КОМПЛЕКТ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

Министерство образования  Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение   «Государственный агротехнический колледж»  с. Московское

РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО                                                  УТВЕРЖДАЮ

На заседании П(Ц)К                                              Заместитель директора  по УР

Протокол №_____ от ____________                        ___________Л.С. Набокова

Руководитель___________________                      «___»____________20___ г.

КОМПЛЕКТ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

профессиональной образовательной программы

по специальности СПО:

35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Вид промежуточной аттестации: экзамен

Учебный год 2020-2021

Курс 4 группа № 43

с. Московское 2020 г.

Разработчики:  

ГБПОУ ГАК с. Московское преподаватель первой категории Шуваева С.Д.

Комплект фондов оценочных средств по учебной дисциплине ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга разработан  на основе ФГОС СПО по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (утвержден приказом Минобрнауки России от 07 мая 2014 года № 456.) рабочей программы учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга (утв. директором ГБПОУ ГАК с. Московское 28 августа 2020 года).

Содержание

1.	Паспорт комплекта фондов оценочных средств ..................	4 стр.
1.1.	Область применения.......................................................................	4 стр.
1.2.	Объекты оценивания – результаты освоения УД ......................	4 стр.
1.3.	Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации ..........	5 стр.
1.4.	Система оценивания комплекта ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации .........................................................	8 стр.
2.	Контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной аттестации по  УД .........................................	11 стр.
2.1.	Контрольные задания для текущего контроля успеваемости ..	11 стр.
2.2.	Контрольные задания для проведения промежуточной аттестации ......................................................................................	38 стр.
2.3.	Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций в форме защиты курсовой работы ............................................................................................	69 стр.

1. Паспорт  контрольно - оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект фондов оценочных средств (ФОС) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга профессиональной образовательной программы по специальности СПО 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.

Объем часов на аудиторную нагрузку по УД ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга 102 часа, на самостоятельную работу 51 час.

1.2. Объекты оценивания – результаты освоения УД

Комплект ФОС позволяет оценить следующие результаты освоения учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга в соответствии с ФГОС специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства и рабочей программой дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга:

умения:

У1. рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

У2. применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

У3. анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

знания:

З1. основные положения экономической теории;

З2.  принципы рыночной экономики,

З3. современное состояние и перспективы развития отрасли;

З4. роль и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

З5. механизм ценообразования на продукцию (услуги);

З6. формы оплаты труда;

З7. стили управления, виды коммуникации;

З8. принципы делового общения в коллективе;

З9. управленческий цикл;

З10.  особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;

З11. сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

З12. формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.

Вышеперечисленные умения, знания и практический опыт направлены на формирование у студентов следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в  планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес¬сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич¬ностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.3. Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации

1.3.1. Формы контроля и оценки результатов освоения УД

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

В соответствии с учебным планом специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, рабочей программой дисциплины учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга предусматривается текущий и промежуточный  контроль результатов освоения.

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.

Текущий контроль результатов освоения УД ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:

 – выполнение и защита практических работ;

- выполнение и защита курсового проекта.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, решение задач, тестирование по темам отдельных занятий.

Промежуточная аттестация по УД ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга – экзамен спецификация которого содержится в данном комплекте ФОС.

Экзамен проводится в период проведения промежуточной аттестации или в специально отведенные дни, установленные графиком учебного процесса.

Результаты освоения (объекты оценивания)		Основные показатели оценки результата и их критерии	Типы заданий,  № заданий для текущего контроля и оценки результатов обучения	Форма промежуточной аттестации
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	У1. рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;	Демонстрация навыков расчета оптовой и розничной цены на продукцию и услуги.	Выполнение и защита практических работ № 1,2,4,5,; Решение задач во время занятия	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	У2. применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;	Точность использования основных приемов интерактивного взаимодействия партнеров, средств передачи информации, механизмов воздействия в общении.	Выполнение и защита практических работ № 6,7,8,9,10; Решение задач во время занятия	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	У3.анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;	Правильность анализа ситуации на рынке товаров и услуг, применяя различные методы маркетинговых исследований.	Выполнение и защита практических работ № 3,5,6,9; Решение задач во время занятия	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З1.основные положения экономической теории;	Правильность определения экономики.	Тестирование №1	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З2. принципы рыночной экономики,	Глубина раскрытия основных экономических проблем; Полнота знаний основных потребностей общества.	Тестирование № 3	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З3.современное состояние и перспективы развития отрасли;	Полнота характеристики современного состояния и перспективы развития отрасли.	Устный опрос №2 , в том числе ответы на контрольные вопросы	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З4.роль и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;	Полнота характеристики производства, факторов производства, фаз воспроизводства; Глубина раскрытия ограниченности ресурсов, проблем экономического выбора; Полнота характеристики свойств товара.	Устный опрос №2 , в том числе ответы на контрольные вопросы Тестирование №2,6	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З5. механизм ценообразования на продукцию (услуги);	Глубина раскрытия рыночного спроса и предложения, механизм рыночного ценообразования, рыночной конкуренции; Правильность формирования сущности и функций цены; Полнота знаний классификации цен на товары и услуги; Правильность определения состава и структуры цен.	Тестирование №4	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З6. формы оплаты труда;	Полнота знаний методики расчета заработной платы; Глубина раскрытия сущности заработной платы. Основные формы и системы оплаты труда.	Тестирование №5	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З7. стили управления, виды коммуникации;	Полнота характеристики стилей управления и основных видов коммуникаций.	Устный опрос №3 , в том числе ответы на контрольные вопросы	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З8.  принципы делового общения в коллективе;	Глубина раскрытия структуры коммуникационного процесса, психологических закономерностей делового общения, сущности формальных и неформальных коммуникаций, этики делового общения.	Устный опрос №4 , в том числе ответы на контрольные вопросы	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З9.управленческий цикл;	Полнота знаний организации работы по управлению предприятием в отрасли общественного питания.	Тестирование №7	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З10.особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;	Полнота характеристики функций менеджмента, как основных составляющих управленческого цикла.	Тестирование №7	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З11. сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;	Правильность формулирования сущности, целей, основных принципов и функций маркетинга.	Устный опрос № 5,6, в том числе ответы на контрольные вопросы Тестирование №9	Экзамен
ПК.1.1-1.6 ПК.2.1-2.4 ПК.3.1-3.4 ПК.4.1-4.5 ОК 1-9	З12. формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.	Полнота характеристики формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.	Тестирование №8	Экзамен

1.4. Система оценивания комплекта ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации

Система оценивания каждого вида работ описана в соответствующих методических рекомендациях и в оценочных материалах для текущей и промежуточной аттестации.

При оценивании практических занятий и самостоятельной работы студента учитывается следующее:

- качество выполнения практической части работы;

- качество оформления отчета по работе;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.

Каждый вид работы оценивается по пяти бальной шкале.

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Тест оценивается по пяти бальной шкале следующим образом: стоимость каждого вопроса 1 балл. За правильный ответ студент получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие баллы не начисляются.

Оценка  «5»  соответствует 85% – 100% правильных ответов.

Оценка  «4»  соответствует 65% – 84% правильных ответов.

Оценка  «3»  соответствует 45% – 64% правильных ответов.

Оценка  «2»  соответствует 0% – 44% правильных ответов.

Возможно применение других систем оценивания. Например, балльная, рейтинговая система оценивания результатов обучения, когда каждая работа оценивается из определенного количества баллов и за период обучения требуется набрать фиксированное количество баллов или др.

При оценивании устного ответа учитывается следующее:

Отметка «5» - ответил на вопросы в объеме лекционного и дополнительного материала, дал полные грамотные ответы на все дополнительные вопросы.

Отметка «4» - грамотно изложил ответы на вопросы, но содержание и формулировки имеют отдельные неточности (допускается нечеткая формулировка определений), в полной мере ответил на заданные дополнительные вопросы.

Отметка «3» - ответил на часть вопросов в объеме лекционного материала и ответил на часть дополнительных вопросов.

Отметка «2» - допустил ошибки в определении базовых понятий, исказил их смысл, не ответил на дополнительные вопросы;

При оценивании ситуационных задач студента учитывается следующее:

- качество выполнения;

- качество оформления задачи;

Критерии оценивания:

Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения расчетов; соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе решения были допущены ошибки.

Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Оценка 1 ставится, если учащийся совсем не выполнил работу. Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности.

Перечень ошибок

Грубые ошибки

1.    Незнание определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых символов обозначения физических величии, единиц их измерения.

2.    Неумение выделить в ответе главное.

3.    Неумение применять знания для решения задач ; неправильно сформулированные вопросы задачи или неверные объяснения хода ее решения; незнание приемов решения задач, аналогичных ранее решенным в классе, ошибки, показывающие неправильное понимание условия задачи или неправильное истолкование решения.

4.    Неумение читать и строить графики .

5.    Неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчеты, или использовать полученные данные для выводов.

6.    Небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам.

7.    Неумение определить показание измерительного прибора.

8.    Нарушение требований правил безопасного труда при выполнении эксперимента.

Негрубые ошибки

1.    Неточности формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия, ошибки, вызванные несоблюдением условий проведении опыта или измерений.

2.    Ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности чертежей, графиков, схем.

3.    Пропуск или неточное написание наименований единиц физических величин.

4.    Нерациональный выбор хода решения.

Недочеты

1.    Нерациональные записи при вычислениях, нерациональные приемы вычислении, преобразований и решений задач.

2.    Арифметические ошибки в вычислениях, если эти ошибки грубо не искажают реальность полученного результата.

3.    Отдельные погрешности в формулировке вопроса или ответа.

4.    Небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков.

5.    Орфографические и пунктуационные ошибки.

2.                 Контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной      аттестации по  дисциплине.

2.1.Контрольные задания для текущего контроля успеваемости:

2.1.1. Тестирование  

Тест №1

Тема: Экономика и ее роль в жизни общества

1. Нужда человека в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности:

1) цель 

2) средство  

3) потребность   

4) производство

2. Польза или выгода, которую человек мог бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов:

1) прибыль  

2)ресурсы  

3) материальное благо 

4) альтернативная стоимость

3. Верны ли суждения о благах:

А) все жизненные блага человек производит сам;

Б) жизненные блага бывают предметами потребления?

1)         верно только а 

2)верно только б 

3) верны оба суждения 

4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о рациональном выборе:

А) рациональный выбор — это лучший вариант поведения с учетом доходов и расходов семьи;

Б) рациональный выбор всегда совершается в условиях ограниченности ресурсов? 

1) верно только а

2) верно только б 

3) верны оба суждения 

4) оба суждения неверны

5. К каким потребностям  относиться  самоуважение?

1)Материальным  

2) духовным   

3) социальным   

4)политическим

6.Альтернативная стоимость –это

1) Средство удовлетворения потребностей

2) процесс создания экономических благ

3)цена потери,  на которую идет потребитель

4)всё полезное для человека.

7.К какому виду ресурсов относится умение работать на компьютере?

1) Природные

2) материальные

3) трудовые 

4) финансовые

8.Экономика — это

1)наука о законах развития хозяйства и способах его рационального ведения

2)правила ведения хозяйства

3)хозяйство конкретной страны, включающее определенные отрасли и виды производства

4)все   перечисленное

9 Экономическая ограниченность — это проблема, которая

1)никогда не возникает у богатых людей

2)существует только в экономически неразвитых странах

3)имеется только у малоимущих слоев населения

4)возникает у всех людей и обществ

10. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к удовлетворению потребностей человека в экономических благах.

1)получение человеком товара или услуги для себя

2) возникновение потребности человека в товарах и услугах

3) обмен товарами и услугами

4) потребление человеком полученного товара или услуги

5) производство человеком продукта для других в виде товара или услуги

11. Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением одного, относятся к капиталу.

1) Здание фабрики;

2) автомобиль;

3) участок пашни;

4) деньги;

5) станки и оборудование.

12.Важнейшей характеристикой факторов производства является их ограниченность. Предположите, какие обстоятельства ограничивают трудовые ресурсы фирмы, региона.

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	10-12
4 (хорошо)	65-84	7-9
3 (удовлетворительно)	45-64	5-6
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-4

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
3	4	2	3	3	3	3	4	4	2,5,3,1,4	5	численность и размер трудоспособного населения, возможности системы образования

Тест №2

Тема: Субъекты, объекты и отношения собственности в экономике

1. Частная собсвенность - юридически закрепленное за субъектом собственности право:

а) владение каким-либо имуществом;

б) применение свойств какого-либо имущества;

в) владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом.

2. Субъектом собственности является:

а) Петров И.С., фермер;

б) частное страховое общество;

в) здание МГУ на Воробьевых горах.

3. Недвижимым объектом собственности признается:

а) только земельные участки, недра и водные объекты;

б) земельные участки и все объекты, связанные с землей, а также другие специальные объекты, подлежащие государственной регистрации;

в)деньги.

4. Объектом собственности является:

а) гражданин Иванов И.И.;

б) земля под виноградником;

в) АО "Зарубежстройкомплект".

5. Юридическим лицом является организация:

а) имеющая в собственности имущество;

б) имеющая свой баланс и расчетный счет в банке;

в) имеющая в собственности, хозяйственном ведении, оперативном управлении обособленное имущество, отвечающая по своим обязательствам этим имуществом, имеющая право от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права , нести обязанности, выступать в судебных органах.

6. Местные органы власти пол давлением общественности приняли решение закрыть одно из вредных производств на подведомственной территории. Было использовано правомочие:

а) право на запрет использования собственности способом, наносящим вред;

б) право владения;

в) право распоряжения.

7. При реорганизации имущество, принадлежащее юридическому лицу, распределяется следующим образом:

а) реализуется по усмотрению реорганизуемого юридического лица;

б) передается юридическим лицом в собственность правоприемникам реорганизованного юридического лица;

в) реализуется по усмотрению вышестоящего органа реорганизованного юридического лица;

8. Ликвидация юридического лица может совершиться на основании:

а) решения государственной налоговой инспекции;

б) решения суда;

в) решения учредителей.

9. Учредителем акционерного общества могут быть:

а) только физические лица, граждане РФ;

б) только юридические лица, зарегистрированные в РФ;

в) физические и юридические лица в соответствии с законодательством об иностранных инвестициях.

10. Лизинг - это:

а) операция по управлению капиталом;

б) операции по размещению ценных бумаг;

в) долгосрочная аренда имущества.

11. Передача права управления своей собственностью одним собственником другому называется:

а) лизингом;

б) трастовой операцией;

в) трансакцией.

12. В правомочия арендатора не входит:

а) владение арендованным имуществом;

б) отчуждения арендованного имущества;

в) пользование арендованным имуществом.

13. Инициатором объявления предприятия банкротом не могут быть:

а) арбитражные управляющие;

б) кредиторы;

в) судебно-следственные органы.

14. Члены товарищества по вере несут ответственность по его обязательствам:

а) полную ответственность - действенные члены и члены-вкладчики;

б) полную солидарную ответственность - действительные члены и члены-вкладчики;

в) полную солидарную ответственность - действительные члены и в пределах вклада в имущество товарищества - члены-вкладчики.

15. Казенным предприятием в Российской Федерации называют:

а) государственные унитарные предприятия на праве хозяйственного ведения;

б) акционерные общества открытого типа, в которых часть акций принадлежит государству;

в) государственные унитарные предприятия на праве оперативного управления.

16. Государство или учредитель унитарных государственных предприятий отвечает по обязательствам:

а) унитарного предприятия с правом оперативного управления;

б) унитарного предприятия с правом хозяйственного ведения;

в) не отвечает по обязательствам ни в том, ни в другом случае.

17. Имущество, приобретенное государственным унитарным предприятием за счет чистой прибыли:

а) принадлежит госпредприятию на праве хозяйственного ведения;

б) является собственностью предприятия;

в) является собственностью Росийской Федерации.

18. Собственник, передавший в хозяйственные ведение предприятию имущество, имеет право:

а) на получение части прибыли от использования имущества, находящегося в хозяйственном ведении предприятия;

б) не может получать никакой доли прибыли;

в) изымать у предприятия часть имущества, переданного в хозяйственное ведение, по своему усмотрению.

19. Принципу возмездности приватизации госсобственности в наибольшей степени соответствует:

а) продажа предприятия на аукционе;

б) распределение госсобственности с помощью приватизационных чеков;

в) преобразование предприятия в закрытое акционерное общество.

20. К национализации относится:

а) возвращение усадьбы прежним владельцам;

б) распродажа и безвозмездное распределение акций;

в) решение о повсеместной передачи земли в собственность государства.

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	17-20
4 (хорошо)	65-84	13-16
3 (удовлетворительно)	45-64	9-12
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-8

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
в	а	б	б	в	а	б	в	в	в
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	б	а	в	в	а	а	а	а	в

Тест №3

Тема: Механизм рыночной экономики

1.Круговорот производства и обмена включает следующие стадии:

А) производство, распределение, обмен, потребление;

Б) производство, обмен, потребление, предложение;

В) распределение,  потребление, производство

2.Потребление это __________________________________________

3.Спросом называется

А) форма выражения отношений  или платежеспособная потребность, т.е. сумма денег, которую продавец может заплатить за нужные им товары и услуги;

Б) форма выражения потребности или платежеспособная потребность, т.е. сумма денег, которую покупатели могут заплатить за нужные им товары и услуги;

В) это количество товаров, которое производители доставили на рынок и готовы продать по определенной цене.

4. Цена спроса это

А) Минимальная цена, по которой покупатель готов купить товар;

Б) Максимальная цена, по которой продавец готов купить товар;

В) Максимальная цена, по которой покупатель готов купить товар;

5. Цена предложения это

А) Минимальная цена, по которой продавец согласен продать  товар;

Б) Максимальная цена, по которой покупатель готов купить товар;

В) Минимальная цена, по которой покупатель готов купить товар;

6. В чем состоит суть закона спроса

А) Чем выше цена, тем выше спрос, и наоборот

Б) Чем выше цена, тем меньше спрос, и наоборот

В) Чем выше спрос, тем выше предложение, и наоборот

7. Ценовыми факторами, влияющими на спрос, являются

А) Эффект дохода, эффект замещения, закон убывающей полезности

Б) Эффект расхода, эффект замещения, закон убывающей полезности

В) Эффект дохода, эффект повторения, закон прибывающей полезности

8.Предложение это

А) Совокупность товаров и услуг, находящихся на рынке

Б)  Совокупность товаров и услуг, находящихся в производстве

В) Система экономических  взаимоотношений между покупателями и продавцами

9. Суть закона предложения

А) Чем выше цена, тем ниже предложения товаров и услуг, и наоборот, чем ниже цена, тем выше предложение

Б) Чем ниже цена, тем выше предложения товаров и услуг, и наоборот, чем ниже цена, тем ниже предложение

В) Чем выше цена, тем выше предложения товаров и услуг, и наоборот, чем ниже цена, тем ниже предложение

10.Факторами, влияющими на предложения,  являются

А) Изменение ресурсных цен, изменение технологии;

Б) Изменение ресурсных цен, изменение технологии, дотации, изменение ожиданий производителей, изменение количества продавцов-поставщиков;

В) Изменение технологии, изменение количества продавцов-поставщиков.

11.Равновесная цена это__________________________________________

12. При увеличении цен и количества товаров  кривая графика спроса перемещается

А) Вверх

Б) Вниз

13.При увеличении цен и снижении количества товаров кривая графика предложения перемещается

А) Вправо

Б) Влево

14. Что происходит на рынке, если наблюдается снижение цен по сравнению с равновесной ценой

А) Ничего не происходит

Б) Появляется избыток товаров

В) Появляется дефицит товара

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	11-14
4 (хорошо)	65-84	9-10
3 (удовлетворительно)	45-64	7-8
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-6

Ключ ответов:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
а	использование продукта в процессе удовлетворения потребностей	б	в	а	б	а	а	в	б	цена, объём спроса при которой равен объёму предложения, и этот объём, соответственно, является равновесным	а	б	в

Тест №4

Тема: Ценовая политика предприятий

1. Общественно-необходимые затраты труда на выпуск и реализацию продукции отражает … функция цены:

а) стимулирующая; 

б) учетная;  

в) сбалансирования спроса и предложения;  

г) распределительная

2. По характеру обслуживаемого оборота цены делятся на:

а) единые и региональные;                                   

б) твердые, текущие, скользящие, сезонные;

в) оптовые, розничные, закупочные и др.;     

г) текущие, средние, неизменные

3. Цены, меняющиеся в рамках одного контракта и отражающие изменение ситуации на рынке – это цены: 

а) твердые;          

б) текущие;          

в) скользящие;            

г) сезонные

4. Отпускная цена предприятия включает:

а) себестоимость продукции, прибыль предприятия;

б) себестоимость продукции, прибыль предприятия, наценку посреднических организаций;

в) себестоимость продукции, косвенные налоги;

г) себестоимость продукции, прибыль предприятия, косвенные налоги

5. Система франкирования показывает:

а) состояние международной торговли конкретными товарами; 

б) уровень цен, по которым внутренние подразделения фирмы обмениваются между собой факторами производства и продуктами; 

в)  количество посредников, участвующих в реализации товара;

г) до какого пункта по пути продвижения товара от продавца к покупателю продавец возмещает  транспортные расходы

6. На учете полезности продукта  основаны методы ценообразования:

а) целевой прибыли;   

б) параметрические;   

в) затратные

7. Через включение в цену косвенных налогов реализуется … функция цены:

а) стимулирующая;   

б) учетная;    

в) сбалансирования спроса и предложения;    

г) распределительная

8. В  зависимости от территории действия цены делятся на:

а) единые и региональные;                                    

б) твердые, текущие, скользящие, сезонные;

в) оптовые, розничные, закупочные и др.;            

г) текущие, средние, неизменные

9. Цены, устанавливаемые на изделия с длительным сроком изготовления, позволяющие учитывать изменения в издержках производства за период их производства – это цены:

а) твердые;   

б) текущие;    

в) скользящие;   

г) сезонные

10. Оптовая рыночная цена включает: 

а) себестоимость продукции, прибыль предприятия;

б) себестоимость продукции, прибыль предприятия, наценку посреднических организаций;

в) отпускную цену предприятия и наценку посреднических организаций;

г) себестоимость продукции, прибыль предприятия, косвенные налоги

11. Трансфертные цены показывают:

а) состояние международной торговли конкретными товарами;

б) уровень цен, по которым внутренние подразделения фирмы обмениваются между собой факторами производства и продуктами; 

в)  количество посредников, участвующих в реализации товара;

г) до какого пункта по пути продвижения товара от продавца к покупателю продавец возмещает  транспортные расходы

12. Особенностью «целевого ценообразования» является:

а)  при установлении цены включение в калькуляцию средних затрат на производство единицы продукции;

б) ориентация цены на основные параметры изделий;

в) определение плановой величины прибыли по каждому конкретному товару;

г) при установлении цены включение в калькуляцию полных затрат на производство единицы продукции;

13. Перелив капитала в секторы экономики и производства с более высокой нормой прибыли выражает функция цены:

а)  стимулирующая;                    

б) распределительная;

в) средство рационального размещения производства;

г) сбалансирования спроса и предложения

14. По времени  действия цены делятся на:

а) единые и региональные;                                         

б) твердые, текущие, скользящие, сезонные;

в) оптовые, розничные, закупочные и др.;               

г) текущие, средние, неизменные

15. Цены, устанавливаемые производителями продукции на основе спроса и предложения – это цены:

а) регулируемые;                 

б) в условиях полной или частичной монополизации рынка;

в) свободные;                        

г) договорно – контрактные

16. Розничная цена включает:

а) отпускную цену предприятия и наценку посреднических организаций;

б) оптовую рыночную цену и торговую наценку;

в) себестоимость продукции, прибыль предприятия, косвенные налоги;

г) себестоимость продукции, прибыль предприятия, наценку посреднических организаций

17. Последовательность этапов ценообразования на предприятии:

а) выбор метода ценообразования;

б) определение уровня спроса на товар;

в)  анализ цен и товаров конкурентов;

г) расчет цены изделия

18. Затратный метод ценообразования – это:

а) способ включения в себестоимость процентов по долгосрочным кредитам;

б) метод, учитывающий фактические затраты предприятия на производство и продажу продукции;

в) способ ускорения оборачиваемости оборотных средств

19. Ускорение НТП, улучшение качества продукции, увеличение выпуска продукции и спроса на нее проявляется в …. функции цены:

а) учетной;   

б) распределительной;   

в) стимулирующей;   

г) оценочной

20. В зависимости от сферы регулирования цены делятся на:

а) единые и региональные;

б) твердые, текущие, скользящие, сезонные;

в) оптовые, розничные, закупочные и др.;

г) свободные; договорно – контрактные; цены в условиях частичной монополизации; регулируемые

 21. Цены, действующие в пределах определенного периода времени (контракта) – это цены:

а) твердые;   

б) текущие;   

в) скользящие;   

г) сезонные

22. Оптовая рыночная цена не включает:

 а) наценки посреднических организаций;             

б) торговые наценки;

в) прибыль предприятия;                                           

г) себестоимость продукции

23. Последовательность этапов ценообразования на предприятии:

а) расчет цены изделия;                                          

б) выбор метода ценообразования;

в) постановка цели ценообразования;                   

г) оценка издержек производства

24. Какой показатель не участвует в формировании оптовой цены предприятия:

а) себестоимость единицы продукции;

б) уровень рентабельности, рассчитанный по себестоимости;

в) уровень рентабельности, рассчитанный по производственным фондам

25. Метод удельной цены,  балловый метод,  метод регрессионного анализа – относятся к ……методам ценообразования

(параметрическим)

26.  Цены, складывающиеся  на рынке под воз­действием спроса и предложения относятся к:

а) регулируемым,

б) фиксированным,

в) свободным,

г) частично регулируемым

27.  Стратегия……….. предполагает установление  на новый товар  максимально высокой цены в расчете на потребителя, гото­вого купить данный товар по такой цене

(снятия сливок)

28.  Оптовую цену предприятия можно выразить следующей формулой:

а)   Zопт.орг.  =  Сп × ( 1 + Rс);  

б)    Zопт.орг.  =  Сп ×( 1 + Rоб); 

в)   Zопт.орг.  =  Сп  : ( 1 + Rоб); 

г)    Zопт.орг.  =  Сп  : ( 1 × Rоб), где

   Сп - полная себестоимость продукции;

   Rс – рентабельность по себестоимости;

   Rоб – рентабельность оборота (продаж)

29. Эластичность спроса по цене показывает:

а) реакцию спроса на изменение качества товара;

б)  реакцию спроса на изменение цены товара;

в) реакцию спроса на предложение при неизменных ценах;

г) реакцию спроса на изменение дохода потребителя

30. Цена товара – это:

а) затраты на производство единицы продукции;

б) стоимость товара;

в) денежное выражение стоимости единицы продукции;

г) потребительная стоимость товара

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	25-30
4 (хорошо)	65-84	19-24
3 (удовлетворительно)	45-64	13-18
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-12

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
б	в	б	г	г	б	г	а	в	в
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
б	в	в	б	в	б	б,в,а,г	б	в	г
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
а	б	в,г,б,а	в	параметрическим	в	снятия сливок	а	б	в

Тест №5

Тема: Организация труда и заработной платы

1. Что не включается в структуру оплаты труда работников сельского хозяйства:
а) тарифная оплата
б) дивиденды
в) доплата за классность

2. Заработная плата – это:
а) вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы
б) премии
в) добавка к социальной пенсии

3. Что является видами норм труда:
а) норма амортизации
б) норма обслуживания
в) норма выработки

4. Какие методы нормирования труда используют для установления норм труда:
а) аналитический
б) суммарный
в) оба варианта верны

5. Как осуществляется оплата труда работникам животноводства:
а) по часовой оплате
б) за обслуживаемое поголовье
в) по индивидуальным расценкам за продукцию

6. Норматив отчислений на оплату труда от валового дохода рассчитывается по формуле:
а) Н = ФО : ВП*100
б) Н = ФО : (ВП — МЗ)*100
в) Н = ФО : (МЗ — ВП)*100

7. Что необходимо знать для расчета дневной тарифной ставки:
а) ставку первого разряда
б) тарифный коэффициент
в) оба ответа верны

8. Изучение затрат рабочего времени не осуществляется при помощи:
а) построения графиков
б) фотографии
в) фотохронометража

9. Отличительными чертами индивидуальных и коллективных трудовых процессов являются:
а) рост заработной платы
б) рост производительности труда
в) участие работников в выполнении производственного задания и ответственность за результаты труда

10. Какие элементы включает в себя тарифная система:
а) отраслевые коэффициенты
б) тарифные сетки
в) оба варианта верны

11. Чем характеризуются тарифные сетки:
а) числом тарифных разрядов
б) отраслью использования
в) регионом применения
г) диапазоном тарифных коэффициентов

12. Система заработной платы, не относящаяся к сдельной форме:
а) повременно – премиальная
б) бригадная
в) оба варианта верны

13. С учётом чего осуществляется распределение месячного коллективного заработка по бригаде МТФ:
а) отработанных за месяц дней
б) отработанных за месяц дней и коэффициента трудового участия каждого члена коллектива
в) коэффициента трудового участия членов коллектива

14. Премирование руководителей и специалистов целесообразно устанавливать за:
а) прирост реализованной продукции
б) рентабельность производства
в) оба варианта верны

15. Что такое сдельная расценка:
а) показатель, отражающий затраты времени работника
б) месячная тарифная ставка
в) оплата труда за единицу продукции

16. Для чего используется система косвенно – сдельной оплаты труда:
а) административно – управленческого персонала
б) вспомогательных рабочих, занятых обслуживанием оборудования
в) основных производственных рабочих

17. Что может быть выплачено за высокую квалификацию и профессиональное мастерство работникам предприятия:
а) компенсационные выплаты
б) репродукционные выплаты
в) стимулирующие выплаты

18. Что лежит в основе бестарифной системы оплаты труда:
а) объем выполненных работ/услуг
б) долевое распределение заработанных коллективом средств
в) устная договоренность между работодателем и работником

19. Что является основными элементами тарифной системы оплаты труда:
а) ЕТКС; тарифные сетки, тарифные ставки; тарифные коэффициенты
б) тарифные сетки; тарифные ставки; должностные инструкции
в) тарифный фонд заработной платы, должностные инструкции

20. При сдельной системе оплаты труда заработная плата определяется:
а) тарифной ставкой, отработанным работниками временем
б) сдельной расценкой и объемом выполненных работ
в) сдельной расценкой и тарифной ставкой

21. Что является условием применения сдельной оплаты труда:
а) необходимость стимулировать рабочих в увеличении выработки продукции
б) невозможность количественного измерения объемов производства продукции
в) функционирование поточных линий

22. Что является условием применения повременной оплаты труда:
а) необходимость стимулировать рабочих в увеличении выработки продукции
б) невозможность точного учета выполняемых работ
в) наличие ограниченной номенклатуры работ

23. Сдельная заработная плата не зависит от:
а) объема выполненных работ
б) сдельной расценки
в) объема отработанного времени

24. В каком производстве объем заработной платы вспомогательных рабочих при косвенно – сдельной системе оплаты труда зависит от объема выпуска продукции:
а) обслуживающем
б) основном
в) вспомогательном

25. К каким выплатам относятся доплаты и надбавки за высокую квалификацию, профессиональное мастерство, работу с меньшей численностью, за совмещение нескольких профессий:
а) компенсационным
б) прогрессивным
в) стимулирующим

26. Значение тарифной ставки для промышленного предприятия устанавливается:
а) профсоюзом
б) предприятием
в) государством

27. Что такое тарифная ставка:
а) совокупность тарифных разрядов и тарифных коэффициентов
б) абсолютный размер оплаты труда рабочих за единицу времени
в) совокупность тарифных коэффициентов

28. Что относится к методу материального стимулирования инновационной деятельности работников предприятия:
а) увеличение заработной платы
б) премирование за внеурочную работу
в) премирование изобретений

29. Что стимулирует повременная оплата труда:
а) качество обслуживания покупателей
б) присутствие на рабочем месте
в) объем товарооборота

30. Что стимулирует сдельная оплата труда:
а) объем товарооборота
б) качество обслуживания покупателей
в) присутствие на рабочем месте

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	25-30
4 (хорошо)	65-84	18-24
3 (удовлетворительно)	45-64	13-17
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-12

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
б	а	б	б, в	в	б	в	а	в	в
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
а	в	б	в	в	б	в	б	а	б
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
а	б	в	б	в	б	а	в	б	а

Тест №6

Тема: Основные технико  -  экономические показатели деятельности предприятия.

1. Прибыль (убыток) от продаж по данным бухгалтерской отчетности определяется как разница между:

а) валовой прибылью и расходами периода (коммерческими и управленческими);

б) доходами от обычных видов деятельности и расходами по обычным видам деятельности;

в) прибылью до налогообложения и текущим налогом на прибыль с учетом отложенных налоговых активов и обязательств;

г) выручкой от продаж и себестоимостью проданных това­ров, продукции, работ и услуг.

2. Эффективность работы производственных подразделений предприятия характеризует:

а) прибыль (убыток) от продаж;        

б) валовая прибыль;

в) чистая прибыль;                              

г) прибыль (убыток) до налогообложения

3. Показателем экономической эффективности  основной деятельности предприятия (производства и реализации продукции) является:  

а) прибыль (убыток) от продаж;         

б) валовая прибыль;

в) чистая прибыль;                                   

г) прибыль (убыток) до налогообложения

4. Показателем экономической эффективности  всей хозяйственной деятельности предприятия является:  

а) прибыль (убыток) от продаж;     

б) валовая прибыль; 

в) чистая прибыль;          

г) прибыль до налогообложения (общая бухгалтерская прибыль)

5. Показатель результативности деятельности организации, показывающий, какую часть выручки  составляет прибыль – это рентабельность:

а) активов;      

б) собственного капитала;      

в) основного капитала;      

г) продаж

6. Для определения рентабельности собственных средств (собственного капитала) за отчетный период необходимы следующие данные:

а) источники собственных и заемных средств  (весь капитал) предприятия и балансовая прибыль;

б) чистая прибыль и источники собственных средств (собственный капитал);

в) выручка от реализации и источники собственных и заемных средств (весь капитал) весь капитал;

г) выручка от реализации и источники собственных средств (собственный капитал).

7. Экономическая интерпретация показателя рентабельности всех средств предприятия (капитала) такова:

а)  сколько рублей прибыли приходится на один рубль всех средств (капитала) предприятия;

б) сколько рублей прибыли приходится на один рубль выручки;

в)  сколько рублей оборотного капитала приходится на один рубль прибыли;

г) сколько рублей прибыли приходится на один рубль оборотного капитала.

8. Количественно величина прибыли определяется как:

а) сумма всех доходов предприятия;     

б)  сумма всех доходов и расходов  предприятия;

в) разница между доходами и расходами предприятия;

г) сальдо прочих доходов и расходов предприятия

9. Показатель рентабельности  продаж (оборота) рассчитывается как отношение прибыли от продаж к:

а) себестоимости реализованной продукции × 100 %;

б) среднегодовой стоимости собственного капитала × 100 %;

в) выручке от реализации товаров, продукции, работ и услуг × 100 %;

г) среднегодовой стоимости авансированного капитала × 100 %

10. Зависимость между прибылью от реализации продукции и ее себестоимостью отражает рентабельность:

а) продаж;

б) продукции;

в) производственных фондов;

г) собственного капитала

11. Укажите последовательность формирования показате­лей прибыли в форме № 2 «Отчет о финансовых результатах»:

а) прибыль (убыток) от продаж; 

б) валовая прибыль; 

в) чистая прибыль;        

г) прибыль (убыток) до налогообложения.

12. Себестоимость продукции и прибыль от продаж нахо­дятся в ... зависимости:

а) прямо пропорциональной;     

б) опосредованной;  

в) регрессионной;     

г) обратно пропорциональной

13. Рентабельность оборота (продаж) предприятия характеризует:

а) степень использования оборотных средств;

б) эффективность производственной деятельности предприятия;

в) эффективность производственной и коммерческой деятельности;

г) производительность труда на предприятии

14. Экономический смысл показателей эффективности (отношение результатов к затратам) состоит в том, что они:

а) дают информацию о ресурсоемкости производства;

б) дают представление о рентабельности производства;

в) характеризуют техническую сторону производства;         

г) нет правильного ответа.

15. Рентабельность оборота  (продаж) предприятия определяется как отношение:

а) выручки от реализации к собственным средствам (собственному капиталу) предприятия;

б) выручки от реализации к балансовой прибыли;

в) балансовой прибыли ко всем источникам средств  (капиталу) предприятия;

г) балансовой прибыли к выручке от реализации.

16. Прибыль (убыток) ... по данным формы № 2 «Отчет о финансовых результатах» определяется как разница между валовой прибылью и расходами периода (коммерческими и управлен­ческими):

а) от обычной деятельности;

б) до налогообложения;

в) от продаж;

г) от чрезвычайных событий.

17. Суть бухгалтерского подхода к определению прибыли заключается в ее расчете как:

а) разницы между доходами и переменными затратами (рас­ходами), относимыми к отчетному периоду;

б) изменении чистых активов, исчисляемых как капитализи­рованная стоимость будущих чистых поступлений за минусом обязательств;

в) разницы между доходами и затратами (расходами), отно­симыми к будущим периодам;

г) разницы между доходами и затратами (расходами), относимыми к отчетному периоду

18.  Рентабельность есть:

а) отношение прибыли за период к используемым ресурсам;

б) отношение используемых ресурсов к прибыли;

в) отношение выручки к используемым ресурсам;

г) отношение используемых ресурсов к выручке за период.

19. Долю прибыли в каждом рубле выручки показывает рентабельность:

а) всего капитала;      

б) продаж;      

в) собственного капитала;      

г) основных средств

20. Не оказывает воздействия на величину бухгалтерской и чистой прибыли предприятия отчетного периода выбор:

а) метода определения выручки от реализации продукции;

б) периодичности проведения инвентаризации МПЗ;

в) порядка создания и использования оценочных резервов;

г) порядка начисления амортизации по нематериальным ак­тивам.

21. Валовая прибыль по данным бухгалтерской отчетности определяется как разница между:

а) валовой прибылью и расходами периода (коммерческими и управленческими);

б) прочими операционными и внереализационными дохода­ми и расходами;  

в) прибылью до налогообложения и текущим налогом на прибыль с учетом отложенных налоговых активов и обязательств;

г) выручкой от продаж и себестоимостью проданных това­ров, продукции, работ и услуг.

22. Основной показатель финансовых результатов предприятия, характеризующий его экономический эффект – это:

а) прибыль (убыток) от продаж;

б) валовая прибыль; 

в) чистая прибыль;  

г) прибыль до налогообложения (общая бухгалтерская прибыль)

23. Рентабельность собственных средств  (собственного капитала) показывает:

а) эффективность использования основных средств предприятия;

б) насколько успешно используется собственные средства (собственный капитал) предприятия;

в) степень использования оборотных средств;      г) положение предприятия на рынке.

24. Найти соответствие показателя его экономическому содержанию

1	Валовая прибыль	а	характеризует эффективность всей финансово – хозяйственной деятельности предприятия
2	Прибыль от реализации	б	характеризует конечный финансовый результат деятельности  предприятия
3	Прибыль до налогообложения	в	характеризует эффективность  основной деятельности предприятия
4	Чистая прибыль	г	характеризует эффективность работы производственных подразделений предприятия

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	20-24
4 (хорошо)	65-84	15-19
3 (удовлетворительно)	45-64	10-14
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-9

Ключ ответов:

1	2	3	4	5	6
а	б	а	г	г	б
7	8	9	10	11	12
а	в	в	б	б,а,г,в	г
13	14	15	16	17	18
в	б	г	в	г	а
19	20	21	22	23	24
б	б	г	в	б	1-г, 2-в, 3-а, 4-б

Тест №7

Тема: Управленческий цикл. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

1.    Менеджмент – это:

а.    управление человеческим коллективом в процессе общественного производства

б.    целенаправленный, осознанный процесс регулирования процессов производства для достижения целей организации

в.    управление производственно-хозяйственными системами: предприятиями, фирмами, компаниями и т.д.

г.    деятельность по подготовке, выработке и реализации управленческих решений

2.  Менеджмент как наука – это:

а.    комплекс знаний о методах и способах управления производством

б.    экономическая наука о способах подготовки, принятия и реализации управленческих решений в сфере производства

в.    система методологических приемов и способов для изучения науки менеджмент

г.    отрасль знаний со специфическим предметом и методами изучения закономерностей

3. Главное содержание менеджмента – это:

а.    обеспечение эффективной деятельности организации по достижению ее целей

б.    интегрированный процесс выработки решений по использованию ресурсов производственно-хозяйственной системы

в.    организация деятельности аппарата управления производственно-хозяйственной системы

г.    управление производством, кадрами и финансами для достижения поставленных целей

4. Кто такой менеджер?

а.    профессия, которую может освоить человек, независимо от его психофизических характеристик

б.    человек, прошедший специальную подготовку и добивающийся результата посредством труда других людей

в.    профессионал-организатор, обладающий определенной суммой знаний в сфере управления производством, технологии и экономики

г.    субъект управления, должностное лицо в организации, обладающий знаниями и навыками управления, наделенный полномочиями и ответственностью

5. Что является основными факторами развития менеджмента?

а.    разделение и кооперация труда, технико-технологический уровень производства

б.    особенности и особый уровень производства, уровень развития науки и технологий

в.    доминирующий способ общественного производства

г.    уровень развития информационно-технического обеспечения производства и оснащенности управленческого труда

6.Что является объектом и субъектом менеджмента?

а.    технические ресурсы

б.    люди

в.    финансовые ресурсы

г.    технологии

7.    Главной задачей менеджера является:

а.    максимизация прибыли

б.    организация труда персонала

в.    получение максимальной отдачи от имеющихся ресурсов

г.    налаживание системы внутрифирменных коммуникаций

8.    Менеджмент и управление – это:

а.    одно и то же

б.    разные, но связанные между собой процессы

в.    взаимосвязанные процессы, в которых менеджмент является особой областью управления

г.    взаимосвязанные процессы, в которых управление является особой областью менеджмента

9.    Использование какой функции менеджмента обеспечивает распределение работников по рабочим местам?

а.    планирование

б.    контроль

в.    организация

г.    мотивация

10.                       В какой стране сложились условия, способствовавшие появлению менеджмента?

а.    Аргентине

б.    Бразилии

в.    Польше

г.    США

а.    Выполненная функция б.    Решенная задача в.    Готовая продукция

11.              Что не является продуктом труда менеджера?

г. Управленческое решение

12.    В системе управления организацией - объект управления - это?

а.    связующая подсистема

б.    управляющая подсистема

в.    финансовая подсистема

г.    управляемая подсистема

13.    В системе управления организацией - субъект управления - это?

а.    управляющая подсистема

б.    управляемая подсистема

в.    связующая подсистема

г.    финансовая подсистема

а.    школа научного управления б.    школа человеческих отношений и школа поведенческих наук в.    административная или классическая школа управления

14.              В какой из школ менеджмента были впервые выделены управленческие функции?

г.  школа науки управления или математическая школа управления

15.    Какая из теорий менеджмента больше других опиралась на использовании личного опыта менеджеров?

а.    теория организационной культуры

б.    количественная теория менеджмента

в.    ситуационная теория менеджмента

г.    теория массового обслуживания

16.    Использование ситуационного подхода предполагает прежде всего:

а.    анализ человеческих отношений в группе

б.    систематическое нормирование труда сотрудников

в.    развитие «ситуационного мышления»

г.    все ответы неверны

17.    Процессный подход рассматривает управление как

а.    непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций

б.    взаимодействие работников

в.    определённую ситуацию

г.    совокупность элементов системы

18.    Кто был основоположником административной школы?

а.    Гилбрет

б.    Маслоу

в.    Тейлор

г.    Файоль

19.    Какую задачу преследовала административная школа?

а.    совершенствование управления организаций в целом

б.    повысить эффективность на конкретных рабочих местах

в.    определить лидера в трудовом коллективе

г.    изучить межличностные отношения в коллективе

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	16-19
4 (хорошо)	65-84	12-15
3 (удовлетворительно)	45-64	8-11
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-7

Ключ ответов:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
г	а	а	г	г	б	в	в	в	г
11	12	13	14	15	16	17	18	19
в	г	а	в	в	в	а	г	а

Тест № 8

Тема: Формы адаптации производства и сбыта к рыночной продукции.

1. Равновесная цена в рыночной экономике — это цена совпадения:
а) спроса и предложения
б) производства и потребления
в) производства и сбыта

2. Покупка каких товаров является примером рационального поведения потребителя:
а) наиболее популярных
б) хорошего качества по доступным ценам
в) чаще всего рекламируемых

3. Цена товара снизится, если предложение товара:
а) снизится, а спрос останется неизменным
б) останется неизменным, а спрос возрастет
в) останется неизменным, а спрос сократится

4. Росту сбережений домохозяйств в первую очередь способствует:
а) увеличение зарплат и пенсий
б) ухудшение качества товаров и услуг
в) снижение безработицы

5. Как изменится рынок гречневой крупы после аномально жаркого лета:
а) рыночная цена крупы понизится
б) спрос на крупу понизится
в) предложение крупы понизится

6. Ценность конкуренции для общества в том, что она:
а) способствует сокращению числа занятых
б) приводит к более полному и эффективному использованию ресурсов
в) инициирует приватизационные процессы в экономике

7. Согласно закону спроса при прочих равных условиях:
а) при низкой цене удается продать товаров меньше, чем при высокой
б) количество проданных товаров зависит не столько от цены, сколько от их качества
в) по низкой цене удается продать товаров больше, чем по высокой

8. Увеличение спроса на скейтборды произойдет, если:
а) пройдет удачная реклама скейтбордов
б) возрастет предложение скейтбордов
в) налог для производителей горных лыж станет ниже

 9. Закон спроса утверждает:
а) торговцы предлагают большее количество товаров по высоким ценам, чем по низким
б) экономическое соотношение качества, цены и запросов потребителей
в) между спросом и ценой на товар (или услуги) действует обратная зависимость

10. Выберите правильное утверждение:
а) изменение цен изменяет величину спроса на продукт
б) изменение цен не изменяет величину спроса на продукт
в) покупатели будут покупать товары по высоким ценам, если товар будет плохого качества

11. Каким образом действует закон спроса:
а) объем спроса уменьшается пропорционально увеличению цены товара или услуги
б) объем не выражает соотношение цены и стоимости

12. Каким образом действует закон спроса:
а) объем не выражает соотношение цены и стоимости
б) объем спроса увеличивается пропорционально увеличению цены товара или услуги
в) объем спроса увеличивается пропорционально уменьшению цены товара или услуги

13. Каким образом действует закон спроса:
а) объем выражает соотношение цены и стоимости
б) объем спроса увеличивается пропорционально уменьшению цены товара или услуги
в) объем спроса увеличивается пропорционально увеличению цены товара или услуги

14. Фактор, влияющий на рост спроса:
а) уровень производственных технологий
б) наличие альтернативных товаров
в) рост доходов потребителей

15. Фактор, не влияющий на увеличение спроса:
а) дотации
б) доступность ресурсов
в) количество ресурсов

16. Фактор, не влияющий на увеличение спроса:
а) сезоны
б) налоговые начисления
в) мода

17. Общие факторы, влияющие на спрос и предложение:
а) модные тенденции
б) сезонность
в) размеры рынка

18. Выберите правильное определение к термину «Экономический спрос»:
а) запрос возможного покупателя на приобретение товара или услуги
б) количество товара, которое смогут приобрести по предлагаемой цене
в) запрос продавца на покупку любого вида торгового предложения

19. Закон «Рыночного предложения» в экономике гласит:
а) спрос увеличивает предложение без влияния на цену
б) предложение и спрос не связаны
в) объем товара тем выше, чем выше цена на товар

20. Факторы, которые оказывают влияние на экономическое предложение:
а) модные направления
б) уровень технологий
в) уровень доходности покупателя

21. Выберите правильное определение к термину «Предложение»:
а) желание и возможность производителя (продавца) реализовывать свои товары или услуги по определенным рыночным ценам
б) деятельность торговцев по реализации своих изделий на рынке
в) поведение на рынке производителя товаров

22. Спрос на данный товар может измениться, если:
а) изменится цена на сырье
б) изменится цена на товар-заменитель
в) изменится цена данного товара

23. Что может повлиять на предложение автомобилей:
а) цены на топливо
б) спрос на землю
в) цены на металл

24. Какие товары являются абсолютно не эластичными по цене (спрос):
а) товары роскоши
б) товары, не имеющие заменителей
в) товары-дополнители

25. В какой ситуации равновесная цена на товар увеличится:
а) при возрастании предложения на большую величину, чем спроса
б) при возрастании спроса на меньшую величину, чем предложения
в) при возрастании спроса на большую величину, чем предложения

26. При одинаковом изменении спроса и предложения цена на товар:
а) увеличивается
б) остается неизменной
в) уменьшается

27. При введении нового налога на товар:
а) предложение данного товара уменьшается
б) величина предложения уменьшается
в) спрос на него увеличивается

28. Ситуация, при которой величина предложения превышает величину спроса называется:
а) дефицит товаров
б) перепроизводство
в) избыток товаров

29. Что необходимо для удовлетворения своих потребностей:
а) блага
б) ресурсы
в) товар

30. Инфляция, безработица присущи:
а) централизованной экономики
б) рыночной экономики
в) традиционной экономики

Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	25-30
4 (хорошо)	65-84	19-24
3 (удовлетворительно)	45-64	13-18
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-12

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
а	б	в	а	в	б	в	в	в	б
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
а	б	а	в	а	б	в	б	в	б
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
а	б	в	б	в	б	а	в	а	б

Тест № 9

Тема: Маркетинговая информация, анализ ситуации на рынке товаров и услуг.

1. Создание новых товаров целесообразно осуществлять:

а)    Если соцопросы потребителей гласят о такой необходимости

б)   Если есть технология, способная повысить его качество

в)   Если это оправдано прогнозными экономическими расчетами

2. Разведочное маркетинговое исследование предпринимается с целью:

а)    Обоснования гипотез и построения причинно-следственных связей

б)    Описания конкретной маркетинговой ситуации

в)    Собрать необходимую первичную информацию, которая окажется полезной для дальнейшей проверки гипотез и более точного формулирования проблем

3. Исторической предпосылкой возникновения маркетинга является:

а)    Кризис сбыта

б)   Расширение товарного ассортимента

в)   Развитие производства

4. Округление цен относится к:

а)    Стратегиям роста прибыли

б)   Методам ценообразования

в)   Стратегическим приемам ценообразования

5. Конечной целью маркетинга является:

а)    Сбыт продукции по наиболее выгодным ценам

б)   Полное удовлетворение потребностей людей

в)   Обеспечение прибыли предприятию при наиболее полном удовлетворении потребностей людей

6. Товар в маркетинге – это:

а)    Предметы или услуги, способные удовлетворить потребности людей, и реализуемые через товарный рынок

б)   Предметы или изделия, реализуемые определенной целевой аудитории

в)   Все то, что представлено на рынке на продажу

7. Стратегия маркетинга – это:

а)    Долгосрочный план сбыта товаров

б)   Определение целесообразности выпуска того или иного товара в долгосрочной перспективе

в)   Приведение внутренней и внешней среды предприятия в соответствие с рыночной ситуацией

8. Макросреда маркетинга обусловлена:

а)    Мировой ситуацией на рынке сырья и трудовых ресурсов

б)   Экономико-политической ситуацией, состоянием культуры, экологии, демографии, права, развитием науки и техники

в)   Предпочтениями потребителей в конкретный период времени

9. Объектами маркетинга являются:

а)    Производители, поставщики и конечные потребители товаров

б)   Товары, изделия и услуги

в)   Связи, возникающие между производителями, поставщиками и конечными потребителями товаров в ходе их жизненного цикла

10. Что из перечисленного изучает маркетинг?

а)    Конъюнктуру определенного рынка в соответствии с запросами потребителей

б)   Формирование отпускной цены на товары

в)   Движение трудовых ресурсов

11. Организационный маркетинг - это:

а)    Раздел дисциплины «маркетинг», изучающий организацию производственных процессов товаров и изделий

б)   Способ координирования работы отделов и структурных подразделений предприятия, которые ответственны за выпуск товаров

в)   Тип поведения предприятия во внешней среде, учитывающий требования контрагентов

12. Товарная политика в маркетинге - это:

а)    Комплекс правил, норм и законов субъекта маркетинга, которые он использует в отношении предлагаемых им на рынке товаров

б)   Определение номенклатуры и необходимого количества товаров

в)   Установление цен на предлагаемые товары

13. Элементы микросреды маркетинга:

а)    Являются основополагающими факторами при установлении цены на товар

б)   Не подлежат контролю со стороны предприятия

в)   Представляют собой те факторы и явления в окружении предприятия, которые оно может контролировать

14. Маркетинг начинается с:

а)    Выяснения потребностей людей

б)   Определения объемов производства

в)    Планирования стратегии сбыта товаров

15. Концепция маркетинга – это ответ на вопрос:

а)    По какой цене потребители готовы приобрести товар?

б)   Сколько товаров определенного вида нужно конкретному потребителю?

в)   Что нужно потребителям?

16. Что относится к элементам микросреды маркетинга?

а)    Взаимоотношения предприятия с поставщиками, посредниками, клиентами, а также конкурентами

б)   Взаимоотношения предприятия с государством

в)   Взаимоотношения предприятия с налоговыми органами

17. К инструментам маркетинга относятся:

а)    Приемы продвижения и выгодной реализации товаров

б)   Методы изучения вкусов потребителей

в)   Способы, приемы и методы, которые обеспечивают информацией маркетинговые исследования

18. Целями концепции социально-этичного маркетинга являются:

а)    Учет интересов и разумных потребностей потребителей, предприятия и общества в целом, а также защита окружающей среды

б)   Создание максимально возможного количества рабочих мест, установление цен с минимальной надбавкой

в)   Создание социально-ориентированных товаров, защита окружающей среды

19. Достоинством функциональной структуры управления маркетингом является:

а)    Четкое распределение обязанностей каждого участника цикла производства товара

б)   Возможность точно рассчитать будущую прибыль

в)   Простота организации и эффективность при небольшой номенклатуре выпускаемых товаров

20. Потребность – это в маркетинге:

а)    Желание потребителя обзавестись тем или иным товаром

б)   Специфический способ удовлетворения нужды, который соответствует уровню культурного развития индивида

в)   Объективная необходимость в чем-либо, определяющая качество жизни потребителя

21. Качество товара в маркетинге - это:

а)    Определенные функциональные характеристики товара в совокупности, наличие которых признано потребителями обязательным

б)   Способность товара в полной мере удовлетворить потребности потребителей

в)   Соответствие товара регламентам и техническим условиям

22. Что такое окружающая среда маркетинга?

а)    Политические, экономические и правовые условия, в которых функционирует предприятие

б)   Совокупность субъектов и факторов, которые действуют как внутри предприятия, так и за его пределами, и влияющих на налаживание и поддержание взаимовыгодного сотрудничества

в)   Поставщики материалов и сырья для производства товаров

23. Основными формами коммуникаций в маркетинге являются:

а)    Прямые продажи, реклама, PR, стимулирование сбыта

б)   Установление скидок, реклама

в)   Реклама, организация распродаж, прямые продажи

24. Основой комплекса маркетинга является:

а)    Потребители товаров

б)   Модель 4Р

в)   Экономическая ситуация

25. Оперативное планирование маркетинга включает:

а)    Составление текущих производственных программ, формирование бюджета и прибыли

б)   Определение норм выпуска товаров каждого вида

в)   Расчет номинальной отпускной цены товара

26. В чем сущность концепции маркетинга?

а)    Товары следует реализовывать лишь по такой цене, которая даст хотя бы 10% рентабельности

б)   Мода и потребительские предпочтения – это первое, на что следует ориентироваться производителю

в)   Ведение бизнеса следует организовывать так, чтобы удовлетворить потребности клиента

27. Маркетинг можно определить как:

а)    Особый вид деятельности, который направлен на извлечение прибыли за счет удовлетворения потребностей

б)   Управление затратами

в)   Изучение предпочтений и моды

28. Сбыт в маркетинге – это:

а)    Деятельность по реализации товаров

б)   Совокупность приемов продвижения и реализации товаров

в)   Цикл операций от момента, когда товар покинул производственный цех до передачи его конечному потребителю

29. Сегментация – это в маркетинге:

а)    Разбивка покупателей на группы по определенному признаку

б)   Наиболее рациональная схема реализации товара

в)   Определение географически выгодного места для реализации товара

г)      Критерии оценки:

Оценка	Объем знаний, умений,%	Количество правильных ответов
5 (отлично)	85-100	24-29
4 (хорошо)	65-84	18-23
3 (удовлетворительно)	45-64	13-17
2 (неудовлетворительно)	0-44	0-12

Ключ ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
б	в	а	б	в	а	в	б	а	а
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
в	а	в	а	в	а	в	а	в	б
21	22	23	24	25	26	27	28	29
а	б	а	б	а	в	а	в	а

2.1.2 Устный опрос №1

Вопросы для устного опроса №1

Тема: Субъекты, объекты и отношения собственности в экономике

1. Что понимается под собственностью как экономической категорией?

2. Что выступает в качестве объектов и субъектов отношений собственности?

3. Каковы наиболее важные черты частной собственности?

4. Какие разновидности частной собственности вы знаете?

5. В чем особенность государственной собственности? Каковы ее объекты? Чем это объяснить?

6. Целесообразно ли существование многообразия форм собственности в современной экономике или предпочтительнее преобладание одной формы?

7. Какие побудительные мотивы к деятельности создает собственность?

8. В чем Вы видите влияние собственности на развитие экономики?

Устный опрос №2

Вопросы для устного опроса №2

Тема: Современное состояние и перспективы развития отрасли.

1.    К какому периоду относится выделение отрасли в качестве самостоятельного элемента экономики.

2.    Опишите основные элементы организации деятельности отрасли на уровне государства в 80-е годы двадцатого века.

3.    Можно ли считать завершенным этап перехода отрасли от плановой к рыночной экономике.

4.    Назовите государственные органы, отвечающие в настоящее время за развитие отрасли, перечислите функции этих органов.

Устный опрос №3

Вопросы для устного опроса №3

Тема: Стили управления, виды коммуникации.

1.    Дайте определение термину «коммуникации».

2.    Какие коммуникационные процессы имеют место в организации?

3.    Перечислите основные виды коммуникаций.

4.    Дайте определение коммуникационной сети.

5.    Перечислите этапы проведения деловой беседы.

6.    Назовите барьеры, существующие на пути коммуникаций.

Устный опрос №4

Вопросы для устного опроса №4

Тема: Деловое общение

1. Что представляет собой деловая беседа?

2. В чем достоинство деловых бесед?

3. Назовите основные функции деловых бесед.

4. Какие виды деловых бесед вы можете назвать?

5. Назовите основные цели деловой беседы.

6. Из каких этапов состоит деловая беседа?

7. Какие приемы начала беседы вы знаете?

8. Каким правилам должно соответствовать содержание речи для проведения эффективной беседы?

9. Назовите стили передачи информации в деловой беседе.

10. В каких случаях следует завершать беседу?

11. Дайте определение понятию деловое совещание.

12. Каковы положительные стороны совещаний?

13. По каким поводам проводятся деловые совещания?

14. Назовите основные типы участников совещания.

15. Что представляют собой переговоры?

16. Назовите два основных подхода к переговорам.

Устный опрос №5

Вопросы для устного опроса №5

Тема: Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом.

1.    Какое понятие: «управление» или «менеджмент» является более общим и почему?

2.    В чем состоит сущность менеджмента?

3.    Каковы объективные обстоятельства, способствующие возникновению и формированию менеджмента как практики и теории управления?

4.    Дайте краткую характеристику основным направлениям научной управленческой мысли.

5.    Раскройте суть классических, гуманитарных, современных подходов к управлению.

6.    подходов к управлению.

7.    Каковы основные проблемы менеджмента в России.

8.    Укажите особенности агроменеджмента, энергоменеджмента.

Устный опрос №6

Вопросы для устного опроса №6

Тема: Маркетинговая информация, анализ ситуации на рынке товаров и услуг.

1.     Что такое маркетинг

2.     Что является центральным звеном в маркетинге

3.     Какова основная цель маркетинга

4.     Каков основной девиз маркетинга

5.     Что включают в себя маркетинговые решения

6.     Каковы методические подходы к исследованию рынка

7.     Что такое сегментация рынка

8.     Что такое реклама

9.     Что такое сервис

10. Раскройте содержание понятия «взаимоотношение с общественностью».

11. Что такое внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция в сельском хозяйстве

Критерии оценивания устного ответа:

Отметка «5» - ответил на вопросы в объеме лекционного и дополнительного материала, дал полные грамотные ответы на все дополнительные вопросы.

Отметка «4» - грамотно изложил ответы на вопросы, но содержание и формулировки имеют отдельные неточности (допускается нечеткая формулировка определений), в полной мере ответил на заданные дополнительные вопросы.

Отметка «3» - ответил на часть вопросов в объеме лекционного материала и ответил на часть дополнительных вопросов.

Отметка «2» - допустил ошибки в определении базовых понятий, исказил их смысл, не ответил на дополнительные вопросы;

Устный опрос № N

2.1.3 Практические занятия

Список практических работ:

Практическое занятие № 1 Товар и его стоимость

Практическое занятие № 2 Расчет цен на продукцию, работы и услуги

Практическое занятие № 3 Расчет производительности труда

Практическое занятие № 4 Труд и заработная плата

Практическое занятие № 5 Расчет основных технико – экономических показателей деятельности организации (издержки производства, прибыль, рентабельность).

Практическое занятие № 6 Анализ финансового состояния фирмы.

Практическое занятие № 7 Применение в профессиональной деятельности приемов делового и управленческого общения.

Практическое занятие № 8 Практическое применение всех средств продвижения товаров.

Практическое занятие № 9 Оценка конкурентоспособности предприятия и установление ее конкурентных преимуществ

Практическое занятие № 10 Разработка рекламного обращения, рекламных текстов

Содержание, этапы проведения и критерии оценивания практических занятий представлены в   методических указаниях по проведению практических занятий.

2.1.4  Решение ситуационных задач

Время выполнения: Решение задач во время занятия

Условия выполнения : демонстрационное оборудование, комплект учебно-методической документации, раздаточный материал по дисциплине,  учебно-наглядные пособия

Критерии оценивания:

Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения расчетов; соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе проведения опыта и измерения были допущены ошибки.

Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Оценка 1 ставится, если учащийся совсем не выполнил работу. Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности.

Перечень ошибок

Грубые ошибки

9.    Незнание определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых символов обозначения физических величии, единиц их измерения.

10. Неумение выделить в ответе главное.

11. Неумение применять знания для решения задач ; неправильно сформулированные вопросы задачи или неверные объяснения хода ее решения; незнание приемов решения задач, аналогичных ранее решенным в классе, ошибки, показывающие неправильное понимание условия задачи или неправильное истолкование решения.

12. Неумение читать и строить графики .

13. Неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчеты, или использовать полученные данные для выводов.

14. Небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам.

15. Неумение определить показание измерительного прибора.

16. Нарушение требований правил безопасного труда при выполнении эксперимента.

Негрубые ошибки

5.    Неточности формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия, ошибки, вызванные несоблюдением условий проведении опыта или измерений.

6.    Ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности чертежей, графиков, схем.

7.    Пропуск или неточное написание наименований единиц физических величин.

8.    Нерациональный выбор хода решения.

Недочеты

6.    Нерациональные записи при вычислениях, нерациональные приемы вычислении, преобразований и решений задач.

7.    Арифметические ошибки в вычислениях, если эти ошибки грубо не искажают реальность полученного результата.

8.    Отдельные погрешности в формулировке вопроса или ответа.

9.    Небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков.

10.              Орфографические и пунктуационные ошибки.

Тексты ситуационных задач:

Задача 1.

Определить показатели использования основных производственных фондов: фондоотдачу, фондоёмкость и фондовооружённость. Исходные данные: годовой объём выполненных работ 8000 тыс. руб.; среднегодовая стоимость основных производственных фондов 400 тыс. руб.; среднегодовая численность рабочих 2000 чел.

Задача 2.

Трест в отчетном году выполнил объем работ на сумму 24000 тыс. руб. при среднегодовой стоимости основных производственных фондов 8000 тыс. руб. В планируемом году объем работ определен в 28000 тыс. руб. с увеличением основных производственных фондов на 12 %. Определить (%) изменение показателя фондоотдачи против базисного года.

Задача 3.

Управление в базисном году выполнило объем работ на сумму 4500 тыс. руб. при среднегодовой стоимости основных производственных фондов 3600 тыс. руб. В отчетном году объем выполненных работ составил 5700 тыс. руб. при среднегодовой стоимости основных производственных фондов 3800 тыс. руб.

Определить фондоотдачу в базисном и отчетном годах; дополнительный объем работ за счет лучшего использования основных производственных фондов в отчетном году, а также за счет их увеличения против базисного.

Задача 4.

Вы являетесь владельцем малого предприятия, оказывающего рекламные услуги. В стратегической перспективе вы планируете выйти на рынок теле и Интернет рекламы. Оцените возможные барьеры для входа в отрасль.

Задача 5.

После перехода страны к рыночной экономике руководство фабрики, производящей электрические кабели, оказалось перед необходимостью решения новых задач. Экономический спад, свойственный переходному периоду, а также появление большого количества иностранных товаров на российском рынке привело к резкому падению объемов спроса на отечественную продукцию, соответственно на продукцию завода. Необходимо было выработать новую стратегию, учитывающую современные реалии. Оцените, как изменение условий внешней среды повлияло на производственную деятельность фабрики. Какую дальнейшую стратегию, с вашей точки зрения, необходимо выработать руководству фабрики.

Задача 6.

Вы являетесь руководителем крупного иностранного предприятия, производящего электрооборудование. Недавно вы решили попробовать выйти на российский рынок со своей продукцией, ориентированной на бытовой сегмент. Проанализируйте свои перспективы на данном рынке по теории М.Портера.

Задача 7.

            Произведите планирование рабочего дня ответственного за электрохозяйство сельскохозяйственного предприятия, осуществите АВС-анализ дел, определите дела требующие делегирования, установите должностных лиц, которым они должны быть вменены.

Задача 8.

            Изобразите организационную структуру управления с/х предприятием, определите количество уровней управления, укажите достоинства и недостатки структуры

Задача 9.

Разработайте план исследования ассортимента специализированного магазина «220 В».

Задача 10.

Опишите, какой сбытовой канал выберет, скорее всего, фермер производящий мясную продукцию, частник, производящий огородную продукцию, промышленный производитель садово-огороднического инвентаря.

2.2.Контрольные задания для проведения промежуточной аттестации:

Экзамен

Форма проведения: устная

Условия выполнения

Время выполнения: 15 минут

Наименование учебного кабинета: кабинет экономики организации, финансов, денежного обращения и кредитов, анализа финансово-хозяйственной деятельности

Оборудование учебного кабинета: индивидуальное рабочее место, формы документов, бумага, шариковая ручка, калькулятор.

Технические средства обучения:

Информационные источники, допустимые к использованию на экзамене:

нормативная документация, дидактические материалы

Требования охраны труда:

К выполнению заданий допускаются обучающиеся, прошедшие инструктаж по охране труда. Обучающиеся при выполнении работ, обязаны строго соблюдать правила пожарной безопасности.

О каждом несчастном случае пострадавший обязан немедленно сообщить преподавателю.

Комплект билетов:

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1. Сущность экономики. Понятия микро- и макроэкономики.

2. Стиль управления. Подходы в определении стилей управления на примере различных государств.

3. Предприятие выручило от продажи продукции 26780 тыс. руб. Затраты на производство продукции составили 21900 тыс. руб. Определить прибыль от реализации продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин,

№ 3 – 30 мин

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1. Субъекты, объекты и отношения собственности в экономике.

2. Деловое общение. Правила ведения бесед и совещаний.

3. Цена единицы продукции 9900 тыс. руб. Себестоимость единицы продукции 8860 тыс. руб. Годовой объем выпущенной продукции – 890 тонн. Определить прибыль от реализации продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

1 Возникновение, структура и функции рынка.

