Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Конкурсы на летней площадке

Конкурсы на летней площадке

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Сценка

Ведущий распределяет роли и читает текст, а группы детей их озвучивают.

Действующие лица: Корова, Котенок, Собака, Гуси, Поросята, Лошадь, Баран, Коза, наседка, Петух.

В одно замечательное утро в лагере «Наседкино» симпатичная Корова проснулась и сладко потянулась: «Му-у-у!» ( дети: «Му-у-у!» ). Тем временем Котенок – чертенок опрокинул сметану и испуганно мяукнул: «Мяу!» ( дети: «Мяу!»). На площадке откликнулась сердитая Собака- воспитательница: «Гав-гав!» ( дети: «Гав-гав!»). Она разбудила младший отряд Гусей. Гуси спросонья заворчали: «Га-га-га!» ( дети: «Га-га-га! » ). На их крики сбежались неумытые Поросята из отряда «Хрюндели» и захрюкали: «Хрю-хрю!» ( дети: «Хрю-хрю!»). Поросята разбудили веселую сторожку Лошадь, и она радостно заржала: «Иго-го!» (дети: «Иго-го!»). Строгий директор лагеря Баран посмотрел на Лошадь и заметил: «Бе-е-е! ( дети: «Бе-е-е!» ). С ними вступила в разговор вожатая Наседка и закудахтала: «Ко-ко-ко! Куд-кудах-тах-тах!» (дети: «Ко-ко-ко! Куд-кудах-тах-тах!»). Весь этот шум услышал Петушок. Он работал в лагере «Наседкино» будильником на полставки. Он понял, что пора будить весь лагерь, взлетел на жердочку и заголосил: «Ку-ка-ре-ку!» (дети: «Ку-ка-ре-ку!»), и все отдыхающие и поправляющие здоровье в лагере «Наседкино» ему дружно ответили… (все персонажи говорят свои реплики одновременно, чтобы получился шум).





Дорожная азбука в загадках

(Отгадки написаны справа налево)

Выезжаем на природу! Будем изучать погоду!

Собираем карты, глобус И садимся на...(суботва) А


Смотрят все разинув рот,Как огромный пароход,

Повидавший целый мир,Тащит маленький...(рискуб) Б В

Как блестит на солнце рама!

Удивляется сосед -

Целый день учусь упрямо

Я водить...(деписолев) Г

А у нас в семье веселье -

Отмечаем новоселье!

Переехали за миг!

А помог нам...(кивозург) Д

Это что там под Луной?

Дыня с дом величиной?

В небесах парит корабль

Под названьем...(ьлбажирид) Е

Ёлка - радость у стола,

Но для площади мала.

Сквозь пургу и сквозь метель

К нам на праздник едет... (ьле) Ё

Кто там целый огород

На себе домой везёт?

На колючий шар похож.

Вы узнали? - Это...(жё) Ж

Муравейник на дороге,

Надо посмотреть под ноги.

Муравьи собрались в круг -

В плен захвачен черный... (куж) З

На педали давят ноги!

Эй! Не стойте на дороге!

Всех предупредить помог

Об опасности...(коновз) И

Мы кладём в багажник вещи,

Рядом ключ, отвёртка, клещи,

Молоток и клей "Момент".

Взят в дорогу...(тнемуртсни) Й

Всё случается в дороге,

Можно поцарапать ноги.

И поэтому в поход

Мы берём с собою...(дой) К

Скорость, только ветра свист,

Всё шоссе как гладкий лист

Укатать его помог

Нам асфальтовый...(котак) Л

Без деревьев мы ни шагу,

Мебель делаем, бумагу!

И для этого привёз

Их из леса...(зовосел) М

Под большими городами

Всё подземными ходами

Перепутано хитрО -

Возит там людей... (ортем) Н

Чтоб в дороге не устать,

Надо правильно шагать,

Совершая марш-бросок -

Ногу с пятки на... (косон)О

Лавки, крыша-козырек

И с мороженным ларек!

