495508
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыКлассный час "Принимайте других такими..."

Классный час "Принимайте других такими..."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Принимайте других такими…

Классный час о толерантности.


Цель: дать учащимся представление о толерантности; обсудить черты толерантной и интолерантной личности; определить наличие толерантности в отношениях между учащимися класса.

Сказка.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

  • Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я смогла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

  • Завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет, приходи ко мне…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

  • Вот, выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.

  • Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

  • Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а, может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь…


А кого выбрали бы вы? Почему?


Любовь подошла к девушке по имени доброта и протянула ей руку.


Почему Любовь выбрала Доброту?


Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 16 ноября Международный день толерантности. Не всем, может быть знакомо это слово, и на первый взгляд оно совершенно непонятно.


Что же такое толерантность? Что означает это слово? (ответы)


Подводится итог определений толерантности:

  • Сотрудничество

  • Уважение человеческого достоинства

  • Готовность мириться с чужим мнением

  • Принятие другого таким, какой он есть

  • Отказ от причинения вреда и насилия.

В разных языках это понятие определяется по-разному, но смысл всех значений один – терпимость по отношению к другим людям, непричинение зла и насилия.


У меня в руках обычный лист бумаги. Что с ним можно сделать? Можно сделать самолетик, журавлика, нарисовать на нем солнышко. А можно смять, порвать, втоптать в грязь. Делают и то и другое. От чего это зависит? (ответы) От того, насколько человек добр или зол, насколько он толерантен.


Проведение методики «Черты толерантной личности»


Чем отличается толерантная личность от интолерантной?

Деление на людей толерантных и интолерантных является достаточно условным. Крайние позиции встречаются довольно редко. Каждый человек в своей жизни совершает как толерантные, так и интолерантные поступки.

Как часто с вашего языка срываются в чей-то адрес слова «Терпеть не могу!». Как часто мы кривим губы, демонстрируя иронию по отношению к чьим-то высказываниям. Как часто отвернувшись, мы закатываем глаза, выражая неудовольствие чьим-то поведением. Как часто?… Бывает… Почему? Потому что их мнения расходятся с нашими. То есть это махровая уверенность человека в том, что его мнение единственно правильное! Правильно ли это?


Чтение притчи «Только часть правды» и обсуждение ее.

Только часть правды.

О пророке Мухаммеде рассказывают следующую историю. Пророк с одним из своих спутников пришел в город, чтобы учить людей. Один из сторонников его учения обратился к нему с такими словами: «Господин! В этом городе глупость не переводится. Жители здесь упрямы как ослы и ничему не хотят учиться. Тебе не удастся наставить на путь истины ни одного из этих бесчувственных людей». Пророк выслушал его и ответил благосклонно: «Ты прав!» Вскоре другой член общины с сияющим от радости лицом подошел к пророку; «Господин! Ты в благословенном городе. Люди жаждут услышать праведное учение и открыть сердца твоему слову». Мухаммед благосклонно улыбнулся и опять сказал: «Ты прав!» «О господин! – обратился тогда к Мухаммеду его спутник, - одному ты говоришь, что он прав. Другому, который утверждает обратное, ты тоже говоришь, что он прав. Но не может же черное быть белым». Мухаммед ответил: «Каждый видит мир таким, каким он хочет его видеть. Зачем мне им обоим возражать. Один видит зло, другой – добро. Мог бы ты утверждать, что один из них сказал неправду, ведь люди как здесь, так и везде в мире, одновременно и злые и добрые. Ни один из них не сказал мне ничего ложного, а всего лишь неполную правду».


Итог: каждый имеет право быть правым.


Если каждый прав по-своему, то это может привести к противоречиям, противоречия – у разногласиям, разногласия – к нетерпимости… Так недалеко до конфликтов и войн. Сначала обратимся к себе.


Тест «Балл по поведению»


Толерантный человек сумеет всегда в любом человеке увидеть что-то хорошее. В заключение я предлагаю всем вам по цепочке сказать друг другу комплимент. Старайтесь не повторяться и сделать так, чтобы тем, кто получает комплименты, было приятно.


Упражнение «Комплименты»


Подведение итогов. Рефлексия :

  • что такое толерантность? Интолерантность?

  • Для чего нам всем нужно быть толерантными?


Итог: жизнь в обществе учит людей реализовывать ценности, достигать цели, разрешать проблемы. И мы их можем решать на основе принципа толерантности. Не раздражаясь. Не унижая. Не навязывая своего мнения.



























Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Расположенность к другим.

Снисходительность.

Терпение.

Чувство юмора.

Чуткость.

Доверие.

Альтруизм.

Терпимость к различиям.

Умение владеть собой.

Доброжелательность.

Умение не осуждать других.

Гуманизм.

Умение слушать.

Любознательность.

Способность к сопереживанию.


Краткое описание документа:

Классный  час  "Принимайте других такими..." о толерантности.  Рекомендуется  для проведения  с  подростками.

Кроме  упражнений  по теме  в разработку классного часа  включены  небольшой экспресс-тест,  диагностическое  упражнение, а так  же  сказка и  притча  по теме. Детям обычно нравится, когда используются сказки, притчи , анекдоты,  поскольку  метафорическое представление  и разрешение  проблем  они  воспринимают эффективнее.  

Общая информация

Номер материала: 181152

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация