Комплексная контрольная работа по английскому языку для обучающихся 6 класса (УМК «Счастливый английский» под ред. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.)

 Тест  по английскому языку

 для 6 класса общеобразовательных школ 2 языковой модели

LISTENING

I.         Вы услышите рассказ о Мишиной семье. Определите, какие из приведённых утверждений 1-5 соответствуют содержанию текста (True), какие не соответствуют (False). Обведите выбранный вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

A1. Misha is tired.                                                                      T    F

A2. Children wants to go to Charing Cross by underground.           T    F

A3. Dubble-decker buses have three doors.                                  T    F

A4. They can run and hop on                                                       T    F

A5. People can buy tickets on the bus stop                                    T    F

 READING

II.   Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста. Обведите правильный ответ.

Christmas in Great Britain.

         Christmas is a home and family holiday in Britain. It is celebrated on the 25 of December.

As Christmas nears, everyone buys Christmas presents for friends and relatives. Children write letters to Santa Claus. In letters they tell Santa what they want and promise to be good in the comming year. There is a Christmas tree in every house  and the family decorates it together.

         On Christmas Eve all the family is together. They drink hot chocolate by the Christmas tree and talk about Christmas miracles. On the morning of 25 December children find a lot of presents in their stockings. Then the family has Cristmas dinner. There is always a turkey and Christmas pudding on the table.

 A6. Children find Christmas presents

a) in their shoes

b) in their stockings

c) under the  Christmas tree

A7. Traditional Christmas food is

a) turkey and chocolate cake

b) chicken and Christmas pudding

c) turkey and Christmas pudding

A8. Children write to Santa Claus

a) about their problem

b) about miracles

c) their promises and wishings

A9. A Christmas tree is decorated by

a) parents

b) the family

c) Santa Claus

A10. The family has Christmas dinner

a) on Christmas Eve

b) on the 25 of December

c) two days before Christmas

USE OF ENGLISH

 III.  Выберите подходящее притяжательное местоимение из предложенных вариантов (a, b, c) такой, чтобы предложение стало лексически грамотным. Обведите правильный ответ.

A11. This is (ваша)…mother.

      a) her                                 b) you                               c) your

A12. This is (наш)… father.

            a) his                                 b) their                              c) our

A13. (Их)… mother is an actress.

             a) our                                b) their                              c) they

A14. (Твой)…brother is a schoolboy.

             a) your                               b) my                                 c) her

A15. (Моя)… sister is a student.

             a) my                                 b) me                                  c) mine

IV. Задайте разделительные вопросы к предложениям.

B1. My sister is my best friend, ...

B2. His parents are not working abroad, ...

B3. My mum and I will go to the cinema, ...

B4. Mary can't help you, ...

B6. You read the book every day, ...

WRITING (С)

         V. Write a letter to Santa Claus (40-50 words):

-          about yourself and your family

-          about the present you want

-          your promises

Краткое описание документа:

Комплексная контрольная работа по английскому языку содержит задания по всем видам речевой деятельности базового и повышенного уровней. Разработана в соответствии с идеологией новых федеральных государственных образовательных стандартов. В рамках урока иностранного языка мы можем говорить только об оценке предметных результатов обучения. При этом необходимо помнить о том, что основным объектом оценки предметных результатов в соответствии с требованиями Стандарта является способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на изучаемом учебном материале, с использованием способов действий, релевантных данному учебному предмету. В связи с этим, предметные результаты могут быть проанализированы посредством так называемой комплексной контрольной работы.