Конкурс "Каков ты, будущий учитель!?"

На стыке веков, на заре новой истории - истории 3 - го тысячелетия, какой ты, учитель? Чем живёшь? К чему стремишься? Что впишешь ты на страницы истории?

Познай себя- это интересно,

Сотвори себя- это необходимо

Утверди себя- это возможно

Прояви себя- это реально!

    Любая жизненная дорога начинается с тропинки детства. Хорошо, если от порога отчего дома ребенка вели к цели умные и внимательные родители, прекрасно, если ваши ученики на долгой дороге к знанию обрели верных друзей, замечательно, если путь к успеху был проложен талантливыми педагогами.

У – ум,

Ч – честь,

И – истина,

Т – терпение –

Е – ежедневно–

Л – любовь и

Ь – мягкость

Не применить

Какой-то компонент

МЫ, УЧИТЕЛЯ, НЕ ВПРАВЕ

Чтобы научить, надо уметь самому, что бы тебе поверили , надо верить самому, что бы за тобой пошли, надо идти впереди .

Здравствуйте ! Вас приветствует студент Республиканского педагогического колледжа города Избербаша  Джанаев Магомедрасул Магомедович.

Работать учителем нынче непросто,

В себе сочетать надо много профессий,

Учитель – профессор в познании.

Просто yчить надо так, чтобы поняли дети,

Учитель – артист, его роль длится годы,

Он роль исполняет для сотен детей,

И в класс заходя, создаёт он погоду,

Он дарит улыбку, чтоб мир стал светлей.

(Наша школьная планета)

***

(Звенит звонок)

Ученица

Вот первый радостный звонок

Встречает трелью нас.

И мы, волнуясь, на урок.

Идём как в первый раз.

***

Учитель

Дай мне руку, малыш... Я тебе расскажу,

Я в волшебную сказку тебя провожу,

Где чудес небывалых волшебный край

Дай мне руку, малыш, и со мною ступай.

(Сказочная музыка ) (цветовое оформление )

(Ураган)

(Сказочная)

Ты в волшебную сказку не бойся войти,

По чудесным тропинкам, по сказкам пройти.

Ты держи крепко руку, не бойся, мой друг.

Здесь у сказки начало. Смотри же вокруг.

(Звучит музыка  Мы в город изумрудный идем дорогой трудной.

Выходят Страшила, Дровосек, Лев, Элли с собачкой)

Учитель – Куда держите путь сказочные герои (?)

Элли.             Я иду дорогой трудной,

          Но друзья помогут мне.

          Город чудный Изумрудный

          Засияет нам во тьме.

          Лев, Страшила и Тотошка,  

          И Железный Дровосек –

          Все шагают по дорожке

          И друзья мои навек.

Мы идем  в Изумрудный  город ,к великому волшебнику Гудвину, который исполнит три  наших заветных  желания. 

Ученица  Я знаю, кто вам  еще сможет помочь!

Не за горами и лесами

Живут волшебники у нас.

Они приходят в школу с нами.

Вернее, чуть пораньше нас.

Это наш учитель!

Учитель. Я не волшебник, но помочь вам попробую .

 (музыка 1)

Страшила.         

                   Таинственный волшебник,

                   Страшиле  помоги!

                   Кто сделан из соломы,

                   Тому нужны мозги.

                    Кто сделан из соломы,

                    Не знает мудрых слов.

                    Ну, дайте же бедняге

                    Хоть чуточку мозгов!

Учитель: Да, Страшила. Жизнь неумолимо наращивает темп. Ускоряется все: машины, интернет и, естественно, человеческая речь. Люди торопятся высказаться как можно быстрее. А что из этого выходит? Никто их не понимает. Чтобы выражать свои мысли надо научиться говорить четко, правильно и убедительно! С тобой,  Страшила,  мы начнем с простого

(Сиртаки)

Еще в  далекой Греции ценилось искусство ораторства.   Устная речь, занимала  умы и сердца людей.     Ораторство- это особый вид искусства, овладеть им не просто. Здесь требуются особые навыки управления собой.

Начнем с простых скороговорок.

(Нейтральная музыка)

 Скороговорки помогут  исправить речевые недостатки( невнятное произношение, проглатывание окончания слов),закрепят  автоматизацию и  правильное произношение. Попробуем сказать?

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов

Страшила. (Пробует)…Я  не смогу это осилить

Ученица подходит к Страшиле, успокаивает

)

Учитель Чтобы обычные скороговорки преобразились в скороговорки для развития дикции, достаточно следовать простым правилам. Пошагово отрабатывать  скороговорки и трудные слова.

  А список шагов волшебно прост:

Шаг 1 (одновременно шагают)

Для начала стоит проговорить текст медленно. Главная задача на этом шаге - правильно выучить скороговорку.

 Шаг 2

Отработав движения губ, произнеси текст шёпотом.     

Шаг 3

Теперь попробуем произнести текст с разной интонацией, в разных "стилях" и даже спеть. 

(поет скороговорку)  

В проговаривании помогут опорные рисунки(показывают на рисунки)

Ученица

Смотри, какие рисунки приготовили для тебя ребята!

(Читает скороговорку правильно).

Учитель – Молодец, еще несколько занятий и ты сможешь проговорить сложные скороговорки.

(говорит и показывает сам).

Для развитие интеллектуальной мыслительной деятельности необходимы навыки решения ребусов и логических задач, (музыка меняется на мультяшную)

 Для тренировки отлично подойдут следующие логические задачи.

Вот рыбка – клоун, она запуталась в шнурке, попробуй освободить ее из петли (дает Страшиле и ученику) . А это Совы, они связаны бичевками, надо помочь им (дает жюри). Получилось? Смотри внимательно( показывает как правильно это сделать)

В наше время удивить детей игрушками становится все труднее и труднее. ( включается видеоролик «На уроке труда»).Технология изготовления этих игрушек проста и помогает развивать внимание , память, логику и мелкую моторику. В этой игротеке мы найдем  поделки, которые смастерили сами ребята. В каждой работе остается частичка души маленького мастера.

(Обращается к Страшиле)

 - Здесь, Страшила , ты найдешь и шарик Перекати – поле и Вертушку и Вездеход и Магический шар   В минуты отдыха можно устроить настоящие  соревнования (видеоролик игровой)

Самым настоящим открытием  для ребят стала работа за компьютером. (ролик  в комп. Классе)

В детстве как и у многих  детей, компьютер ассоциировался  у меня  с видеоиграми, развлечениями. Но любопытство взяло вверх .А кто  и как  создает любимые  игры? Так я узнал  о профессии  программист.

  Изучив язык программирования  С#    и общаясь  с единомышленниками . Мне удалось  попасть  в состав  группы  независимых  разработчиков  программного  обеспечения  “ Atomix Interaction”  Мы  занимаемся разработкой новой игры RefreshTime Game.

Мое увлечение  программированием родилось из настойчивого стремления найти простые и понятные ребятам точки  соприкосновения . В кружке " Юный программист" мы с ребятами разбираем основы компьютерной логики. Изучаем конструктор программ " «Kodu Game Lab», ребята делают свои первые шаги в области программирования.

Одно из решений, которое я хочу продемонстрировать вам, выполнил участник кружка, ученик 3го класса  Омаров Руслан.

  Используя конструктор игр он создал свой проект игры «Байкеры».

Задача его персонажа перебежать дорогу, избегая столкновения с байкерами.

Рассмотрим как Руслан реализовал алгоритм этой игры.

Код персонажа состоит из 4х пунктов.

1)     Описывает управление персонажем

2)Поражение при столкновении

3) Победа при переходе

 4)

Чтобы разнообразить игру Руслан добавил маленький код к модели байкеров,

Который позволяет менять случайно менять цвет, двигаться по путям и взрываться.

Код стойки описывает генерацию байкеров во время игры.

Учитель: Возьми с собой Страшила этот мешочек знаний. Я уверен, учеба будет тебе не в тягость и ты в будущем обязательно получишь титул Самого Мудрого. (В мешочек кладет книжку со скороговорками, игротеку и диск) 

(лейтмотив )

(Лейтмотив)

Железный дровосек                       Меня из железа

                                         Кузнец смастерил.

                                         Он дал мне топор,

                                         Научил им рубить.

                                         Но сердце живое

                                         Мне в грудь не вложил.

                                         А как же без сердца

                                         Любить мне и жить?

Учитель: Тебе  Железный дровосек  поможет творчество. Тот  кто  создает и творит становится  счастливее, Начни  свой путь с песни. (под гитару)

Искусство поможет тебе ощутить чувства радости, удовлетворения Благодаря  искусству  ты найдешь в себе новые  неведомые  чувства , ты увидишь жизнь в новых  тонах и красках

Постигая тайны искусства, ты почувствуешь необходимость гармонии души и тела. Полетом творчества станет танец. (Музыка фламенко)

Возьми это сердце, но помни  притчу...(на фоне спокойной музыки)

- Когда люди недовольны друг другом и ссорятся, их сердца отдаляются. Для того чтобы покрыть это расстояние и услышать друг друга, им приходится кричать. Чем сильнее они сердятся, тем дальше отдаляются и громче кричат...

Железный дровосек. А что происходит, когда люди влюбляются?

Учитель. Они не кричат, напротив, говорят тихо. Потому, что их сердца находятся очень близко, и расстояние между ними совсем маленькое.

Железный дровосек .А когда влюбляются еще сильнее?

Учитель. Люди - не говорят, а только перешептываются и становятся еще ближе в своей любви. В конце даже перешептывание становится им не нужно. Они только смотрят друг на друга и все понимают без слов.

Лейтмотив

Трусливый лев.                Жалким трусишкой

                              На свете живу.

                              Кто же поможет

                              Бедному льву?

                              Где же взять смелость –

                              Исполнить мечту?

                              Может, в пути

                              Я её обрету?

Учитель. Ты, Лев, мечтаешь стать сильным и смелым?  Мужество,  смелость  и бодрый дух ты обретешь в путешествии. Путешествия — это не только времяпровождение, но также это приобретение огромного опыта о культуре, людях и жизни в разных странах.  

    Предлагаю тебе путешествие во времени, а поможет нам попасть в прошлое нумизматика-это историческая  дисциплина,   изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения.

 Моё увлечение нумизматикой началось вот с этой монеты, которую мне подарил дедушка. Это царский рубль, на нем изображен профиль самодержца Всея Руси, Николая 2. На сегодня это самый старинный экспонат в моей коллекции. Ему 117 лет

Особое место в коллекции занимают монеты серии «древние города России». На этой карте красными флажками обозначены те города, изображение которых есть на монетах моей коллекции. (Карта):Старая Русса, Выборг, Новгород, Торжок, Москва, Галич.

Военная тематика в коллекции представлена монетами посвященными событиям и героям войны 1812 г. и 1941 г. (Военные монеты).Здесь запечатлены герои отечественной войны: Беннитсен, Дохтуров, Виттенштейн они проявили себя отважными и талантливыми военачальниками.

Примером мужества и стойкости духа стал для всех подвиг ленинградцев в Великой Отечественной войне. За бесстрашие и подвиг в Великой Отечественной войне высоким званием Герой Советского Союза удостоены выпускники нашего педагогического колледжа Сумен Курбанов и Магомед Гаджиев. Память о них мы бережно храним и  гордимся ими.

Уже коллекционируя монеты, я понял, что мое внимание привлекают монеты, выпущенные к определенным событиям, юбилеям

1.     Монета 1980 года,   посвящена   22 – ым  Олимпийским играм  в СССР.

2.     Монета, посвященная Всероссийской переписи населения (2010г)

3.     65-летию Победы в ВОВ (2010 г)

4.     50-летию  Полета человека в космос. (2010 г)

5.      20- летию со дня  принятия конституции в России

6.     2013 год – проведение  Универсиады в Казани.

  А это монета, посвященная Олимпийским играм в Сочи в 2014 году.  

(фото Дербента)

Ярким событием ушедшего года стало празднование 2000-летия уникального города Дербента. Мне выдался уникальный случай в составе творческой группы участвовать в праздновании юбилея, увидеть демонстрацию многогранного пути культурно-исторического развития города.  Все свои впечатления   и фотографии  я описал в блоге. 

   23 сентября 2015 года была выпущена в обращение памятная золотая монета серии «2000-летие основания города Дербента». Приобретение ее стало моим заветным желанием. Дербентская крепость поражает своим сооружением и мощью. Стены дербентской крепости служили оборонительной системой и стали свидетелями арабского нашествия, междоусобных войн.

 

В прошлом мы побывали, теперь в будущее, туда где исполняются наши мечты .2030 год. Школа. (СЦЕНКА)

От увлекательного и познавательного путешествия можно получить огромное количество позитивных впечатлений и положительных эмоций.

 Для тебя, Лев - путешествия  станут  одним из способов победить свои страх. Путешествуя  с друзьями, в трудной ситуации,  ты  всегда им поможешь.

 Возьми этот сосуд с  эликсиром  с собой  в путешествие.

   Скажи “нет” своим страхам . Создай большую мечту и начни двигаться к ней, тогда любой страх и неуверенность просто исчезнут из твоей  жизни.

(Все вместе)

                      Спасибо  тебе  учитель,

                     Ты   настоящий  волшебник!

Ученица               Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

Учитель.             Пройдут года, столетий тени

Исчезнут, все замкнется в круг,

Но слово теплое — УЧИТЕЛЬ —

Нам сердце растревожит вдруг.

Всегда заставит вспомнить что-то,

Родное, близкое тебе...

В двадцатом веке и в двухсотом —

Учитель вечен на земле!

Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель – в мыслях и поступках людей.  Чудеса  всегда  там , где в них  верят. Я лишь помог вам  поверить в себя

Искренняя вера в то, что мы сами творцы своей мечты - именно это делает нас, обычных людей, волшебниками! Ступайте  уверенно   и дальше  по дороге   жизни. А мне пора к моим маленьким озорным друзьям. Они так хотят много узнать, всему научиться. Они с нетерпением ждут нового урока.(видео идет в школу) 

***

Заключительная песня  «Сюрприз»