104546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКонкурсное движение в школе или «Зачем это нужно?»

Конкурсное движение в школе или «Зачем это нужно?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конкурсное движение в школе

или

«Зачем это нужно?»


«Вопрос об образовании есть для современных обществ вопрос жизни или смерти, вопрос, от которого зависит их будущее»

Э. Ренан (1823-1892) – французский философ, историк, писатель

«Где я находил талант … , я вознаграждал его. Моим правилом было открывать дорогу таланту, не спрашивая у него бумаг о дворянском происхождении»

Наполеон I (1769 – 1821)


Со времен Наполеона Бонапарта и Эрнеста Ренана в отношении образования и таланта практически ничего не изменилось. Образование осталось главной надеждой на будущее современного общества, а талант по-прежнему нуждается в раскрытии и поддержке. Не стоит утомлять читателя заумными фразами, заимствованными из учебников по педагогике, о целях и задачах школьного образования. Речь пойдет об ОДОД – Отделении Дополнительного Образования Детей - и его непосредственной деятельности, которая и состоит в раскрытии детских талантов.

В системе образования огромную роль играет подбор кадров. Чтобы заметить «искру Божью» в ребенке, педагог сам должен быть одаренным, творческим человеком, способным создать условия для развития потенциала учащегося. В нашей школе под руководством не только мудрого, требовательного, но и творческого, талантливого директора Светланы Андреевны Бабак сложился коллектив неравнодушных людей. Руководителю, который пишет стихи и выступает дизайнером интерьеров школы, необходимо соответствовать. В учреждении созданы все условия и для личного роста педагогов, как профессионального, так и творческого. Но это тема отдельной статьи.

Отделением Дополнительного Образования Детей руководит Парфенова Александра Александровна. Талантливый руководитель, мудрый психолог, тонко чувствующий человек и прекрасный организатор. ОДОД ГБОУ СОШ № 191 существует с 2003 года. В Отделении успешно реализуются 24 образовательные программы различной направленности, действуют 64 объединения. В 2013 году открылся ШСК (школьный спортивный клуб) «Смена». В Отделении занимается около 80% учащихся нашей школы. Девиз Отделения - «Мы раскрываем таланты»!

Как оценить результативность дополнительного образования? Есть различные формы подведения итогов. Кроме количественного показателя задействованных в ОДОД учащихся, проходят отчетные концерты, выступления, выставки. Сухие цифры статистических данных диагностики, которую проводят педагоги трижды за учебный год (входящая, на момент формирования групп, промежуточная и итоговая), не смогут передать полноту тех результатов и вершин, которые достиг каждый ребенок за период занятий. Как оценить личные достижения и понять уровень знаний, умений и навыков, приобретенных за конкретный период?

Участие в конкурсном движении различных уровней, на мой взгляд, более чем показательно. В рамках реализации образовательных программ ОДОД предусмотрено участие в конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях и т.д.

Этот юбилейный для школы год стал наиболее успешным для ОДОД. Учебный год еще не закончен, участие в конкурсах продолжается. Если в 2012 – 2013 учебном году количество конкурсов, в которых приняли участие наши школьники, было немногим более 60, то на конец этого учебного года их планируется около 90!

По итогам февраля 2014 г. мы приняли участие в 4-х Международных (43 участника, 6 побед), 7-и Всероссийских (45 участников, 3 победы), 1-м Региональном (4 участника, 2 победы), 19 –и Городских (219 участников, 7 побед), 35- и Районных (347 участников, 47 побед) и 12 – и Школьных (739 участников, 9 творческих коллективов, 109 побед) конкурсах. Многие участвуют в нескольких конкурсах в течение года. Этим объясняется число конкурсантов, превышающее списочный состав учеников школы.

Стоит отметить педагогов, подготовивших коллективы и конкурсантов, получившие наиболее значимые результаты. Вот некоторые из них:

Архипова Светлана Николаевна. Ансамбль русской песни «Росиночка»:

  1. Международный Конкурс-Фестиваль «Волшебная феерия». Организаторы - Всероссийский НИИ охраны природы Северо-Западный филиал. Дуэт Архипов Николай, Хохлов Антон - Лауреаты I степени.

  2. Международный Фестиваль «Музыкальный Дед Мороз». Организатор - Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра. I место – солистка Архипова Мария.

  3. Международный Фестиваль «Зимние звезды в Дрездене», Германия. III место – ансамбль «Росиночка», солисты: II место -Архипова Мария, III место – Архипов Николай.

