Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации на 3 курсе в форме дифференцированного зачёта по учебной дисциплине "Анализ музыкальных произведений"

Областное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Курский педагогический колледж»

РАССМОТРЕН на заседании предметно-цикловой комиссии фортепиано председатель ПЦК Захарова И.В.  /                  / Протокол от  «   »                  2023 г. №

УТВЕРЖДАЮ Директор ОБПОУ «КПК» __________   / О.И. Бондарева / Приказ от  «   »               2023 г. №

Комплект контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

на 3 курсе в форме дифференцированного зачёта

по учебной дисциплине

«Анализ музыкальных произведений»

в рамках программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности

среднего профессионального образования 53.02.01

«Музыкальное образование»

Разработчик: Углицкая Н.Н.

Курск – 2023 г.
СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств……………….   3

2. Результаты освоения учебной дисциплины,

подлежащие проверке  …………………………………………………..   4

3. Таблица сочетаний проверяемых знаний, умений и компетенций…  5

4. Задания для оценки освоения учебной дисциплины …………            6

5. Пакет экзаменатора……………………………………………………   7

6. Критерии оценивания………………………………………………….. 7
1. Паспорт комплекта оценочных средств

1.1.         Область применения комплекта оценочных средств

                В результате освоения учебной дисциплины «Анализ музыкальных произведений» обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС специальности СПО 53.02.01 «Музыкальное образование» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные компетенции, и общими компетенциями:

З. 1. Знать теоретические основы анализа музыкальных произведений.

З. 2. Знать особенности строения важнейших музыкальных форм.

З. 3. Знать методы анализа музыкального произведения.

У.1.Уметь анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи.

У.2.Уметь использовать данные музыкального анализа в самостоятельной профессиональной работе.

У.3.Уметь анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачёт.

2. Результаты освоения учебной дисциплины,

подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Код	Результаты освоения	Основные показатели оценки результата
З. 1.	Знать теоретические основы анализа музыкальных произведений.	Знание теоретических основ анализа музыкальных произведений.
З. 2.	Знать особенности строения важнейших музыкальных форм.	Знание особенностей строения важнейших музыкальных форм.
З. 3.	Знать методы анализа музыкального произведения.	Знание методов анализа музыкального произведения.
У. 1. ОК 1.	Уметь анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Умение анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
У. 2. ОК4.	Уметь использовать данные музыкального анализа в самостоятельной профессиональной работе. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Умение использовать данные музыкального анализа в самостоятельной профессиональной работе. Осуществление поиска и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
У. 3. ОК8.	Уметь анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Умение анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития.

3 Таблица сочетаний проверяемых знаний и умений

Результаты освоения	Основные показатели оценки результата	№ варианта и задания
З1.	Знание теоретических основ анализа музыкальных произведений.	Вариант 1-14, задание 1-3.
У1. ОК 1.	Умение анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
З2	Знание особенностей строения важнейших музыкальных форм.	Вариант 1-14, задание 2.
У2. ОК 4.	Умение использовать данные музыкального анализа в самостоятельной профессиональной работе, осуществлять гармонический анализ музыкальных произведений. Осуществление поиска и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития.
З 3	Знание методов анализа музыкального произведения.	Вариант 1-14, Задание 1-3.
У 3 ОК 8.	Умение анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития	Вариант 1-14, Задание 3.

4. Задания для оценки освоения учебной дисциплины

1. Определить тональность произведения.     

2. Определить форму всего произведения и отдельных его частей.

3. Сделать гармонический анализ каденций.

Список произведений:

1. Глинка М.И. Патриотическая песня.
2. Глинка М.И. Я помню чудное мгновение.
3. Дворжак А. Юмореска.
4. Скрябин А.Н. Прелюдия №6, оп. 11
5. Скрябин А.Н. Прелюдия №10, оп. 11
6. Чайковский П.И. Детский альбом. Марш деревянных солдатиков.
7. Чайковский П.И. Детский альбом. Вальс.
8. Чайковский П.И. Детский альбом. Мазурка.
9. Чайковский П.И. Детский альбом. Полька.
10. Чайковский П.И. Детский альбом. Итальянская песенка.
11. Чайковский П.И. Детский альбом. Немецкая песенка.
12. Чайковский П.И. Детский альбом. Сладкая грёза.
13. Чайковский П.И. Детский альбом. Песня жаворонка.
14. Чайковский П.И. Детский альбом. Шарманщик поёт.

5. Пакет экзаменатора

Количество вариантов: 14, в каждом варианте по 3 задания.

Время выполнения задания – 45 минут.

Оборудование: учебная аудитория, площадью не менее 12 кв. м.;

музыкальный инструмент фортепиано (аккордеон), стул;

Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 53.02.01 Учебно-методический комплекс дисциплины    «Анализ музыкальных произведений».

Хрестоматии музыкального материала, репертуарные музыкальные сборники, нотные издания.

6. Критерии оценивания

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания, динамика формирования общих компетенций)	Основные показатели оценки результатов	Критерии оценки результата	Балл
Вариант 1
З 1. Знать теоретические основы анализа музыкальных произведений. З 2. Знать особенности строения важнейших музыкальных форм. З 3. Знать методы анализа музыкального произведения.	Знание теоретических основ анализа музыкальных произведений. Знание особенностей строения важнейших музыкальных форм. Знание методов анализа музыкального произведения.	Знание терминологии, видов форм. Точное определение формы произведения. Грамотное обоснование названной формы.	1     1
У 1. Уметь анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. У2. Уметь использовать данные музыкального анализа в самостоятельной работе, осуществлять гармонический анализ музыкальных произведений. У3.Уметь анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	Умение анализировать  строение, стилевые и жанровые черты музыкальных произведений в контексте особенностей художественной эпохи. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса. Умение использовать данные музыкального анализа в самостоятельной профессиональной работе. Умение анализировать ладотональные и гармонические связи музыкальных произведений Осуществление поиска и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития.	Грамотный анализ произведения. Точное определение тональности, грамотный гармонический анализ каденций.	1     1     1
Всего: 5 баллов

По каждому показателю оценки результата выставляется 1 балл (соответствие эталону) или 0 баллов (несоответствие эталону).