Конкурсное задание "Я - учитель"

Конкурсное задание «Я - учитель»

Эссе «Я - учитель»

Я – Учитель! Чувствуете, как это звучит? Гордо, восхищенно, ответственно!

Я – учитель, пока ещё «маленький» учитель сельской школы. Я верю, что когда-нибудь, когда я «вырасту», смогу нескромно сказать про себя: « Я – Учитель!». Учитель с большой буквы, как те учителя, которыми всегда гордилась наша страна, которые вырастили и воспитали лучших в мире ученых, писателей, строителей, врачей, космонавтов.

Каждый человек с момента своего рождения непрерывно развивается. И если на первых этапах жизни ключевую роль в развитии играют родители, то в период становления ребенка как личности эта роль всецело принадлежит Учителю. Учитель – это не просто профессия, это путь! Я выбрала этот путь еще в детстве, глядя на своих учителей, прекрасно понимая, что Учитель является своеобразным эталоном для детей. То, что вкладывает Учитель в каждого ребенка, со временем проявится в жизни общества, государства. Ведь не зря говорят: «Дети – наше будущее».

Каждая эпоха диктует свои условия. В образовании, как и в любой другой сфере, существуют не до конца решенные проблемы. Проблема современного образования связана со многими факторами. Это и большая увлеченность многих детей различными гаджетами, отсутствие контроля за Интернет-ресурсами, загруженность родителей и отсутствие эмоционального контакта и многие другие. Именно поэтому так важна роль Учителя в судьбе каждого ученика. Ведь дети проводят в стенах школы большую часть своего времени. И очень важно суметь увлечь ребенка своим предметом, показать ему многогранность мира. Именно поэтому главная цель Учителя – не только сформировать у ребенка необходимые знания, умения и навыки по предметам, но и, возможно в первую очередь, привить ему основы нравственности и морали, научить стремлению идти вперед в своем личностном росте, развить в ребенке уверенность в собственных силах, чувство патриотизма, творческий потенциал, который заложен в нем природой.

Наиболее полно в условиях современности эти задачи решает системно- деятельностный подход в образовании. Например, использование на уроке русского языка и литературы индивидуально-групповой работы предполагает  развитие самостоятельного языкового поведения, определения пути для выполнения поставленной задачи, распределение ролей, взаимодействие    в  процессе  достижения цели, обсуждение, упорядоченный обмен мнениями, развитие коммуникативных навыков, способность самооценки. В рамках деятельностного подхода на уроке Учитель- это помощник, способный увидеть в каждом ребенке что-то особенное и выстроить работу на уроке с учетом этих особенностей, создавая ситуацию успеха для каждого ученика.

Говорят: «Дом – это не здание, это люди!». Так вот, школа – это Дом….Дом, с которого начинается путь маленького человека в большую жизнь. А люди, на которых держится этот Дом, своим каждым уроком, каждым поступком, каждым словом, воздействующим на детей сегодня, вносят свой вклад в будущее нашей великой страны, ведь что посеешь, то и пожнешь.

Краткое описание документа:

Конкурсное задание "Я - учитель" на городской конкурс "Учитель года Сочи - 2019".

Каждая эпоха диктует свои условия. В образовании, как и в любой другой сфере, существуют не до конца решенные проблемы. Проблема современного образования связана со многими факторами. Это и большая увлеченность многих детей различными гаджетами, отсутствие контроля за Интернет-ресурсами, загруженность родителей и отсутствие эмоционального контакта и многие другие. Именно поэтому так важна роль Учителя в судьбе каждого ученика.