2. Факторы повышения эффективности делового общения.

3. Цена единицы продукции 9900 руб. Себестоимость единицы продукции 8860 руб. Годовой объем выпущенной продукции – 890 тонн. Определить прибыль от реализации продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

1. Рыночная цена. Закон спроса и предложения.

2. Понятие и сущность экономических показателей.

 3. Прибыль от реализации продукции 12000 тыс.руб. Себестоимость продукции 9900 тыс. руб. Определить рентабельность продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

1.  Конкуренция и монополия.

2. Этапы и фазы делового общения.

3. Прибыль от реализации продукции 996  тыс.руб. Себестоимость продукции 8795 тыс.руб. Определить рентабельность продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

1.  Противоречия рынка. Экономические кризисы.

      2. Процесс управления. Цикл менеджмента.

      3. Цена единицы продукции 17100 руб. себестоимость единицы продукции 16000 руб. Произведено 180 тонн данной продукции. Определить прибыль от реализации продукции.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

1. Деньги, их происхождение и сущность.

2. Маркетинговые исследования рынка.

      3. Объем реализованной продукции 40 т. Сумма оборотных средств – 8 млн. руб. Определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

1.  Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен.

     2. Роль и сущность экономики.

          3.  Функция спроса: GD = 20-2P, функция предложения: GS=6Р+4.

Найдите:

а) равновесную цену;

б) равновесный объем продаж.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

1.  Инфляция: причины, последствия.

      2. Издержки производства и их структура.

      3. Стоимость основных фондов – 150800 тыс. руб. численность промышленно-производственного персонала – 135 чел. Определить фондовооруженность труда.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1.  Общественное производство и его экономические результаты.

2. Общественное производство и его основные стадии.

      3. Функция спроса GD = 10-6Р, функция предложения  GS = 60+10Р.

            Найдите: а) равновесную цену, б) равновесный объем продаж.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

1. Труд, как главный фактор производства, производительность труда.

     2. Ключевые элементы производства.

 3. Товарная продукция предприятия 420700 тыс. руб. Стоимость основных   фондов    175300 тыс. руб. Определить показатель фондоемкости.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

1. Потребление и потребительский выбор. Концепция предельной полезности.

2. Производственные возможности общества.

      3. Функция спроса GD = 158-4Р, функция предложения  GS = 16Р+ 48.   Определите    состояние рынка при цене, равной 4 ден. ед.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1. Регулирование макроэкономики.
2. Собственность и организационно-правовые формы предприятий и предпринимательства.
3. Рассчитать размер зарплаты рабочего – повременщика IV разряда, если он отработал 24 рабочих дня. Длительность смены 7 часов. Часовая тарифная ставка IV разряда 84, 40 руб.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

1.     История возникновения и сущность предпринимательства.

2.     Типы экономических систем и их особенности.

3.     Товарная продукция предприятия составляет 225600 тыс. руб. Стоимость основных фондов 119200 тыс. руб. Определить показатель фондоотдачи.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1.     Современные формы предпринимательской деятельности в России.

2.     Товарно-денежные отношения в обществе.

3.     Товарная продукция предприятия 307300 тыс. руб. Стоимость основных фондов 151500 тыс. руб. определить показатель фондоотдачи.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 45 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

1. Маркетинг, как основа исследования рыночных возможностей предпринимателя.
2. Денежное обращения в условиях рыночной экономики.
3. Стоимость основных фондов 119200 тыс. руб. Численность промышленно-производственного персонала – 127 чел. Определить фондовооруженность труда

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

1.     Место управления в предпринимательской деятельности. Менеджмент.

2.     Понятие дохода, прибыли и принципы их формирования.

3.     Объем реализованной продукции 367700 тыс. руб. Сумма оборотных средств – 99200 тыс. руб. определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1.     Роль малого предпринимательства в развитии экономики и его организационно-экономические особенности.

2.     Объем и структура денежной массы.

3.     Рабочий повременщик III разряда отработал 174 часа. Часовая тарифная ставка 108, 40 руб. Определить заработок рабочего – повременщика.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. Система поддержки малого предпринимательства.
2. Цена как экономическая категория.
3. Объем реализованной продукции за квартал 175500 тыс. руб. Сумма оборотных средств 66200 тыс. руб. Определить количество оборотов и длительность одного оборота

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1. Основные экономические показатели деятельности предприятия.
2. Понятие и функции рынка.
3. Товарная продукция предприятия 195250 тыс. руб. стоимость основных фондов 80105 тыс. руб. Определить показатель фондоотдачи.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

1. Разработка бизнес-плана малого предприятия.
2. Виды, структура и инфраструктура рынка.
3. Объем реализованной продукции 80160 тыс. Руб. Оборотные средства совершают 5 оборотов. Определить потребность в оборотных средствах.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22

1. Формы сотрудничества малых предприятий с другими предприятиями.
2. Понятие и сущность конкуренции и монополии.
3. Рассчитать размер зарплаты рабочего – повременщика IV разряда, если он отработал 22 рабочих дня. Длительность смены 8 часов. Часовая тарифная ставка IV разряда 34, 40 руб.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

1. Анализ фонда заработной платы. Оценка факторов, влияющих на величину фонда заработной платы.
2. Модели современного рынка.
3. Объем реализованной продукции за месяц 58500 тыс. руб. сумма оборотных средств 19500 тыс. руб. определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств и длительность одного оборота.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24

1.     Финансы и финансовая система.

2.     Антимонопольное законодательство.

3.     Рабочий- сдельщик II разряда выработал за месяц 26 тонн продукции. Сдельная расценка за единицу продукции 526 руб. Определить размер зарплаты рабочего за месяц.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25

1. Организация финансирования предпринимательской деятельности и взаимодействие предпринимателей с кредитными организациями.
2. Закон спроса и предложения товара.
3. Рабочий сдельщик III разряда выработал за месяц 30 тонн продукции. Сдельная расценка за единицу продукции 440 руб. Определить размер зарплаты рабочего за месяц.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26

1.     Основные формы расчетов в предпринимательстве.

2.     Валовой продукт и национальный доход общества.

3.     Функция спроса GD = 600 - Р, функция предложения  GS = 2Р- 300. Определите состояние рынка при цене, равной 200 ден. единиц.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27

1.     Механизм стимулирования труда и его совершенствование.

2.     Экономический рост общества.

3.     Функция спроса GD = 200 -4 Р, функция предложения  GS = 5Р- 100

Найдите:

а) равновесную цену,

б) равновесный объем продаж

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28

1.     Основной капитал предприятия.

2.     Теория мотивации А Маслоу (пирамида человеческих потребностей).

3.     Функция спроса GD = 200 - 4Р, функция предложения  GS = 6Р- 100. Определите состояние рынка при цене, равной 40 ден. Единиц.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29

1.     Эластичность спроса и предложения.

2.     Основной и оборотный капитал предприятия

3.     Рассчитать дневную тарифную ставку рабочего IV разряда, если тарифный коэффициент равен 1, 36 часовая тарифная ставка I разряда 150 руб., длительность рабочего дня 7 часов.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Государственный агротехнический колледж» с. Московское

Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30

1.     Оборотный капитал предприятия.

2.     Сущность и виды контроля.

3.     Рассчитать дневную тарифную ставку рабочего III разряда, если тарифный коэффициент равен 1, 21, часовая тарифная ставка 1 разряда 150 руб., длительность рабочего дня 8 часов.

Инструкция  к выполнению:

Теоретический вопрос: внимательно прочитайте вопрос,  отвечайте в соответствии с заданием.

Ситуационная (производственная задача №3) внимательно прочитайте задачу и ответьте на поставленные вопросы.

Максимальное время выполнения задания №1, №2 - 25мин.

№ 3  - 30 мин.

Составитель: Шуваева Светлана Давудовна

2.3 Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций в форме защиты курсовой работы

Проверяемые результаты обучения:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в  планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес¬сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич¬ностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Тематика курсового проекта:

1.    Основные экономические проблемы предприятия и возможные пути их решения.

2.    Роль и сущность экономики.

3.    Эволюция развития экономической науки.

4.    Понятие и сущность конкуренции и монополии.

5.    Модели современного рынка.

6.    Закон спроса и предложения.

7.    Инфляция: типы и виды, причины возникновения и последствия.

8.    Роль малого бизнеса в экономике страны.

9.    Понятие дохода, прибыли и принципы их формирования.

10.     Материальная заинтересованность и материальная ответственность как принципы коммерческого расчета на предприятии.

11.     Роль и организация хозяйствующих субъектов в рыночной экономике.

12.     Механизмы ценообразования на сельскохозяйственную продукцию и услуги.

13.     Механизм формирования заработной платы машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

14.     Формы оплаты труда машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

15.     Методы управления машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

16.     Коммуникация, ее виды.

17.     Деловое общение. Правила ведения деловых бесед и совещаний.

18.     Процесс управления. Цикл менеджмента.

19.     Факторы роста производительности труда на предприятии.

20.     Понятие и сущность маркетинга.

21.     Продвижение товаров.

22.     Стимулирование сбыта.

23.     Формы адаптации производства к рыночной продукции.

24.     Функции маркетинга и его связь с менеджментом.

25.     Формы адаптации сбыта к рыночной продукции.

26.     Мотивация, потребности и  делегирование.

27.     Стратегические и тактические планы в системе менеджмента.

28.     Контроль и его виды.

29.     Стратегическое маркетинговое планирование и контроль.

30.     Маркетинговые исследования рынка.

31.     Особенности тарифной системы оплаты труда работников предприятия.

32.     Источники и факторы снижения себестоимости продукции на предприятии.

Основные требования:

Содержание, основные требования и критерии оценивания  работ представлены в   методических рекомендациях по выполнению курсовой работы.  

Краткое описание документа:

Комплект фондов оценочных средств (ФОС) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.10 Основы экономики, менеджмента и маркетинга профессиональной образовательной программы по специальности СПО 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.