Вам знакома обстановка?

Это место -...(аквонатсо)П

Машут вслед листвою кроны,

А за ним бегут вагоны.

Весело под стук колёс

Мчит по рельсам...(зоворап)Р

Дайте мне скорей ответ!

Вот пройдёт немного лет

И с Земли быстрее света

К звёздам полетит...(атекар)С

Перед нами чудо-птица,

Всех прошу скорей садиться,

Отправляется в полёт

Быстрокрылый...(тёломас)Т

Из воды торчит кабина,

Здесь болото, здесь трясина,

Мы застряли, ну хоть плач,

Помогает нам...(чагят)У

Кто, отправившись в поход,

Целый дом с собой берет?

Груз тащить - такая пытка,

Медленно ползет...(актилу)Ф

По дороге на карете,

Едут взрослые и дети,

Бубенцов заслыша звон.

Знаем, это -...(нотэаф)Х

Чтоб ходить зимой гулять,

Надо шубу одевать!

Из сугробов строим город,

Нам не страшен сильный...(долох)Ц

Океанские просторы,

Волны высотою с горы.

Нет опасней, знаем сами,

Прячьтесь все, идёт...(имануц)Ч

Ни копыт и ни рогов,

Панцирь скроет от врагов!

Путешествует без страха,

Под защитой...(ахапереч)Ш

Мы летим под облаками,

Мы их трогаем руками,

Поднимает в небо пар

Наш большой воздушный...(раш)Щ

В дом приходим - моем руки!

Ну а туфли? Ну а брюки?

Не беда, легко и четко

Грязь убрать поможет... (актёщ)Ь

Чтобы ездить без проблем,

Знаки надо знать нам всем.

Только не поймём никак,

Где же в знаках...(канз йикгям)Ы

Я не знаю, в чём секрет,

Слов на эту букву нет,

Только буквЫ все важнЫ,

МЫ запомним букву...(ы)Ъ

Знаем, есть и въезд и съезд,

Есть подъём, и есть подъезд,

Нам без них нельзя никак,

Очень важен...(канз йыдревт)Э

Мы хотели ехать прямо,

Посреди дороги - яма,

И дорожный оператор

Шлёт нам в помощь...(ротавакскэ)Ю

Лето - жаркая пора,

Едет к морю детвора!

Под колес весёлый стук

Поезд движется на...(гю)Я

Это что там в дымке тает,Птицей по волнам летает?

Паруса меняет вахта, Держит нос по ветру...(атхя









Сценарий закрытия лагерной смены.
Предлагаем вам сценарий закрытия лагеря для любой возрастной группы и для всего лагеря в целом. Сценарий закрытия лагеря это выявление самого лучшего, самого сильно и ловкого участника лагеря.

Ведущий: Дорогие друзья! Вот и пролетели веселые летние деньки и ваша смена заканчивается! Знаю, прощаться трудно, поэтому мы хотим скрасить эту печальную минуту небольшой развлекательной программой, чтобы она вам запомнилась, и вы захотели к нам вернуться в следующем году. А в этом году у нас отдыхало много разных возрастных групп, и каждая из них подготовила свой прощальный номер.

Начиная с младшей или старшей возрастной группы, показывают свои номера. Это может быть музыкальный, танцевальный, театральный или веселый номер.

Ведущий: Спасибо, это было интересно. Давайте поаплодируем друг другу, вы проделали большую и отличную работу. А теперь от каждой группы мне нужен один человек, который будет отстаивать честь своей возрастной группы.

Каждая группа выдвигает своего лидера, и он поднимается на сцену. И так на каждый конкурс нужен новый человек от каждой группы.

Ведущий: Так отлично и я предлагаю для разминки первый конкурс на меткость. на расстоянии трех метров от вас стоят корзины для бумаги, а перед вами лежат 10листов обычной бумаги формата А4. Каждый из вас по очереди сминает лист рукой и кидает в корзину, кто больше всех попадет в корзину мятых листов, тот и победил. Участники кидают бумагу и определяют победителя.

Ведущий: Класс, давайте похлопаем нашим участникам и особо похлопаем нашему победителю. Объявляю второй конкурс. Прошу вторых участников от каждой группы подняться на сцену. Наш конкурс называется конструктор самолетов. Перед каждым участником лежит лист бумаги. Вы по команде начинаете делать бумажный самолетик. Все помнят, как его делать? Нет, тогда первый лист будет пробный. И так, на старт, внимание, марш.

Дети начинают делать бумажный самолетик. Тот, кто первый сделал, тот почти победил. Почему почти? Да потому что сделать самолетик одно дело, а как он будет летать другое.

Ведущий: Отлично, все сделали по самолетику. Быстрее всех смастерил его представитель группы... Но это была первая часть задания. Теперь мы проверим, как ваши самолетики летают. Вы сейчас в том порядке, в каком стоите, пустите свой самолетик. Тот самолет, который пролетел дальше всех и принесет победу своему хозяину и вместе с тем всей группе.

Дети по очереди запускают самолетики и определяют победителя.

Ведущий: Вот и настало время для третьих участников от команд. Мы проверяли вашу меткость и быстроту, а теперь давайте проверим вашу силу. Перед каждым участником лежат по три воздушных шара. По моей команде вы должны лопнуть их ногой. Кто быстрее их лопнет без помощи рук, тот и победил.

Игроки соревнуются и выявляют победителя.

Ведущий: Давайте подведем итоги. Как думаете, кто победил?
А победила тут дружба. А знаете почему? Потому что за время, проведенное в нашем лагере, вы научились дружить, уважать друг друга и ценить дружбу.
Давайте все вместе похлопаем нашему лагерю и вашей сплоченной дружбе!
А давайте теперь оставим пожелания на плакате будущей смене, и возможно, если вы приедете сюда в следующем году, то прочтете сами свои пожелания!
Ну и традиционный обмен номерами телефонов, адресов, емейлов и других средств связи, объявляю открытым

Мисс лагеря

Для школьных лагерей мы предлагаем сценарий мисс лагеря. Этот сценарий с веселыми, спортивными и конкурсами на смекалку. Этот сценарий поможет вам провести конкурс и определить мисс лагеря.

Добрый вечер дорогие друзья, сегодня в нашем лагере пройдет необычное соревнование. Сегодня мы будем выбирать мисс лагеря. А выбирать будете вы и наше жюри. Наш конкурс пройдет в несколько этапов, по итогам которых мы и определим нашу мисс. За каждый конкурс жюри будет давать оценку каждой из участниц по пятибалльной шкале, от 1 до 5. И после всех конкурсов наше доблестное жюри подсчитает баллы и у кого их будет больше, та и станет мисс лагеря, и мы вручим ей корону победительницы. Но для начала я хочу представить наше жюри. И так, сегодня судьбу наших красавиц решают: (тут ведущий называет имя и фамилию представителя жюри) Теперь давайте познакомимся с нашими участницами. И так….
Далее ведущий по очереди произносит что-то важное, хорошее про участниц и называет ее имя и фамилию. И так пока все участницы не будут представлены. Например, номер один это самая юная, самая смелая и самая рыжеволосая жительница нашего летнего лагеря, встречайте бурными аплодисментами красавица Алсу. И так далее.
После того как все участницы вышли на сцену им аплодируют и они уходят. Ведущий говорит:

Наш первый конкурс это конкурс талантов. Мы будем вызывать на сцену по очереди каждую участницу, и она будет показывать что умеет. Можно петь, танцевать, садиться на шпагат и даже кувыркаться, если позволит платье.

Второй конкурс это конкурс на дизайн эмблемы нашего лагеря. Девушки заранее нарисовали эмблему лагеря, и сейчас каждая из них выйдет на эту сцену и покажет свою эмблему. И расскажет, почему именно такой она видит эмблему нашего лагеря и что означает эта эмблема.

Мисс лагеря должна быть не только красивой, но и спортивной. Поэтому следующий наш конкурс спортивный. Он состоит из трех этапов.

Первый этап: Накинь кольцо. 
Вы видите, на небольшом расстоянии находятся столбики. Наши конкурсантки получат по пять колец, которые они должны будут накинуть на эти столбики. Выигрывает та, у которой больше колец наденутся на эти самые столбики! Ну, что, красавицы, поехали!

Второй этап: Ходьба по канату.
Да-да, именно так, ходьба по канату. Но не пугайтесь, канат будет лежать на земле. Задача участниц пройти по нему с закрытыми глазами. Кто будет быстрее и точнее, тот и выиграет этот этап. Естественно, мы сперва дадим попробовать пройти по нему с открытыми глазами, так сказать освоиться. Ну что ж, прошу первую конкурсантку попробовать…

И третий, заключительный этап: Сила в ваших руках.
В этом конкурсе нужно с помощью рук лопнуть воздушный шарик. Только, чур, ногтями не пользоваться, Пусть они будут для красоты!

Вот и закончился наш спортивный конкурс. И так, после проведения трех основных конкурсов, наше жюри сейчас посчитает баллы за все конкурсы и скажет, кто же сегодня будет нашей мисс лагеря! А пока они подсчитывают, давайте с вами определим, кому достанется приз зрительных симпатий. Сейчас я раздам каждому из вас по листочку бумаги, на котором вы напишите имя или номер понравившейся участницы, потом мы определим большим количеством ваших голосов участницу, которая получит приз зрительских симпатий.


Праздник в летнем лагере «День Нептуна»

Цель: Развивать творческие и коммуникативные способности детей, воспитать искренние, добрые отношения, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения, проявления фантазии детей.

Ведущий. Сегодня яркий, солнечный день. На улице очень жарко. И потому самое время остудиться и освежиться. И теперь я спешу сообщить вам о начале праздника «День Нептуна» Друзья мои, клянётесь ли вы мыться, плескаться, купаться, нырять. Кувыркаться в ушате, в корыте, лохани, в реке, в ручейке, в океане?

Все: Клянёмся! Всегда и везде – вечная слава воде!

Во время нашего праздника мы проведём несколько конкурсов. В конкурсах будут участвовать победители игры «Море». Правила игры. Море – это огромный мир. Кто там только не живёт? Я называю животное, а вы его пытаетесь изобразить. Победителями будут те, у кого это лучше всех получится.

1 этап. Море волнуется. Ветер гонит небольшие волны. Плывёт стая мелкой рыбёшки. Вдруг появилась акула. Она пытается поймать рыбу. (Помощники из числа участников выбирают 3 –х победителей)

Конкурс № 1. Участники конкурса из трёх бутылок с водой набирают её в рот и на асфальте пишут слово «Нептун». Побеждает тот, кто это быстрей и лучше сделает.

2 этап. Море продолжает волноваться. Но ветер всё тише и тише. На водной глади появились дельфины. Их целая стая. На берег выползли крабы. Над морем летают чайки. Они ловят мелку рыбёшку.

(Победителей 6 человек, делим их на две команды)

Конкурс № 2. В игре участвуют две команды. Проводится эстафета. Из бутылки с водой наполнить столовую ложку, пробежать дистанцию и вылить воду в стакан. При чём, каждый участник сначала открывает бутылку с водой и сам же её закрывает.

3 этап. Вдруг на море разыгрался шторм. Волна на берег выбросила лягушку. Она ускакала в безопасное место. Откуда ни возьмись, появился пароход. Идёт, дымит, тяжело плывёт. Вдруг у него рухнула мачта, и он стал тонуть. На верхней палубе стоит толпа пассажиров и просит о помощи. (6 участников). Конкурс № 3. Каждый участник получает по пластиковой бутылке с водой. Открывает бутылку и бежит, оставляя за собой самый длинный след.

4 этап. Море успокоилось. Ветер утих. Волна лениво плещется о берег. Прибрежный песок тёплый, тёплый. Выползли раки, опять появилась лягушка. На берегу появились рыбаки. Они закинули удочки. Один из них поймал большую рыбу. Никак не может вытащить. Рыба сорвалась. (Выбрать 5 участников)

Конкурс № 4. А) Участники становятся в ряд. Нужно показать фонтан воды, как у кита. Для этого бутылку надо открыть и нажать на неё изо всех сил. Чей фонтан выше, тот и победил. Б) Участники встают на некотором расстоянии друг от друга и пытаются нарисовать круг. Чей круг окажется шире, тот и победит.

5 этап. Море совсем спокойное. На берегу моря появились дети из школьного лагеря. Кто- то поёт песню, кто-то купается, некоторые играют в мяч. Другие в бадминтон. У многих в руках появилось мороженое. Жарко. Мороженное тает. Все стараются съесть его быстрей. Хорошо на море!

Конкурс № 5. В данном конкурсе принимают участие все те, кто не попал в отборочный тур других конкурсов. С завязанными глазами нужно обойти пластиковые бутылки с водой, выставленные в ряд. Побеждает тот, кто их меньше всего уронит.

Появляется морской царь Нептун со своей свитой.

Нептун: Кто нарушил покой подвластного мне водного царства? Кто встревожил мою морскую душу? Что здесь происходит? Почему столько народа?

Кикимора болотная: Обращаюсь к тебе, батюшка наш, владыка морей и океанов, рек больших и речушек маленьких, всех болот, омутов. Озёр, прудов и водоёмов, царь наш дорогой Нептун. Я – Кикимора болотная, а это все мои друзья. А собрались мы, чтобы разбудить тебя и чтобы попасть в твоё царство.

НептунДа, раз такое дело, расшумелись, разбудили меня, прошу утешить мою морскую душу песнями и танцами.(Исполняются песни и танцы) Нептун: На меня, чур, не сердится, час крещения настал.

Кто же первый? Подходите, не робейте, не тряситесь.

В чашу руку окуните, от живой воды примите

 Заряд энергии, добра, пусть не будет в мире зла.

(Выносят тазик с водой)

Опустите в тазик руки и организуйте на море шторм. Чьи брызги будут выше, та команда и победила. Вашим результатом я доволен. Я желаю вам успеха и заливистого смеха, И здоровья, и улыбок, на рыбалке больше рыбок!

Продолжайте, веселитесь и на славу потрудитесь. Ну, а мне на дно пора, до свиданья, детвора!

(Уходит). Праздник продолжается

Водные состязания.

Приготовить ведро с водой. В нё плавает пластиковый стаканчик. Две команды по очереди кладут по одному предмету в стаканчик. Проигрывает та команда, которая утопит стаканчик.

Игра «Рыбаки и рыбки». Две команды берутся за руки, встают полукольцом. Рыбки бегут на крыльцо, но стараются уйти из невода. Силу применять нельзя.

«Потопи корабль». Приготовить несколько консервных банок и камешки. Камешком попал в банку – подбил, банка утонула – потопил.

На дне блюда лежат жемчужины. Нужно их достать без помощи рук.

Пластиковый стаканчик с водой поставить на голову и пройти какую-то дистанцию.

Перенести в ложке воду из одного сосуда в другой. Ложку участник держит в зубах.

Перенести воду из одного сосуда в другой тряпочкой, Сначала её смачивают в одном сосуде, затем отжимают в другой.

Перенести воду из одного сосуда в другой в ладошках.

Топнуть в тазик с водой так. Чтобы воды осталось как можно меньше.

 






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров387
Номер материала ДВ-402971
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх