Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конкурсное движение в школе или «Зачем это нужно?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конкурсное движение в школе или «Зачем это нужно?»

библиотека
материалов

Конкурсное движение в школе

или

«Зачем это нужно?»


«Вопрос об образовании есть для современных обществ вопрос жизни или смерти, вопрос, от которого зависит их будущее»

Э. Ренан (1823-1892) – французский философ, историк, писатель

«Где я находил талант … , я вознаграждал его. Моим правилом было открывать дорогу таланту, не спрашивая у него бумаг о дворянском происхождении»

Наполеон I (1769 – 1821)


Со времен Наполеона Бонапарта и Эрнеста Ренана в отношении образования и таланта практически ничего не изменилось. Образование осталось главной надеждой на будущее современного общества, а талант по-прежнему нуждается в раскрытии и поддержке. Не стоит утомлять читателя заумными фразами, заимствованными из учебников по педагогике, о целях и задачах школьного образования. Речь пойдет об ОДОД – Отделении Дополнительного Образования Детей - и его непосредственной деятельности, которая и состоит в раскрытии детских талантов.

В системе образования огромную роль играет подбор кадров. Чтобы заметить «искру Божью» в ребенке, педагог сам должен быть одаренным, творческим человеком, способным создать условия для развития потенциала учащегося. В нашей школе под руководством не только мудрого, требовательного, но и творческого, талантливого директора Светланы Андреевны Бабак сложился коллектив неравнодушных людей. Руководителю, который пишет стихи и выступает дизайнером интерьеров школы, необходимо соответствовать. В учреждении созданы все условия и для личного роста педагогов, как профессионального, так и творческого. Но это тема отдельной статьи.

Отделением Дополнительного Образования Детей руководит Парфенова Александра Александровна. Талантливый руководитель, мудрый психолог, тонко чувствующий человек и прекрасный организатор. ОДОД ГБОУ СОШ № 191 существует с 2003 года. В Отделении успешно реализуются 24 образовательные программы различной направленности, действуют 64 объединения. В 2013 году открылся ШСК (школьный спортивный клуб) «Смена». В Отделении занимается около 80% учащихся нашей школы. Девиз Отделения - «Мы раскрываем таланты»!

Как оценить результативность дополнительного образования? Есть различные формы подведения итогов. Кроме количественного показателя задействованных в ОДОД учащихся, проходят отчетные концерты, выступления, выставки. Сухие цифры статистических данных диагностики, которую проводят педагоги трижды за учебный год (входящая, на момент формирования групп, промежуточная и итоговая), не смогут передать полноту тех результатов и вершин, которые достиг каждый ребенок за период занятий. Как оценить личные достижения и понять уровень знаний, умений и навыков, приобретенных за конкретный период?

Участие в конкурсном движении различных уровней, на мой взгляд, более чем показательно. В рамках реализации образовательных программ ОДОД предусмотрено участие в конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях и т.д.

Этот юбилейный для школы год стал наиболее успешным для ОДОД. Учебный год еще не закончен, участие в конкурсах продолжается. Если в 2012 – 2013 учебном году количество конкурсов, в которых приняли участие наши школьники, было немногим более 60, то на конец этого учебного года их планируется около 90!

По итогам февраля 2014 г. мы приняли участие в 4-х Международных (43 участника, 6 побед), 7-и Всероссийских (45 участников, 3 победы), 1-м Региональном (4 участника, 2 победы), 19 –и Городских (219 участников, 7 побед), 35- и Районных (347 участников, 47 побед) и 12 – и Школьных (739 участников, 9 творческих коллективов, 109 побед) конкурсах. Многие участвуют в нескольких конкурсах в течение года. Этим объясняется число конкурсантов, превышающее списочный состав учеников школы.

Стоит отметить педагогов, подготовивших коллективы и конкурсантов, получившие наиболее значимые результаты. Вот некоторые из них:

Архипова Светлана Николаевна. Ансамбль русской песни «Росиночка»:

  1. Международный Конкурс-Фестиваль «Волшебная феерия». Организаторы - Всероссийский НИИ охраны природы Северо-Западный филиал. Дуэт Архипов Николай, Хохлов Антон - Лауреаты I степени.

  2. Международный Фестиваль «Музыкальный Дед Мороз». Организатор - Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра. I место – солистка Архипова Мария.

  3. Международный Фестиваль «Зимние звезды в Дрездене», Германия. III место – ансамбль «Росиночка», солисты: II место -Архипова Мария, III место – Архипов Николай.

Якиревич Вера Евсеевна. Шахматный клуб «Белая Ладья»:

  1. Международный Шахматный турнир «Математические каникулы», Болгария, Приморское. В составе команды Санкт-Петербурга – I место Поваренкова Ксения.

  2. Региональный турнир «Молодежный мир». Молодежная организация «Мы – мир.ru» «Мирникум», шахматы, командное первенство. Поваренкова Ксения, Вац Семен I место, Хомяков Александр, Подольская Мария – II место.

  3. Городской Полуфинал Санкт-Петербурга среди мальчиков до 10 лет по шахматам. Организатор - Шахматная федерация Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.

  4. Городские командные соревнования «Белая ладья», Организатор Шахматная Федерация Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.

Алексюк Елена Викторовна. ИЗО-студия «Веселая палитра»:

  1. Городской Конкурс «Мой Петербург». Организаторы - Мемориальный музей «Разночинный Петербург», ГОУ ЦО «Городской дворец творчества юных», ГМО руководителей ОДОД. Федорова Анастасия – Лауреат в номинации «Петербург неузнаваемый».

  2. Городской Суворовский конкурс рисунков. Организатор - Государственный мемориальный музей А.В. Суворова. Киреева Ангелина - II место.



Шаповалова Юлия Сергеевна. Художественная гимнастика. Команда «Подснежники»:

  1. VII Традиционный открытый танцевальный Фестиваль «Охтинские сезоны». Организатор - Центр физкультуры и здоровья Красногвардейского района.

Команда «Подснежники» - I место.

Власукова Ольга Сергеевна. Пресс-центр «SMYK», Стабровская Елена Валентиновна. «Секреты и тайны мира профессий»:

  1. Открытый Городской Фестиваль – Конкурс детского и юношеского творчества «Будущее за нами». Организован при поддержке Правительства СПб, Санкт-Петербургского Дома Национальностей, ГИБДД Петроградского р-на СПб. Фотография. Власукова Анастасия -II место.

  2. Конкурс детского творчества, проводимый в рамках Всероссийского конкурса «Безопасность глазами детей». Учредитель – Главное управление МЧС России, соучредители: Комитет по культуре, Комитет по образованию Правительства СПб… Орлова Анна. Фотография I место.

Стабровский Владислав. Фотография II место, Литературное творчество I место

Власукова Анастасия. Видео-презентация – II место.

Рассказ об участии в конкурсах за год представляется весьма проблематичным, поскольку описание займет не один десяток страниц. Сводную таблицу можно увидеть на сайте школы, как и фото отчет с массовых мероприятий, концертов, выставок, встреч и т.д., которые проходили в ГБОУ СОШ № 191 в этом учебном году. На некоторые конкурсные Проекты, ставшие традиционными, хочется обратить особое внимание.

Школьный Конкурсный Проект ОДОД «Моя семья» (далее Проект) организован в рамках реализации направления «Семья – моя главная опора» как одного из важнейших аспектов «Программы по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге».

Цели и задачи Проекта: формирование ценности семьи, популяризация семейных традиций, воспитание уважения к старшему поколению; повышение роли семьи в духовно-нравственном воспитании детей; социализация подрастающего поколения через интеграцию семьи и школы в вопросах профориентационного выбора учащихся; профилактика асоциального поведения учащихся; воспитание патриотизма через творческое исследование семьи, сопричастности конкретной семьи к истории страны; создание условий для творческого взаимодействия родителей и детей; развитие предметных и содержательных связей между детьми, родителями, дедушками, бабушками и другими членами семьи в процессе творческой деятельности; активизация и поиск новых форм сотрудничества школы и родителей.

В Оргкомитет вошли представители Попечительского совета, Совета учреждения, администрации и педагогов ОДОД. С Положением Проекта можно ознакомиться на сайте школы. В 2012-2013 учебном году Проект претерпел ряд изменений, вызванных его популярностью и возросшим количеством участников. Появились новые конкурсы (такие, как «Семейная гостиная», «Спортивная семь -Я»).

Конкурсы проходят в течение всего учебного года ежемесячно. В октябре-ноябре проходит конкурс «Моя родословная». В номинациях: «Генеалогическое древо», «История создания моей семьи», «День бабушек и дедушек», «День матери» участвовало 68 человек и 4 творческих коллектива. Победителями стали 12 человек. В декабре - конкурс-выставка «Рождественский букет». Свои работы в технике декоративно-прикладного творчества, фотографии, рисунка, видео - творчества и исследовательской работы представили 173 участника. 65 из них получили призовые места. В январе стартовал конкурс «Письмо ветерану» или семейные фотохроники Великой Отечественной Войны (62 участника, 2 творческих коллектива, 9 победителей). Масленица. Ярмарочные гуляния собрали в феврале более 90 участников (13 победителей), 3 класса получили I, II, III места по количеству представленных работ. Праздник «Масленица» проходил на двух площадках: в Актовом и Спортивном залах - и объединил более 300 учащихся начальной школы. В организации мероприятия приняли участие театральная студия «Дети райка», Команда художественной гимнастики «Подснежники», Вокальный ансамбль «Серпантин» и ИЗО-студия «Веселая палитра». В марте проходит конкурс «Весенняя капель», в апреле – соревнования «Спортивная семь-Я» и подведение итогов конкурса «Семейная гостиная».

По итогам каждого конкурса жюри подводит итоги, победители получают Грамоты, все участники - сертификаты об участии. К организации мероприятий Проекта привлечены активные, творческие родители, которые не только помогают конкурсантам готовить исследовательские проекты, но и участвуют совместно с детьми в различных «Семейных гостиных». Особой популярностью в этом учебном году пользовались Гостиные «Креативное рукоделие» (педагог – Власукова Ольга Сергеевна) и «Литературный клуб» (педагог – действующий актер «Театра «На Литейном» Милетский Игорь Антонович).

Итоги участия в Проекте – номинация «Семья года», награждение Дипломами, ценными призами победителей проходит в мае. Информация об итогах Проекта размещается на сайте, победители конкурсного Проекта «Моя семья» становятся участниками парада достижений школы.

Еще один творческий конкурс невозможно обойти вниманием. «Гордость России» - проект, направленный на формирование нравственности и гражданского самосознания учащихся через раскрытие понятий «Отчизна», «Культура», «Традиции». Понятие нравственности является условием развития свободной, законопослушной личности. Участие в данном проекте раскрывает не только талант и творческие способности конкурсанта, но и воспитывает на основе духовно-нравственных ценностей такие качества личности, как гражданственность, патриотизм, уважение к своей истории, культуре, традициям.

Основными задачами Конкурса стали: организация деятельности детей и подростков, направленной на осмысление базовых ценностей отечественной культуры и традиции; выявление одаренных детей; изучение мемориальных мест, связанных с именами великих людей России.

Учредители Конкурса - Администрация образовательного учреждения, Попечительский Совет школы, Храм Покрова Божьей Матери, в лице настоятеля Протоирея Петра Мухина.

В конкурсе принимают участие все желающие с 1 по 11 классы, а также семьи или члены семей учащихся. На рассмотрение могут быть представлены коллективные работы. Сроки проведения для учащихся 1- 4 классов – октябрь-ноябрь (выбор героя, подача заявки, оформление работы). Организуется выставка конкурсных материалов. Для 5-8 и 9-11 классов – в ноябре предварительный смотр работ, декабрь – защита. По итогам конкурса участники отмечаются сертификатами участия. Победителям и лауреатам, авторам выдающихся работ вручаются Дипломы и Грамоты. Подведение итогов и награждение победителей для учащихся 1-4 класса проходят в декабре, для 5-11 классов – в мае.

В этом учебном году Конкурс совпал не только с Юбилеем школы, но и с Олимпийскими играми в Сочи. Многие исследовательские работы были связаны с именами великих спортсменов Олимпийских и Паралимпийских игр.

Подводя итог вышесказанному, ответить на вопрос «Кому это нужно?» становится очень просто: это нужно нам – участникам образовательного процесса. Школе, поскольку победы в конкурсах поднимают престиж образовательного учреждения; педагогам, так как участие в конкурсном движении учащихся – показатель результативности работы педагога с этими детьми; родителям, поскольку, невозможно скрыть гордость за ребенка, проявившего свой талант и отмеченного Дипломом или Грамотой победителя; наконец, самим детям, в руках у которых ключи от будущего, ради которых и существует школьное образование, конкурсное движение. Приятно и полезно поместить в портфолио документ, подтверждающий твой успех. Но сколько труда, энергии, желания, творчества на пути к этому успеху пришлось вложить в начатое дело!



Педагог-организатор ОДОД

Стабровская Елена Валентиновна





Удивительное образование.





В школе, казалось, обычной

Мне довелось учиться.

И вот историей личной

С вами хочу поделиться.



Кроме уроков общих,

Что в основной программе,

Есть в нашей школе особое,

Удивительное Образование.



И для меня находкой

Стала возможность эта:

Легкой, прямой походкой

Шагнул на стезю поэта…



Или же я фотограф?

Может, компьютерный гений?

Вижу: я ставлю автограф

В томике стихотворений…



Поскольку с предметами туго,

Что в основной программе,

Нашел я хорошего друга –

Дополнительное Образование.



Здесь мне, я верю, рады:

В студии театральной

Научат и скажут правду,

Как личностью стать гениальной.







На сцену меня, конечно,

Больше, увы, не пустили,

Зато улыбнулись сердечно,

За пульт и плейлист посадили.



А это легко получилось.

И знаете, я доволен,

В спектакле сыграть не случилось,

Но к театру я все же пригоден.



Мое увлечение – фото -

Тоже сказалось удачно:

В снимках увидели что-то

Пресс-Центр и жюри однозначно.



В районе и городе конкурс –

И мы побеждаем дружно!

В чем этот секрет и фокус?

Спросить педагогов нужно!



В игре деловой, социальной

Мы вместе с профгруппой играли,

Секреты и тайны профессий

Почти целый год постигали



Есть в нашем ОДОДе и танцы,

Вокальный ансамбль, гимнастика.

Есть секции – иностранцы,

Брейк, шахматы - просто фантастика!



Спортклуб под названием «Смена»

И изостудия тоже.

Кем станем – покажет время,

Нам в этом ОДОД поможет.



И что же сказать в заключение?

Хочу поделиться фактом:

Все секции, без исключения,

Поверьте, друзья, БЕСПЛАТНО!



Ну как тут не верить в правду?

И в то, что я что-то значу?

Я, школа, приду к тебе завтра,

Встречай меня, на удачу!



Стабровский Владислав, 8 «А» класс

Краткое описание документа:

  «Вопрос об образовании есть для современных обществ вопрос жизни или смерти, вопрос, от которого зависит их будущее»

Э. Ренан (1823-1892) – французский философ, историк, писатель

«Где я находил талант … , я вознаграждал его. Моим правилом было открывать дорогу таланту, не спрашивая у него бумаг о дворянском происхождении»

Наполеон I (1769 – 1821)

Со времен Наполеона Бонапарта и Эрнеста Ренана в отношении образования и таланта практически ничего не изменилось. Образование осталось главной надеждой на будущее современного общества, а талант по-прежнему нуждается в раскрытии и поддержке. Не стоит утомлять читателя заумными фразами, заимствованными из учебников по педагогике, о целях и задачах школьного образования. Речь пойдет об ОДОД – Отделении Дополнительного Образования Детей - и его непосредственной деятельности, которая и состоит в раскрытии детских талантов.

 

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров756
Номер материала 172020
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх