Мальчишек поздравляют.
2 Есть один веселый класс,
Десять мальчиков у нас.
Их сегодня поздравляем.
Вот чего мы им желаем.
3
Любим мы мальчишек наших
И желаем им сказать:
Вы побольше ешьте каши,
Чтоб солдатами вам
стать.
4 Чтобы воином стать смелым,
Родины защитником.
Стойким, храбрым и умелым —
В школе будь отличником.
5 Мы
желаем вам, ребята,
Спорт скорее
полюбить.
Как пойдете вы в
солдаты,
Будет вам легко служить!
6 И Суворов, и
Кутузов —
Говорим мы от души —
Прежде чем разбить французов,
Тоже были малыши.
7 Не
теряя ни минуты,
Выполняйте наш наказ,
И Героями России
Может быть, увидим вас!
(
девочки дарят мальчикам открытки, сделанные своими руками)
Учитель:
- Какому празднику мы
посвятили сегодняшнее мероприятие?
- Что для вас было
сегодня труднее всего?
- Для чего же нужно
мальчикам служить в армии?
- А закончим наш праздник песней.
Песня:
Солдатушки, бравы, ребятушки!.
(
После каждого задания командам ставятся очки, победившей команде даются
жетоны. В конце занятия подводится итог и команды награждаются сладкими
призами))
Учитель: Дорогие наши мальчики,
гости, мы желаем вам, чтобы никогда не было войны, не рвались снаряды, не гибли
люди. Желаем богатырского здоровья, вечной любви. И пусть небо над Родиной и
над всем миром будет голубым и чистым.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.