Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыКлассный час "Принимайте других такими..."

Классный час "Принимайте других такими..."

Скачать материал

Принимайте других такими…

Классный час о толерантности.

 

Цель: дать учащимся представление о толерантности; обсудить черты толерантной и интолерантной личности; определить наличие толерантности в отношениях между учащимися класса.

Сказка.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

-          Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я смогла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

-          Завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет, приходи ко мне…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

-          Вот, выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.

-          Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

-          Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а, может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь…

 

А кого выбрали бы вы? Почему?

 

Любовь подошла к девушке по имени доброта и протянула ей руку.

 

Почему Любовь выбрала Доброту?

 

Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 16 ноября Международный день толерантности. Не всем, может быть знакомо это слово, и на первый взгляд оно совершенно непонятно.

 

Что же такое толерантность? Что означает это слово? (ответы)

 

Подводится итог определений толерантности:

-          Сотрудничество

-          Уважение человеческого достоинства

-          Готовность мириться с чужим мнением

-          Принятие другого таким, какой он есть

-          Отказ от причинения вреда и насилия.

В разных языках это понятие определяется по-разному, но смысл всех значений один – терпимость по отношению к другим людям, непричинение зла и насилия.

 

У меня в руках обычный лист бумаги. Что с ним можно сделать? Можно сделать самолетик, журавлика, нарисовать на нем солнышко. А можно смять, порвать, втоптать в грязь. Делают и то и другое. От чего это зависит? (ответы)  От того, насколько человек добр или зол, насколько он толерантен.

 

Проведение методики «Черты толерантной личности»

 

Чем отличается толерантная личность от интолерантной?

Деление на людей толерантных и интолерантных является достаточно условным. Крайние позиции встречаются довольно редко. Каждый человек в своей жизни совершает  как толерантные, так и  интолерантные поступки.

 Как часто с вашего языка срываются в чей-то адрес слова «Терпеть не могу!». Как часто мы кривим губы, демонстрируя иронию по отношению к чьим-то высказываниям. Как часто отвернувшись, мы закатываем глаза, выражая неудовольствие чьим-то поведением. Как часто?… Бывает… Почему? Потому что их мнения расходятся с нашими. То есть это махровая уверенность человека в том, что его мнение единственно правильное! Правильно ли это?

 

Чтение притчи «Только часть правды» и обсуждение ее.

Только часть правды.

О пророке Мухаммеде рассказывают следующую историю. Пророк с одним из своих спутников пришел в город, чтобы учить людей. Один из сторонников его учения обратился к нему с такими словами: «Господин! В этом городе глупость не переводится. Жители здесь упрямы как ослы и ничему не хотят учиться. Тебе не удастся наставить на путь истины ни одного из этих бесчувственных людей». Пророк выслушал его и ответил благосклонно: «Ты прав!»  Вскоре другой член общины   с сияющим от радости лицом подошел к пророку; «Господин! Ты в благословенном городе. Люди жаждут услышать праведное учение и открыть сердца твоему слову». Мухаммед благосклонно улыбнулся и опять сказал: «Ты прав!»  «О господин! – обратился тогда к Мухаммеду его спутник, - одному ты говоришь, что он прав. Другому, который утверждает обратное, ты тоже говоришь, что он прав. Но не может же черное быть белым». Мухаммед ответил: «Каждый видит мир таким, каким он хочет его видеть. Зачем мне им обоим возражать. Один видит зло, другой – добро. Мог бы ты утверждать, что один из них сказал неправду, ведь люди как здесь, так и везде в мире, одновременно и злые и добрые. Ни один из них не сказал мне ничего ложного, а всего лишь неполную правду».

 

Итог: каждый имеет право быть правым.

 

Если каждый прав по-своему, то это может привести к противоречиям, противоречия – у разногласиям, разногласия – к нетерпимости… Так недалеко до конфликтов и войн.  Сначала обратимся к себе.

 

Тест «Балл по поведению»

 

Толерантный человек сумеет всегда в любом человеке увидеть что-то хорошее. В заключение я предлагаю всем вам по цепочке сказать друг другу комплимент. Старайтесь не повторяться и сделать так, чтобы тем, кто получает комплименты,  было приятно.

 

Упражнение «Комплименты»

 

Подведение итогов. Рефлексия :

-          что такое толерантность? Интолерантность?

-          Для чего нам всем нужно быть толерантными?

 

Итог: жизнь в обществе учит людей реализовывать ценности, достигать цели, разрешать проблемы. И мы их можем решать на основе принципа толерантности. Не раздражаясь. Не унижая. Не навязывая своего мнения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Принимайте других такими...""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Классный  час  "Принимайте других такими..." о толерантности.  Рекомендуется  для проведения  с  подростками.

Кроме  упражнений  по теме  в разработку классного часа  включены  небольшой экспресс-тест,  диагностическое  упражнение, а так  же  сказка и  притча  по теме. Детям обычно нравится, когда используются сказки, притчи , анекдоты,  поскольку  метафорическое представление  и разрешение  проблем  они  воспринимают эффективнее.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 097 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2014 1064
    • DOCX 42 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кобина Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кобина Светлана Анатольевна
    Кобина Светлана Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13950
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация деятельности олигофренопедагога

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 232 человека

Курс повышения квалификации

Депрессивные состояния в подростковом возрасте

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 102 человека

Курс повышения квалификации

Взаимосвязь пищевого поведения и формирования образа тела у детей и подростков в контексте детско-родительских отношений

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек