Конкурсное задание .Эссе: "Учитель и ученик растут вместе"

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЭССЕ:

« Учитель и ученик растут вместе…»

Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанию истины науки,
            То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они в твои вверяют в руки.

И помни, ты несешь за все ответ: за их печали, радости, невзгоды.

И каждый твой урок, и твой совет ученики проносят через годы.
       И если в такт стучат сердца у вас, и с добротой, заботой все в порядке,
То на любой вопрос ответит класс, и будут аккуратными тетрадки.
И теоремы все покорены, все, что встречается в школе или дома.
Все хорошо, когда соблюдены любви, добра и мира аксиомы.

             Для меня эти строки не просто красивые, мудрые стихи. Это поэтическая формула моей жизни, профессии, творчества.

           Еще в детстве у меня была мечта стать учителем. И я играла с куклами,  подражая своей воспитательнице. А потом была школа.… И я, не замечая за собой, продолжала  копировать своих любимых учителей. В старших классах стала задерживаться в школе допоздна, занимаясь общественной работой. И это очень нравилось мне.

Бывало, слышала я размышления  своих родителей: «Неужели она будет учителем?» Родители мои - простые рабочие, среди родственников учителей не было. Но, как я думаю, в том далеком и прекрасном детстве рождалось это чувство – Я УЧИТЕЛЬ.

Почему же именно математика привлекла мое внимание? С малых лет эта чудесная наука входит в нашу жизнь. Каждый день мы сталкиваемся с цифрами : денежные купюры, циферблат часов, распорядок дня, расписание уроков… Математика строго следит за порядком в нашей жизни… В быту без этой науки не обойтись. Не зря говорят:  «Математика – царица всех наук». Она двигает мир вперед, и является основой, как для  научно-технического прогресса, так и основой для  нового, будущего мира. Думаю, что, понимая значимость этой замечательной науки, я и сделала свой выбор – УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ!

Я люблю свой предмет, и это даёт мне силы посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей. Но нельзя работать в школе без любви к детям. Невольно вспоминаю слова Януша Корчака: «Сердце своё отдаю детям».

Я считаю, что любовь к детям – определяющее качество учителя. А что это значит? Это уметь себя в работе тратить без остатка, гореть душой, светить и озаряться светом.

Быть учителем – ответственное и нелегкое дело. Слова «Учитель» и «Ученик» образованы от одного корня. Считаю, что смысл слова «учитель» от слова «учитывать».  Учитывать то, что каждый ребенок неповторим, индивидуален, талантлив. Нужно только своевременно разглядеть искорку, направить, развить ее. Пока живут в мире учителя и ученики, до тех пор мир будет находиться в постоянном развитии, которое ведет к обновлению, духовному обогащению, моральному совершенству. Учитель стремится создать личность. Не зря великий Конфуций сказал: «Учитель и ученик растут вместе…», ведь каждый день в школе - учение для меня. Каждая минута урока осознанна. Каждый ученик - пока загадка. И каждый ученик - учитель для меня. Дети учат быть более ответственной, сдержанной, чуткой, понимающей. С каждым днем я понимаю, что не только я учу детей, даю им знания, но и дети учат меня тому, без чего учитель не сможет обойтись! Мне очень повезло с моими учениками-учителями!

Дойти до каждого детского сердца, затронуть самую потаенную струнку души, пробудить мысль и желание творить моя личная педагогическая задача. Вот почему я

за личностно – ориентированное обучение;

за дифференцированный подход к ребенку;

за инновационную деятельность на уроке;

за жизнетворчество Учителя и Ученика;

за стратегию их непрерывного обучения;

за современные образовательные технологии в школе;

за школу для учеников.

           Учитель — профессия, самая главная на Земле. Она даёт мне радость человеческого общения, счастье погружения в мир детства, чувство причастности к рождению нового в этой жизни, возможности заглянуть в будущее. И те, кто решил посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей, должны обладать нравственными принципами. «Не навреди» - заповедь не только врача, но и педагога. Педагогом нельзя быть по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке. Любить всех учеников, быть внимательным к каждому ребёнку, суметь поддержать его в трудную минуту — всё это возможно только по зову сердца, движению души.

        У каждого свой путь. Своё призвание. Для меня — это школа. Это место, где я могу передать свою  любовь к детям, то, чем живу сама.

Счастлива ли я?...Счастье у каждого свое. Для меня – это моя семья, родители, и,  конечно же, мой любимый класс, моя школа. Я счастлива, что я – учитель! Не стоит бояться, рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаться на достигнутом. Я верю, что лучший мой урок — впереди. И продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станет ли мой урок для детей правилом Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма. И я верю — станет!