Конкурсная программа первого дня . Эссе "Я- Учитель"

• 1 слайд

  
  
  Портфолио учителя
  русского языка
  и
  литературы
  

• 2 слайд

  
  
  
  Контарёвой Татьяны Николаевны
  

• 3 слайд

  Содержание
  
  1.Общие сведения
  2. Педагогическая деятельность
  3. Методическая деятельность
  4. Внеурочная деятельность
  5. Классное руководство
  
  

• 4 слайд

  Коротко о себе
  *Образование высшее, в1982 году окончила Кызылский педагогический институт , специальность русский язык и литература, квалификация - - учитель русского языка и литературы.
  *Педагогический стаж работы 34 года
  *Категория: специалист высшего уровня квалификации первой категории.
  *Четыре года работала в ГПТУ-4 г.Кызыла.
  *После замужества и рождения троих детей, десять лет жила и работала в с.Комарье, Новосибирской области.
  * В 1998 году вместе с семьёй переехала в с. Тоора-Хем, начала работать в школе заместителем директора по воспитательной работе, после десяти лет работы в этом качестве , седьмой год работаю учителем русского языка и литературы.
  * У меня два выпуска : 2004 и 2010. Сейчас, с нынешним 10»Б» классом готовимся к переходу в11 класс.
  *Пять лет была председателем ШМО словесников.
  

• 5 слайд

  
  Повышение квалификации
  1 г. Кызыл ,2015,»Подготовка к аттестации»
  2.г. Кызыл.2014, «Реализация требований ФГОС основного общего образования»
  3.г. Кызыл,2014, «Формирование универсальных учебных действий по русскому языку и литературе в связи с введением ФГОС».
  4 .г. Кызыл,2014,»Система подготовки к написанию итогового сочинения (формат Единого государственного Экзамена по русскому языку».
  5.г. Кызыл,2014, «Республиканский форум, посвящённый открытию Года русского языка «Тува говорит по - русски».
  6.г. Кызыл» Организация научно –исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями ФГОС».
  7.г. Кызыл, 2013, «Реализация требований ФГОС основного общего образования в линии УМК «Литература 5-9 классы» под редакцией Т.Ф Курдюмовой.»
  
  

• 6 слайд

  Педагогическое кредо
  Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком
  Н.Пирогов
  Экологизация мировосприятия учащихся, формирование бережного отношения к миру природы , к сохранению родной речи, культурных ценностей.
  

• 7 слайд

  
  Тема самообразования
  « Формирование коммуникативной компетенции учащихся
  через творческое самовыражение»
  
  

• 8 слайд

  Цель методической работы:
  Повышение профессиональной компетентности учителя и на этой основе повышение эффективности образовательного процесса на уроках русского языка и литературы, формирование ключевых и предметных компетенций учащихся.
  

• 9 слайд

  
  Педагогическая
  деятельность
  

• 10 слайд

  Система работы
  
  Учитель
  Ученик
  Образование
  система требований
  по возрастным особенностям
  
  Воспитание
  семья и школа
  Развитие
  дополнительные программы
  Интеллектуальные способности
  Международные конкурсы
  Расширение знаний
  Уважение к культуре страны
  

• 11 слайд

  
  Формирование коммуникативных компетенций
  Приоритетными направлениями в своей работе считаю следующее:
  *использование современных педагогических технологий;
  *развитие исследовательских навыков учащихся на уроке;
  *рефлексия.
  Цели и задачи работы:
  *определение наиболее эффективных приёмов, методов и технологий развития компетенции с целью внедрения на уроках русского языка и литературы;
  *подбор тематического текстового материала, разработка способов практической работы с текстом, направленной на развитие навыков анализа;
  *вовлечение учащихся во внеклассную работу, с целью развития их творческих способностей;
  

• 12 слайд

  
  *выявление одарённых детей для участия в различных творческих конкурсах;
  *повышение качества знаний;
  *участие в исследовательской и проектной деятельности;
  *потребность в творческой самореализации.
  

• 13 слайд

  Обучение деятельности на первом этапе предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.
  Коммуникативно-деятельностный подход является механизмом качественного достижения новых результатов образования и включает в себя:
  *Мотивацию к учебной деятельности;
  Актуализацию знаний;
  *Проблемное объяснение нового знания;
  *Первичное закрепление во внешней речи;
  *Самостоятельную работу с самопроверкой (внутренняя речь);
  Включение нового знания в систему знаний и выход за пределы учебника;
  Рефлексию ;
  *Урок с применением коммуникативно-деятельностного подхода; *Творческое задание (монолог Волка);
  
  «Обучать общению, общаясь,» – без этих условий нет урока.
  

• 14 слайд

  Участие обучающихся во Всероссийской
  предметной олимпиаде:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Белекпен Урансай--ученица 10 «б» класса – второе место в кожуунном конкурсе «Грамотей»; Первое место - на научно-практической конференции, посвящённой Году литературы.
  

• 15 слайд

  
  Результаты педагогической деятельности
  за 2014-2015 год
  1.Конкурс «Грамотей»
  Белекпен Урансай 2 место
  2.Конкурс«Живая классика»- Балчыр Начын-3место.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Разработки уроков:
  1.По творчеству Н.А.Некрасова «Счастливый день- его я отличаю»;
  2.Тема гибели души человека в рассказе А.П Чехова «Ионыч»;
  3.Литературно –музыкальная композиция по творчеству М.Цветаевой;
  4.Повторение темы «Лексика» в 5 классе .Эти многозначные слова;
  5.Любовная лирика А.С.Пушкина;
  6.Развитие речи в 5 классе по произведениям кавказского фольклора «Общее счастье» .
  7.Урок-лекция с элементами беседы. Художественный мир В.Набокова.
  8.Урок пресс-конференция. Поэзия и подвига (Поэзия Великой Отечественной войны и послевоенного времени).
  

• 18 слайд

  
  Сертификаты
  и
  грамоты
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  Внеурочная деятельность
  

• 22 слайд

  
  Активно провожу внеклассную работу вместе с моими коллегами -учителями русского языка и литературы. Веду кружки по русскому языку »Занимательный русский язык» -в 5 классе; «Живое слово» -в 6классе;
  факультатив по русскому языку в 10 классе.
  В рамках Недели русского языка и литературы проводим конкурсы чтецов, стенгазет, викторины, интеллектуальные игры . Ребята занимают призовые места в конкурсах. Стало традицией -принимать участие в фестивале проектов, по итогам работы предметных кружков. Ученики моего класса подготовили проект по лексике «Лошадиные слова».
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Скажут все – самый главный учитель
  В жизни каждого ученика –
  Это классный руководитель,
  все знают это наверняка.
  «. И чтобы я без них делала?
  Без своих любимых, талантливых, творческих учеников?»
  Как классный руководитель свой 10»б» веду с 5 класса. Воспитательные цели и задачи решаю через ряд мероприятий. Считаю. что проводимые беседы, игры, конкурсы способствуют адаптации детей в коллективе, сплочению ,взаимопомощи, изменению поведения в отношениях друг с другом.
  В своей практике использую различные формы воспитательной работы: классные часы, собрания. Встречи с интересными людьми, праздники, интеллектуальные конкурсы, коллективные творческие дела. Мои ребята с удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях, конкурсах, спортивных соревнованиях, предметных неделях. За три года- 8-10 мы заработали для класса 24 грамоты и18 персональных. В классе избран родительский и ученический комитет. Никто не сидит без дела.
  Проводя воспитательную работу с детьми, использую следующие методы: личный пример, убеждение, требование, стимулирование, постановку перспективы, поручение, беседу, игру, разъяснения .
  Использую в своей работе различные диагностики, позволяющие выявить уровень сплочённости и развития классного коллектива, уровень воспитанности, лидеров и изолированных детей. Хочу отметить, что в классе все дети отзывчивые, честные. добрые, имеют своё мнение, изолированных нет.
  Тесно взаимодействую с родителями учеников. Лично беседую, приглашаю на собрания, провожу совместные мероприятия. Старшеклассники понимают ,что умение разрешать проблемы, осознанность принимаемого решения , сделанный ими выбор во многом определяет их дальнейшую жизнь. Моя задача_ поддержать их в этот непростой период.
  Классный руководитель – это не работа, это образ жизни.
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  
  Образованный, эрудированный, целеустремленный и воспитанный ученик сегодня – это залог успешного будущего нашей страны завтра.
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание !