Конкурсная программа по русскому языку "день букваря"

«Конкурсную программу по русскому языку

 «День Букваря»

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня мы с вами проведём конкурсную программу по русскому языку, которая называется «День букваря».

- Цель нашей конкурсной программы заключается в том, чтобы каждый из вас смог проявить свою смекалку, сообразительность, приобрёл новые знания, расширил свой кругозор.

- Команды будут соревноваться между собой. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, станет победителем.

2.Вводное слово

Учитель.  « Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» - сказал когда-то Константин Паустовский. И с этим нельзя не согласиться. Однако богатства эти доступны лишь тому человеку, который умеет бережно и аккуратно обращаться со Словом.

1-й ученик: Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Все, о чем сегодня  надо  рассказать.

2-й ученик: Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова…
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина моя!»

3-й ученик: А потом и «МА-МА» та, что моет раму,
«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране «Поле из чудес».

4-й ученик: Напишу в тетради не оценки ради
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы,
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!

5-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!

Песня « Чему учат в школе»

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Конкурс  по прочитанным произведениям "Назови сказку".
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,

            Не покиньте меня

            В мой последний час!»
           (К. Чуковский «Муха-Цокотуха»)

Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше коготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку.
(Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

Кто-то за кого-то зацепился крепко: 
–  Ох, никак не вытянуть!     
– Ох, засела крепко!            
Но еще помощники скоро прибегут…    
Победит упрямицу дружный общий труд! 
(р.н.с. «Репка»)   

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Узнайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(р.н.с. «Три медведя»)

Учитель: Молодцы, справились с заданием!

Выступление обучающихся 1 класса.

1. Первым уроком у нас письмо

Ох, и трудное задание –

Буквы правильно писать.

И у Даши есть желание

Вам про это рассказать.

2. Долго Людмила Николаевна

Нас писать учила правильно.

И примерно через год

Написал я слово «кот»

Получился кот не сразу,

Вышел он, как по заказу

Весь рябой, хвост трубой

Залюбуется любой.

3. Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

4. В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» -

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

5. Без грамматики, друзья,

 Нам прожить никак нельзя.

 Хоть и трудно, но без неё

 Плохое было бы житье.

 Конкурс для 1 класса «А ну-ка, вспомни»

1) Чем звуки отличаются от букв? 

2) Как обозначаются звуки на письме? 

3) Как определить сколько в слове слогов?

4) Сколько слогов в слове «машина»? 

5)  Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки?

6) Какие собственные имена могут принадлежать и мальчику и девочке?

7) Как пишутся имена людей, клички животных?

8) Какие знаки ставятся в конце предложения? 

9) Как переносится слово?  

10) Сколько букв в русском алфавите? 

11) Какое правило применяется при написании слова «шишка»?

12) Сколько гласных букв в русском языке? 

13) Как пишется первое слово в предложении?

14) Из этого состоит текст. 

15) Из этого состоит предложение. 

Сейчас мы с вами проведем конкурсную программу. Для этого разделимся на 2 команды и придумаем название.

Игра на внимательность ( для обеих команд)
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Первый конкурс: «Наборщик».

- Из букв слова транспорт составьте как можно больше новых слов.

- Командам даётся 3 минуты, после чего они поочерёдно зачитывают слова.

- Побеждает та команда, которая назовёт последнее слово. (1балл)

Второй конкурс: «Грамматическая арифметика».

- Командам даётся 2 минуты на обдумывание. За каждый правильный ответ 1 балл.

ЕЖИ – И + Е + ВИКА = (ежевика)

КАБАН – АН + ЛУК = (каблук)

КВА + РАК – АК + ТИРА = (квартира)

ЧЕРЁП – П + МУХА = (черёмуха)

КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = (коридор)

СПОР + А – РОСА + АР +ТА = (парта)

Третий конкурс: «Путаница».

Каждая команда получает листок со стихотворением К. Чуковского. Задание: разделить его на предложения, поставить, где надо точки:

В реке там рыба на бугре
Мычит корова в конуре
Собака лает на заборе
Поет синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картина на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке 
Ручной щегол поет салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержаться в порядке.

Как только одна команда выполнит задание, другие команды прекращают работать, сдают листики. За каждую ошибку снимается по одному очку.

Четвертый конкурс: «Составь пословицу».

- «Без пословицы не проживёшь» - считали люди в старину, и с этим трудно не согласиться. Говорят: «Пословица – всем делам помощница». Она и вам поможет – украсит вашу речь, сделает её ярче.

- В нашем задании половинки пословиц перепутались, найди их и соедини стрелочкой.

- Командам даётся 3 минуты на обдумывание. За каждую правильно составленную пословицу - 1 балл.

Поспешишь -                                                    людей насмешишь

Не имей сто рублей,                                        один раз отрежь

Волков бояться                                                 и рыбку из пруда

Старый друг                                                     лучше новых двух

Семь раз отмерь,                                              а имей сто друзей

Без труда не вытащишь                                   в лес не ходить

Пятый конкурс: «Анаграммы».

- Командам даётся 5 минут на обдумывание задания. За каждое отгаданное слово - 1 балл.

НЫОТ- _________________ (ноты)

ЕЛОД- _________________ (дело)

ТМРА- _________________ (март)

ОЖИВТ-_________________ (живот)

ЫТКАВ-_________________ (тыква)

НИАВД -_________________ (диван)

УДПЬЕЛ-________________ (пудель)

ЗЗДВАЕ-_________________ (звезда)

ВАЬЯНР- ________________ (январь)

МИДОПОР- _____________ (помидор)

Шестой конкурс: Весёлый конкурс.

1.    Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха?

2.    Как называется водоём, у которого растёт гречка?

3.    Как написать сухая трава четырьмя буквами?

4.    Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?

5.    Вспомните расписание уроков 1 класса на понедельник.

6.    Сколько детей учится в 1 классе?

7.    Сколько уроков физкультуры в месяц было в 1 классе?

8.    Как зовут директора школы?

Жюри подсчитывает результаты, объявляет их.

Выступление обучающихся 1 класса.

1-й ученик: Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.

2-й ученик: Мы со школой подружились,
Навсегда, да-да-да!
Не ленились, хоть шалили,
Иногда, да-да-да!

3-й ученик: Всем спасибо от души,
Нашим педагогам,
Вместе с вами «первоши»
Так узнали много.

4-й ученик: Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй,
И прощаемся с тобой!

5-й ученик: Мел, доска, картины, карты,
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!

1-й ученик: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга,
Переходит во второй!

 Учитель: Вот и пролетел первый год учёбы. Желаю вам хорошо отдохнуть летом, подрасти, набраться сил для следующего учебного года.

Будет скучно – вспомните школу, одноклассников. Не забывайте, что лето – для души. Отдыхайте весело.

Здоровья вам и нескучных каникул!