Классный час "Великая Отечественная Война"

ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж»

Конспект классного часа

в 4 «Б» классе

МБОУ «СОШ № 42»

Тема: «75-летие Великой Победы».

студенток группы П−162 по специальности 44.02.02.

«Преподавание в начальных классах»

Талиповой Лилии Фанисовны,

Тарасовой Аделины Андреевны,

Шайдуллиной Анжелики Руслановны

г. Набережные Челны,

2020 г.

Цели и задачи классного часа:

Цель: создать условия для патриотического воспитания обучающихся, гордости за героическое прошлое народа-победителя.

Задачи:

Воспитательные:

-Воспитывать чувства патриотизма, уважения к отечественной истории и культуре.

Образовательные:

- способствовать расширению знаний  о событиях 1941-1945 гг., пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Развивающие:

- Развивать интерес к изучению истории.

Ход классного часа

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент.	- Добрый день, ребята! Мы рады Вас видеть.	Приветствуют.
2.Самоопределение. Беседа.	9 мая - День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в которой советский народ боролся за свободу и независимость своей Родины против фашистской Германии. Победа в Великой Отечественной войне - подвиг и слава нашего народа. Эта Победа – величайшее событие. - Ребята, какие чувства возникают в вашем сознании, когда вы говорите слово «великая победа»? - Как вы думаете, какая тема нашего классного часа?	Слушают, отвечают.
3.Основная часть	На слайде стихотворение. Просит прочитать ученика. Война… Его я узнал не из книжки -  Жестокое слово-война!  Прожекторов яростной вспышкой  К нам в детство врывалась она.  Смертельными тонами стали,  Сиреной тревоги ночной.  В те же дни мы в войну не играли –  Мы просто дышали войной. (А.Иоффе)  - Память … Она имеет начало, но не имеет конца. Навеки останутся в памяти людей даты 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года. Фашистские орды разрушили на нашей земле 1710 городов, превратили в пепелище 70 000 сел и деревень, оставили без крова более 25 миллионов человек. - Почти 4 года -1418 дней  наш народ шел к Великой  победе, сражался с ненавистным врагом и разгромил врага. Люди стали отстраивать города и села, сделали их еще краше. 11 городов нашей Родины стали городами-героями. - В годы войны, в самое тяжелое время, люди проявляли величайший героизм. Героями становились миллионы. Солдаты стояли насмерть на последних рубежах, грудью бросались на амбразуры. Летчики и танкисты, не задумываясь, шли на таран. Героями были все: и те, кто устремлялся в атаку сквозь стены огня, и те, кто под снарядами строили мосты, и те, кто жил на оккупированных территориях. Солдаты уходили на фронт, а дома оставались их семьи: жены, дети, престарелые родители. Просит прочитать учеников. 1 ученик. Что такое День Победы?                  Это утренний парад:                  Едут танки и ракеты,                  Марширует строй солдат. 2 ученик. Что такое День Победы?                 Это праздничный салют:                 Фейерверк взлетает в небо,                 Рассыпаясь там и тут. 3 ученик. Что такое День Победы?                 Это песни за столом,                 Это речи и беседы,                 Это дедушкин альбом.                 Это фрукты и конфеты,                 Это запахи весны… 4 ученик. Что такое День Победы –                  Это значит – нет войны.  (А. Усачёв  - "Что такое День Победы") У: Великая Отечественная война – это страшное воспоминание детской тоски, одиночества, отсутствие материнской и отцовской ласки. Школьники работали вместе с учителями на покосе, пололи и копали картофель, стояли у станков, а самые младшие собирали на полях колоски, чтобы не потерять ни одного зёрнышка – ведь хлеб был нужен на фронте их отцам и братьям. После уроков они работали на швейных фабриках, в обувных мастерских. Ребята изготовляли ложки, варежки, носки, шарфы. Многие дети сражались наравне со взрослыми – были связными, разведчиками, радистами в партизанских отрядах. Дети-герои ВОВ - Вы знаете кто это? Что вы можете сказать о них?     Валя Котик Когда началась война, Валя учился в шестом классе. С первых дней войны он начал бороться с немецкими оккупантами и вскоре стал связным в партизанском отряде имени У. Я. Кармелюка. Однажды он обнаружил и уничтожил подземный телефонный кабель, который обеспечивал связь немцев со ставкой Гитлера в Варшаве. Участвовал в подрыве немецких железнодорожных эшелонов и оружейных складов. Валя был смертельно ранен в бою за город Изяслав зимой 1944 года. Валентин Котик стал самым молодым героем Советского Союза. Зина Портнова Летом 1941 г. она приехала на каникулы к бабушке в Беларусь. Там ее и застала война. Была создана подпольная организация «Юные мстители», а Зину избрали членом ее комитета. Девочка, работавшая посудомойкой в столовой курсов немецких офицеров, отравила обед. Но однажды Зину опознали и задержали. Началась череда зверских пыток. Несмотря на страдания, девочка не предавала своих. Ранним утром в январе 1944 г. искалеченную, но не сломленную Зину расстреляли. Марат Казей Он был в 13-летнем возрасте, когда умерла его мать, а они с сестрой пошли в партизанский отряд. Сестру Марата, Ариадну, пришлось эвакуировать – девочка отморозила обе ноги. Однако мальчик отказался от эвакуации и остался в строю. 11 мая у деревни Хоромицкие разведгруппу партизан обнаружили фашисты. Напарник Марата погиб сразу, а сам он вступил в бой. Когда кончились патроны, мальчик подорвал себя гранатой, чтобы не сдаваться в плен и не навлечь беду на жителей близлежащей деревни Толя Шумов Осенью 1941 года вступил в партизанский отряд. Добывал сведения о численности немецкий войск. Ему приходилось быть очень осторожным, но однажды он всё-таки попался! Толе удалось убедил всех, что он потерялся и ищет маму. Парень сумел расположить к себе немецкого командира и два дня он прожил с ними. Находясь в тылу врага, он не терял времени: тщательно изучил лагерь, состав вооруженных сил и, убегая, взял с собой полевую сумку с картами и планами. Через месяц немцы его арестовали. Во время долгих пыток Толя не выдал своих однополчан, и его казнили. Учитель: В каждом городе, поселке или деревне есть памятники, посвященные Великой Отечественной войне. Это образцы военной техники, мемориалы погибшим солдатам, памятники и бюсты героям. (слайды) Вы знаете, где находиться этот памятник в нашем городе? Ученики о памятниках своей малой Родины. Учитель: Сегодня, мы вспоминали детей – участников Великой Отечественной войны, детей, кто носил гордое звание пионера. Многие из них отдали свою жизнь за победу, за свободу нашей Родины, и пока люди помнят о их героических подвигах, эти дети продолжают жить.      В этом году исполнилось 75 лет с момента окончания войны, мы всегда будем помнить о детях-героях, о наших прадедушках и прабабушках, наших родных и близких – всех тех людей, кто погиб, сражаясь за Родину. Расскажите о своих прадедах, прабабушках. где они воевали? где они работали во время войны? Слава павшим и низкий поклон живущим среди нас ветеранам. А наш долг теперь – не забыть.  Давайте сохраним память о близких. Вспомни своего родственника. Создай транспарант с портретом героя Великой Отечественной войны или тыла. Прими участие во всероссийской акции «Бессмертный полк». в этом году акция пройдет в режиме онлайн. нужно зарегистрироваться на странице бессмертный полк онлайн.  Акция — это массовое шествие с портретами участников Великой Отечественной войны, ветеранов, тружеников тыла — всех, чьими руками ковалась Великая победа. Пусть о ваших родных-героях узнают все. - Поднимите руку те, кто принимал и примет участие в акции «Бессмертный полк»?	Читают. Слушают. Читают. Слайд памятника Родина Мать  -н.челны Ответы детей о своих прадудушках Ответы детей
Итог. Рефлексия.	- Что вы запомнили? - Что вас удивило? - В день Великой Победы мы, живущие на Земле исключительно благодаря подвигу советского народа, низко склоняем головы перед памятью павших. Это не только скорбь о погибших, это и гордость за величие совершенного ими подвига во имя Отчизны, потому что без них не было бы Победы, не было бы нашего будущего.	Беседуют. Прощаются.