Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Классное мероприятие : "Зачем нам музыка нужна?"

Классное мероприятие : "Зачем нам музыка нужна?"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

КЛАССНЫЙ ЧАС «Зачем нам музыка нужна? Волшебные музыкальные инструменты».

У старика спросил поэт: 
– Что музыка такое, дед?
 
– Воспоминание она.
 
В ней юность давняя слышна.
 
Был задан девочке вопрос,
 
Она ответила всерьез:
 
– Похожа музыка на луч,
 
Окно пробивший из-за туч.
 
А юноша ответил так:
 
– Без музыки нельзя никак.
 
Душа без музыки грустит,
 
В простор волшебный не летит.
 
А девушка, пожав плечом,
 
Сказала: «Музыка – наш дом,
 
В ней – все родное, все свое.
 
Во всем дыхание ее».
 
– Вы правы все, – сказал поэт,
 
Прекрасен каждый ваш ответ.
 
Одно хочу я повторить –
 
Нас учит музыка любить
.

Учитель  Здравствуйте дорогие мои дети, гости и учителя. Сегодня на уроке мы поговорим на тему :»Зачем нам музыка нужна? Волшебные музыкальные инструменты».

Учитель: Музыка в нашей жизни занимает важное место, и множество людей даже не мыслят жизни без нее. Она способна подбодрить нас в трудную минуту и напомнить о счастливых моментах жизни. Она играет важную роль в памятных фрагментах жизни каждого человека. Слушая музыку, некоторые люди в словах песен находят свою личную историю из жизни, из-за чего появляются чувства и мысли, которые мы переживаем во время прослушивания композиции.

Музыка является древнейшим искусством, она сопровождает нас всю жизнь и в печали и в радости. Благодаря ей люди многие века радуются, грустят, отдыхают, задумываются о чем-то, танцуют. Музыка – это действительно универсальный язык, существует миллионы различных жанров и триллионы различных песен от разных исполнителей. И каждый выбирает по вкусу свое направление музыки, у каждого человека свои предпочтения, кому-то нравится музыка популярных исполнителей или классическая русско-народная, кто-то любит инструментальную музыку или тяжёлый  металл.



Ученик.

Зачем нам музыка нужна?
Чтоб на душе была весна,
Чтоб веселее было жить,
Чтоб человеком добрым быть.

Когда поет твоя душа ,
Вся жизнь как сказка хороша,
А ты в ней-самый храбрый воин,
 
Любви  и почестей достоин.

Всю жизнь я с музыкой дружу,
 
Все , что хочу в ней нахожу.
Весну и осень, лед и пламень,
Цветок и молчаливый камень.

Без музыки нам жизнь скучна,
Ничем не радует она,
Когда мелодий нет вокруг,
Ведь музыка- твой лучший друг!

Вся жизнь-мелодия и ты
Находишь в ней свои мечты,
Легко по жизни нам идти
С хорошей музыкой в пути!

Учитель: Дети скажите , а каких вы знаете русских и зарубежных компазиторов? Сакмый популярный компазитор 20 века это Владимир Яковлевич Шаинский.Детский компазитор. А какие произведения вы знаете?

Улыбка, голубой вагон, чунга- чанга, мамонтенок , пропала собака и многие другие.

А какие стили музыки вы знаете?



Для того чтобы рождалась музыка , что для этого нужно? Правильно инструменты.

Учитель: Какие музыкальные инструменты вы знаете?Давайте послушаем загадки.

Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит,

А всего – то три струны ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка! Ну, конечно…     балалайка



У него рубашка в складку, любит он плясать в присядку.

Он и пляшет, и поёт – если в руки попадёт.

Много пуговиц на нём с перламутровым огнём.

Весельчак, а не буян. Голосистый мой …    баян

 



Отпускаем молоточки, на железные листочки

И летит весёлый звон. Чтозвенит?                                           

Это что за инструмент высотою в целый дом?

В трубы, в дерево одет, украшения на нём.

Голосов имеет много это звучный великан

Он то ласковый, то строгий, а зовут его… металлофон





Форте – громко, пиано – тихо. Кто наигрывает мне?

Без ошибки, без изъяна. Ну, конечно…                                         (Фортепиано)





В нашем классе также занимаются дополнительным музыкальным образованием. Играют на музыкальных инструментах и поют. Давайте-ка послушаем.

Выступает: Зуборева Татьяна (баян- песня )

Выступает:Бредихина Настя фортепиано (этюд)

Выступает: Кузьменко Алена.фортепиано ( мышки, и

Выступает : Кулешов Данил,Казначеев Роман и Носов Никита и их музыкальный руководитель Афанасова Е.В



















А теперь поиграем с вами в игру «какое чувство у вас вызывает эта музыка».Музыка разных стилей.

1.Гимн России (гордость)

2.Калинка –малинка (радость)

3. Скрипка Вивальди (печать, грусть, воспоминания)

4. Для спорта (для спорта)

5. Течет ручей Золотое кольцо. Игра ручеёк(танцевальная

6.Времена года. лето. Вивальди (тревога)

7.Одинокий пастух.уверенность.

Молодцы ребята.Я вижу, что вы умеете чувствовать музыку.

Слово предоставляется директору ДК Гавриш С.М ,музыкального руководителям: Афанасова Е.В и Иванова А.И



  «Психолог  Б.М.Теплов  Понять художественное произведение - значит, прежде всего, прочувствовать, эмоционально пережить его и уже на этом основании поразмыслить над ним. С чувства должно начинаться восприятие искусства; через него оно должно идти; без него оно невозможно. Но чувством художественное восприятие, конечно, не ограничивается»

Всем большое спасибо .Спасибо детям за активное участие, музыкальным руководителям ,хочется сказать спасибо, за подготовку детей. И всем присутствующим на классном мероприятии.







.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-393966
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх