Классный час «Урок из космоса» в 6 классе.
Цели: формировать у учащихся знания о
становлении космонавтики, о первых полётах в космос; способствовать
нравственно-патриотическому воспитанию школьников; привитие чувств гордости и
уважения к российской космонавтики; расширение кругозора; развитие
познавательной активности, коммуникативных способностей.
Задачи: изучить историю космонавтики ( историю
освоения космоса человеком), развивать познавательную и творческую активность,
прививать интерес к изучению космоса, воспитывать чувство патриотизма.
Оборудование: компьютер, проектор, экран,
презентация «Урок из космоса»,
рисунки и иллюстрации по теме, выставка книг о
космосе, фотографии лётчиков – космонавтов,
Учитель. Дорогие ребята, какой праздник мы
отмечаем 12 апреля? (День космонавтики.)
Именно этому Дню и посвящён наш классный час.
В России в этом году отмечают 50-летнюю
годовщину со дня первого полета человека в космос и вспоминают первого
космонавта - Юрия Гагарина.
Космос! Это слово совсем недавно было понятно
только узкому кругу специалистов, а теперь оно вошло в нашу разговорную речь.
Мы часто слышим, что живём в век Космоса.
- А что такое Космос? (Ответы детей).
Да, это бесконечная пустыня с огненными шарами
гигантских звёзд и движущимися вокруг них большими и маленькими планетами. (Показ
рисунков и иллюстраций).
Слайд 1. После того как человек
изобрел самолет и завоевал небо, людям захотелось подняться еще выше.
Одним из первых о полете
в космос задумался русский ученый
Константин
Эдуардович Циолковский.
Судьба и жизнь
Циолковского необычны и интересны.
Первая половина детства у
Кости Циолковского была обычной, как у всех детей. Уже находясь в преклонном
возрасте, Константин Эдуардович вспоминал, как ему нравилось лазить по
деревьям, забираться на крыши домов, прыгать с большой высоты, чтобы испытать
чувство свободного падения. Второе детство началось, когда заболев скарлатиной,
почти полностью потерял слух. Глухота причиняла мальчику не только бытовые
неудобства и моральные страдания. Она грозила замедлить его физическое и
умственное развитие.
Костю постигло еще одно
горе: умерла его мать. В семье остались отец, младший брат и неграмотная тетка.
Мальчик остался предоставленным сам себе.
Лишенный из-за болезни
многих радостей и впечатлений, Костя много читает, постоянно осмысливая
прочитанное. Он изобретает то, что изобретено давно. Но - изобретает сам. К
примеру, токарный станок. Во дворе дома крутятся на ветру построенные им
ветряные мельницы, бегают против ветра парусные тележки-самоходы.
Он мечтает о космических
путешествиях. Запоем читает книги по физике, химии, астрономии, математике.
Понимая, что его способного, но глухого сына не примут ни в одно учебное
заведение, отец решает отправить шестнадцатилетнего Костю в Москву для
самообразования. Костя в Москве снимает угол и с утра до вечера сидит в
бесплатных библиотеках. Отец ежемесячно присылает ему 15 - 20 рублей, Костя же,
питаясь черным хлебом и запивая его чаем, тратит в месяц на еду 90 копеек! На
остальные деньги покупает реторты, книги, реактивы. Последующие годы также были
нелегкими. Он много натерпелся от чиновничьего равнодушия к его трудам и
проектам. Болел, падал духом, но вновь собирался, производил расчеты, писал
книги.
Теперь мы уже знаем, что
Константин Эдуардович Циолковский - гордость России, один из отцов
космонавтики, великий ученый. И с удивлением многие из нас узнают, что великий
ученый не учился в школе, не имел никаких научных степеней, последние годы жил
в Калуге в обыкновенном деревянном доме и уже ничего не слыша, но во всем мире
теперь признан гением тот, кто первым начертал для человечества путь к иным
мирам и звездам.
Слайд 2 – 3. Идеи Циолковского были
развиты Фридрихом Артуровичем Цандером и Юрием Васильевичем Кондратюком.
Слайд 4. Все самые заветные мечты
основоположников космонавтики воплотил Сергей Павлович Королев - конструктор ракетных систем. Под его руководством были созданы
баллистические и геофизические ракеты, первые искусственные спутники Земли,
первые космические корабли, на которых впервые в истории совершены космический
полёт человека и выход человека в космос.
Слайд 5. 4 октября 1957 года стал знаменательной датой. В этот
день был запущен первый искусственный спутник Земли. Началась
космическая эра. Первый спутник Земли представлял собой блестящий шар из
алюминиевых сплавов и был невелик - диаметром 58
см, весом - 83,6 кг.
Слайд 6. Перед учеными
стояла задача - вывести на орбиту живое существо. И дорогу в космос для
человека проложили собаки. Испытания
на животных начались еще в 1949 году. Первых
"космонавтов" набирали в подворотнях. Это был первый отряд собак.
Всего отловили 32 собачки.
Собак в подопытные решили
взять, т.к. ученые знали, как они себя ведут, понимали особенности строения
организма. Кроме того, собаки не капризны, их легко тренировать. А дворняг
выбрали потому, что медики считали: они с первого дня вынуждены бороться за
выживание, к тому же неприхотливы и очень быстро привыкают к персоналу. Собаки
должны были соответствовать заданным стандартам: не тяжелее 6
килограммов и ростом не выше 35 см.
Помня, что собакам придется
"красоваться" на страницах газет, отбирали "объекты"
покрасивее, постройнее и с умными мордашками. Их тренировали на вибростенде, центрифуге,
в барокамере: Для космического путешествия была изготовлена герметическая
кабина, которая крепилась в носовой части ракеты.
Слайд 7. После того, как на орбиту
был выведен первый искусственный спутник Земли, Главный Конструктор решил
отправить на втором спутнике собаку. Второй советский спутник был запущен 3 ноября 1957 года. Он нес на своем борту научную аппаратуру и маленький островок жизни -
герметическая кабина с собакой. Было ясно, что собака на Землю не вернется:
спускаемого аппарата на корабле не было.
Слайд 8. Из трех кандидаток - их
звали Альбина, Лайка и Муха - выбрали спокойную и ласковую Лайку. Было
рассчитано, что собака проживет на борту неделю. Именно на этот срок и были
предусмотрены запасы пищи и кислорода. А чтобы животное не мучилось после того,
как воздух закончится, конструкторы придумали шприц, с помощью которого будет
сделан усыпляющий укол. Но в невесомости собака прожила всего несколько часов,
корабль сильно нагрелся, и Лайка погибла от жары.
Слайд 9. Японцы использовали
изображение нашей дворняги как символ года Собаки. Во многих странах были
выпущены почтовые марки с изображением Лайки. Основным годом "собачьего
космоса" можно считать 1960-й.
20 августа было объявлено, что совершил мягкую посадку
спускаемый аппарат и на землю благополучно возвратились собаки Белка и Стрелка. Но не только, слетали 21 серая и 19 белых мышей.
Слайд 10. Белка и Стрелка были уже
настоящими космонавтами. Собаки прошли все виды испытаний. Они могут довольно
длительно находиться в кабине без движения, могут переносить большие
перегрузки, вибрации. Животные не пугаются слухов, умеют сидеть в своем
экспериментальном снаряжении, давая возможность записывать биотоки сердца,
мышц, мозга, артериальное давление, характер дыхания и т.д.
По телевидению показали кадры полета Белки и Стрелки.
Было хорошо видно, как они кувыркались в невесомости. И, если Стрелка
относилась ко всему настороженно, то Белка радостно бесилась и даже
лаяла.
Белка
и Стрелка стали всеобщими любимицами. Их возили по детским садам, школам,
детским домам. Журналистам давали возможность собачек погладить, но
предупреждали: как бы ненароком не цапнули.
Слайд 11. Ученые продолжали
исследования и наблюдения за собаками и на Земле. Предстояло выяснить, повлиял
ли полет в космос на генетику животного. Стрелка дважды приносила здоровое
потомство, милых щенят, которых мечтал бы приобрести каждый. Но все щенки были
на учете, и за каждого персонально отвечали.
Слайд 12. 12 апреля 1961 года космический корабль «Восток» с
первым космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту совершил 1 виток
вокруг нашей планеты и благополучно доставил космонавта на Землю. Полет проходил в автоматическом режиме и длился
1 ч 48 мин.
Цель первого полета: изучение переносимости
человеком условий космического полета (наблюдение за параметрами,
характеризующими функциональную деятельность организма космонавта: пульс,
дыхание, электрокардиограмма и другие физиологические характеристики).
Задача первого космонавта: оценка своего
состояния, исследование устойчивости вестибулярного аппарата, психофизических
возможностей человека в полете.
После одного витка вокруг Земли спускаемый
аппарат корабля совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких
километров Гагарин катапультировался и совершил мягкую посадку на парашюте
недалеко от спускаемого аппарата.
Первому космонавту планеты было присвоено
звание Героя Советского Союза, а день его полета стал национальным праздником.
Вывод: Россия является первым государством, проникнувшим в
космос. Но для этого потребовались большие усилия ученых,
испытателей, в числе которых были и собаки. Они еще раз доказали свою пользу
человеку. Мы очень горды, что первый человек в космосе – Россиянин!
Учитель. А сейчас для ребят будут проводится
космические испытания.
Космическая викторина
- Как назывался космический корабль, на борту
которого первый космонавт планеты совершил полет? ("Восток".)
- Кто был генеральным конструктором
пилотируемых космических аппаратов? (С.П. Королев.)
- Кто из женщин и когда первой побывал в
космосе? (В.В. Терешкова в июне 1963 г.)
- Назовите центральное космическое тело
солнечной системы? (Солнце.)
- Какая планета является естественным
спутником Земли? (Луна.)
- Сможет ли космонавт в летящем космическом
корабле перелить воду из одного сосуда в другой? (Нет, из-за невесомости.)
- Место, где готовят к полету в космос и
откуда запускают космические ракеты и аппараты? (Космодром.)
- Главный космодром, с которого стартовали
первые космические корабли? (Байконур.)
- Когда был запущен первый искусственный
спутник Земли? (4 октября 1957 г.)
Учитель подводит итоги викторины и просит
учащихся подумать, с кем бы из своих одноклассников они не побоялись полететь в
космос.
Конкурс
« Космонавт».
Ведущий раздаёт игрокам карточки с написанными
на них буквами. Карточки с буквами перемешаны. По сигналу переворачивают
карточки вверх буквами и быстро складывают слово «космонавт».
Конкурс «Мозаика».
Из слова «космонавтика» собрать как можно
больше других слов.(Ток,космонавт,Ватикан,Костик,ватин,нитка,касатик,сок,коса,вата,каток
кино,воск,кит,кот,ток,том,мост,кимоно,комик и
другие.)
Игра « Волшебная палочка»
Тот, кому передали волшебную палочку должен
назвать фамилию космонавта
Конкурс « Космический словарь»
Написать как можно больше слов, относящихся к
космосу: спутник, орбита, скафандр и т.д.
Конкурс « Длинное слово»
Из букв слова "космонавтика"
составить самое длинное слово.
Разгадать кроссворд:
-космический корабль;
- путь, по которому движется планета;
самая яркая звезда нашей Галактики;
- бог войны, планета и название шоколада;
- какого цвета наша земля из космоса;
- спутник Земли;
- месяц, в котором отмечают день космонавтики;
- какая планета ближе, чем Земля к Солнцу;
- небесное тело с «хвостиком».
Собрать модель ракеты из геометрических фигур.
Вывод. Сегодня мы с вами говорили о чем?
(учащиеся должны с помощью учителя сделать вывод---о смелых и мужественных
людях, которые достойны подражания и о том, что в жизни можно многого добиться,
если хорошо учиться, много знать и много трудиться, помогать друг другу в
трудных жизненных ситуациях. А основы всего этого закладываются в школе,
конечно, вы не будете космонавтами, но в жизни найдется много дел, где нужны
хорошие знания, трудолюбие, смелость, упорство в достижении цели, дружба и
взаимовыручка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.