Классно – обобщающий контроль по русскому языку и литературе в 9 классе

МБОУ Новороговская СОШ №2

Классно – обобщающий контроль

по русскому языку и литературе в 9 классе

Подготовил:

учитель русского языка

и литературы  Нагорный М.М.

2016-2017 учебный год

В 9 классе  17 учеников, из них 8 мальчиков и 9 девочек.

По итогам 3 четверти 2016 -2017 учебного можно разделить учеников на три группы:

- уровень знаний выше среднего: Волошина Татьяна, Настакалова Айгюн, Попов Дмитрий и Самарцев Алексей.

- средний уровень: Азарян Марина, Бех Диана, Нежельская Милена, Рачила Людмила, Семенов Данил

- низкий уровень: Байдарова Гавва, Бех Артур,  Заякин Никита, Пивень Ольга, Садовникова Алина.

Выделяется отдельная группа слобоуспевающих и неуспевающих учеников: Коденко Евгений (прибыл в ноябре), Лещинский Дмитрий и Охрименко Виктор.

Работаю в данном классе второй год.

Этот класс, большая часть учеников которого не заинтересована в успешной учебной деятельности, не стремится к достижению успехов в учёбе. По итогам прошлого учебного года в классе 7 учеников имели отметку «хорошо». Это: Азарян Марина, Бех Диана, Волошина Татьяна, Настакалова Айгюн, Попов Дмитрий, Рачила Людмила и Самарцев Алексей. Дети активные, всегда готовы к ответу на уроках русского языка и литературы. Эти ребята участвовали в предметных олимпиадах. Но большую тревогу вызывает то, что есть ученики (Лещинский Дмитрий, Коденко Евгений, Охрименко Виктор) с низкой мотивацией к учению, для них учение заканчивается уроком. Я уделяю большое внимание этой  проблеме как на уроках, так и во внеурочное время. На дополнительные занятия Лещинский Дмитрий отказывается ходить, проводилась беседа с его родителями.

Список обучающихся	Русский язык				Литература
	1 четв.	2 четв.	3 четв.	Срез 13.02	1 четв.	2 четв.	3 четв.	Срез 10.02
1.Азарян Марина	4	4	3	2	4	3	4	4
2.Байдарова Гавва	3	3	3	2	3	3	3	2
3.Бех Артур	3	3	3	2	2	3	3	3
4.Бех Диана	4	4	3	3	4	5	4	3
5.Волошина Тат.	4	4	4	3	4	5	4	4
6.Заякин Никита	3	3	3	2	3	3	3	Н
7.Коденко Евгений	-	3	2	2	-	3	2	Н
8.Лещинский Дм.	2	2	3	2	2	2	3	Н
9.Настакалова Айг	4	4	4	3	4	4	4	4
10.Нежельская М.	3	4	3	2	3	4	4	4
11.Охрименко Вик	3	2	3	2	2	3	3	3
12.Пивень Ольга	3	3	3	2	3	3	3	2
13.Попов Дмитрий	4	4	4	4	3	4	4	Н
14.Рачила Людм	4	4	3	3	3	4	3	3
15.Садовникова А	-	3	3	2	-	3	4	4
16.Самарцев Алекс	4	4	4	5	5	5	5	4
17.Семенов Данил	3	3	3	3	3	3	3	4
УО%	93%	88%	94%	12%	80%	94%	94%	84%
КО%	47%	47%	24%	41%	33%	41%	47%	54%

С точки зрения организованности положение в классе менее благополучно. В классе есть ребята, недостаточно дисциплинированные, неорганизованные, не умеющие сдерживать своих эмоций.

Одна из проблем, которую я предвижу, это проблема взросления. Дети растут – падает интерес к учению, поэтому надо усилить работу, связанную с учебной мотивацией, с развитием познавательных интересов, с созданием ситуации успеха в учебной работе для каждого ученика.

 «Трудным» учеником я считаю Лещинского Дмитрия. Он человек настроения, психика его нарушена. Он вспыльчивый неуравновешенный парень. Стараюсь его вовлекать во все виды деятельности на уроке, но часто Дмитрий отказывается от какой-либо работы. Подчёркивать даже самые малые успехи, осуществляю ежедневный контроль, работаю в тесном контакте классным руководителем.