Сабақ
|
Сабақ
өтілетін уақыт:
Орны:
|
Барлық
оқушы саны:
Қатысқаны:
|
|
Сілтеме
|
Күнтізбелік
жоспар, оқу жоспары, оқулық
|
|
Сабақ
тақырыбы
|
Күн
және күн жүйесі
|
|
Жалпы
мақсаттар
|
Күн
және күн жүйесімен танысу, күн жүйесіне кіретін планеталарды білу, айырмашылықтарын
айта алу.
|
|
Түйінді
идеялар
|
Күн-
тіршілік нәрі. Жер шары- біздің үйіміз.
|
|
Оқыту
нәтижелері
|
Күн
және күн жүйесі туралы біледі, планеталарды танып ажырата алады.
|
|
Дереккөздер
|
Интернет
материалдары (видео), оқулықтағы материал
|
|
Сабақ
барысы
|
Уақыт
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау(формативті,
суммативті)
|
|
Сабақ
кезеңдері
1-кезең: Қызығушылықты
ояту:
- ұйымдастыру
- үй
тапсырмасын тексеру;
-қарастырылған
тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;
- белсенді
әрекетке жұмылдырылады;
-
ойлау жұмысына ынталандырылады
|
4
Мин.
4
Мин.
3
Мин.
|
1.
Оқушылардың «Күн шуағы» атты
психологиялық ахуалын қалыптастыру, «Күн жүйесі» әдісі бойынша топқа
бөледі, көңіл күйді орнықтырады.
2.
«Миға
шабуыл» әдісімен қызықтырады:
1. Бізге бағыт беруші жұлдыз? 2. Ата-бабалар
сағат ретінде пайдаланған жұлдыз?
3.
Таңата ең соңынан сөнетін жұлдыз?
3.
Экрандағы
суретке қарап ойлану.
|
ІІ Топқа
бөлінеді, өткен жақсы бір естеліктерді еске алу арқылы көңіл күйді
орнықтырады, шапалақ арқылы білдіреді. «Миға шабуыл» сұрақтарына жауап
береді.
|
Жақсы
сөз, қол шапалақтау арқылы бағалау.
|
|
2-кезең: Мағынаны
ажырату:
-
оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір
қалыптастырады;
-
жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады
|
5
Мин.
15Мин.
|
1.Күн
жүйесі және олардың өлшемдері туралы видео көрсету.
2.
оқулық мәтінімен жұмыс.
І
топқа- күнге сипаттама.
ІІ
топқа- жерге ұқсас ғаламшарларға сипаттама.
|
Видео
көру және оны оқулық мәтінімен байланыстра түсініп постерлер жасайды.
|
Топтар бірін-бірі
бағалайды, үш шапалақ арқылы.
|
3-кезең: Ой-толғаныс:
-
анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;
-
синтез, бір-бірімен ой бөліседі
-
сабақ қорытындысы
|
4
Мин.
4
Мин.
|
«Сен
маған-мен саған» әдісі арқылы
топтар бір-біріне сұрақ қояды.
«Экспрес
тапсырма»:
I.
Бос орынға тиісті сөзді жазыңыз.
1.Балқыған ыстық газды жарқырап тұрған өте үлкен шар______ .
2.Жерге ең жақын жұлдыз _______________.
3.Өздігінен жарық шығармайтын аспан денелері_________ делінеді.
4.Юпитер күн жүйесіндегі ең ________ ғаламшар.
5. _____________ның беткі темперетурасы шамамен 500º.
II иә немесе жоқ -деп жауап беріңіз.
1.Сатурнның серігі ең көп.( )
2.Күнмен жердің ара қашықтығы 105 млн шақырым.
( )
3.Күн жүйесіндегі ең үлкен ғаламшар-жер.
( )
4.Меркурий күнді 99 тәулікте айналып өтеді. ( )
5.Күн ядросының темперетурасы- 15 млн ˚.
( )
|
Әр
топ өзара алған білімдерін бір-біріне сұрақ қою арқылы сынайды, жылдам жауап
беретін сұрақтарды орындайды.
|
Жұптық
бағалау, балдық жүйе арқылы бағалау.
|
Келесі
оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)
|
3
Мин.
|
Ғарышты
зерттеушілер және кейінгі зерттеушілер, Қазақстандық Ғарышкерлер туралы
ақпарат жинау.
|
Рефлексия
|
3
Мин.
|
«Өз - өзіме» хат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.