Муниципальное кџэенное
образовательное учре;кфениг
Дополнительного образования Детей
«Станция гонь.',Х. натуралистов»
3Графгкд:го района
тема:
«1фмнатньу растения и уход эа ними»
педагог
творческуго обеДинени.я «УОнып натуралист»
Ъахмаееа Фоза
Хасановна
2013 г.
цель занятия: показать
особенности жизни комнатных растений и уход за ними
оборудование: живые комнатные растения на каждую карту. Лейка
с водой, палочки для рыхления, тряпочки для вытирания пыли, наборы комнатных
растений.
Ход занятия:
1. Организационный
момент
2. Объяснение
нового материала
На предыдущих занятиях мы с вами
рассматривали растения леса, поля, наблюдали, какие изменения происходят у них
в разные времена года. На сегодняшнем занятии ребята мы познакомимся с
комнатными растениями, которые украшают жилища, классные комнаты и служебные
помещения.
Ребята, представьте себе на улице
зима, земля покрыта снегом, а деревья гнулся от порыва холодного ветра, радуют
глаз нежная зеленая веточка или цветок, распустившейся в комнате.
Растения оздоравливают атмосферу
помещения: поддерживают влажность воздуха, поглощают углекислый газ. Некоторые
из них выделяют особые летучие вещества — фотоцинды, убивающие
болезнетворные микробы.
Чтобы растения прижились
необходимо знать их биологические особенности — это потребность в тепле, свете,
влаге и питательных веществах.
А теперь назовите комнатные
растения, которые стоят на партах. Если дети затрудняются, то педагог дает
правильное название.
Вопрос к детям: Чем отличается или сравните внешний вид
комнатных растений с видом растений в природе. Ответ: У большинства комнатных
растений листья осенью не опадают и они всю зиму остаются зелеными.
А теперь осмотрите верхушки веток
комнатных растений. На некоторых из них и зимой образуются новые листья, а
некоторые комнатные растения зимой даже цветут: зигокактус, бальзамин и др.
Ни цветения, ни образование
листьев не происходит у растении в природе зимой.
Делаю вывод: Несмотря, на
изменения, которые произошли в неживой природе с наступлением зимы, комнатные
растения зимой по прежнему остались зелеными.
Вопрос к детям: Почему так происходит?
Ответы: 1. Эти растения держат в помещениях, а в
помещениях тепло.
2. Человек ухаживает за
комнатными растениями.
Вывод педагога: Человек создает
зимой для них примерно такие же условия, как и летом, так как их родина —
жаркие страны.
Для теплолюбивых растений
благоприятная температура 18 -20, другим комнатным растениям нужна температура
12 — 15,
Очень важно для комнатных растений
их размещение в комнате. Выбирают самые светлые места.
Ребята, комнатные растения бывают тенелюбивые и
светолюбивые. Не все комнатные растения любят свет. Некоторые растения в темном
месте теряют яркую окраску листьев и не цветут.
Самая ответственная часть ухода за
комнатными растениями — полив. Используют дождевую воду или снеговую, которая
свободна от вредных минеральных солей. Воду из крана отстаивают в течение
суток. Растения поливают по мере высыхания почвы в горшке.
Летом во время цветения и роста
поливают комнатные растения чаще, а осенью реже. Если комнатные растения
поливать очень часто, то корки зажигают, листья покрываются пятнами.
Большинство комнатных растений размножаются черенками,
некоторые из них образуют корни в воде и в песке.
Размножать и пересаживать
комнатные растения лучше весной, чтобы они успели окрепнуть к осени.
З. Практическая часть.
Уход за комнатными растениями.
Ребята, в чем заюлючается уход за комнатными
растениями?
Ответы: 1. Удаление пыли
2.
Полив
3.
Рыхление почвы.
Дополняю ответы детей.
Рыхление почвы всегда нужно проводить после полива,
тогда вода с поверхности испаряется медленнее. Почву нужно рыхлить не глубже 1
— 2 см. Если рыхлить глубже, то можно повредить корневую систему.
Затем
дети приступают к практической части.
4.
Закрепление
нового материала.
Вопросы: 1. Почему комнатные растения зимой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.