Якиревич Вера Евсеевна. Шахматный клуб «Белая Ладья»:

  1. Международный Шахматный турнир «Математические каникулы», Болгария, Приморское. В составе команды Санкт-Петербурга – I место Поваренкова Ксения.

  2. Региональный турнир «Молодежный мир». Молодежная организация «Мы – мир.ru» «Мирникум», шахматы, командное первенство. Поваренкова Ксения, Вац Семен I место, Хомяков Александр, Подольская Мария – II место.

  3. Городской Полуфинал Санкт-Петербурга среди мальчиков до 10 лет по шахматам. Организатор - Шахматная федерация Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.

  4. Городские командные соревнования «Белая ладья», Организатор Шахматная Федерация Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.

Алексюк Елена Викторовна. ИЗО-студия «Веселая палитра»:

  1. Городской Конкурс «Мой Петербург». Организаторы - Мемориальный музей «Разночинный Петербург», ГОУ ЦО «Городской дворец творчества юных», ГМО руководителей ОДОД. Федорова Анастасия – Лауреат в номинации «Петербург неузнаваемый».

  2. Городской Суворовский конкурс рисунков. Организатор - Государственный мемориальный музей А.В. Суворова. Киреева Ангелина - II место.



Шаповалова Юлия Сергеевна. Художественная гимнастика. Команда «Подснежники»:

  1. VII Традиционный открытый танцевальный Фестиваль «Охтинские сезоны». Организатор - Центр физкультуры и здоровья Красногвардейского района.

Команда «Подснежники» - I место.

Власукова Ольга Сергеевна. Пресс-центр «SMYK», Стабровская Елена Валентиновна. «Секреты и тайны мира профессий»:

  1. Открытый Городской Фестиваль – Конкурс детского и юношеского творчества «Будущее за нами». Организован при поддержке Правительства СПб, Санкт-Петербургского Дома Национальностей, ГИБДД Петроградского р-на СПб. Фотография. Власукова Анастасия -II место.

  2. Конкурс детского творчества, проводимый в рамках Всероссийского конкурса «Безопасность глазами детей». Учредитель – Главное управление МЧС России, соучредители: Комитет по культуре, Комитет по образованию Правительства СПб… Орлова Анна. Фотография I место.

Стабровский Владислав. Фотография II место, Литературное творчество I место

Власукова Анастасия. Видео-презентация – II место.

Рассказ об участии в конкурсах за год представляется весьма проблематичным, поскольку описание займет не один десяток страниц. Сводную таблицу можно увидеть на сайте школы, как и фото отчет с массовых мероприятий, концертов, выставок, встреч и т.д., которые проходили в ГБОУ СОШ № 191 в этом учебном году. На некоторые конкурсные Проекты, ставшие традиционными, хочется обратить особое внимание.

Школьный Конкурсный Проект ОДОД «Моя семья» (далее Проект) организован в рамках реализации направления «Семья – моя главная опора» как одного из важнейших аспектов «Программы по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге».

Цели и задачи Проекта: формирование ценности семьи, популяризация семейных традиций, воспитание уважения к старшему поколению; повышение роли семьи в духовно-нравственном воспитании детей; социализация подрастающего поколения через интеграцию семьи и школы в вопросах профориентационного выбора учащихся; профилактика асоциального поведения учащихся; воспитание патриотизма через творческое исследование семьи, сопричастности конкретной семьи к истории страны; создание условий для творческого взаимодействия родителей и детей; развитие предметных и содержательных связей между детьми, родителями, дедушками, бабушками и другими членами семьи в процессе творческой деятельности; активизация и поиск новых форм сотрудничества школы и родителей.

В Оргкомитет вошли представители Попечительского совета, Совета учреждения, администрации и педагогов ОДОД. С Положением Проекта можно ознакомиться на сайте школы. В 2012-2013 учебном году Проект претерпел ряд изменений, вызванных его популярностью и возросшим количеством участников. Появились новые конкурсы (такие, как «Семейная гостиная», «Спортивная семь -Я»).

Конкурсы проходят в течение всего учебного года ежемесячно. В октябре-ноябре проходит конкурс «Моя родословная». В номинациях: «Генеалогическое древо», «История создания моей семьи», «День бабушек и дедушек», «День матери» участвовало 68 человек и 4 творческих коллектива. Победителями стали 12 человек. В декабре - конкурс-выставка «Рождественский букет». Свои работы в технике декоративно-прикладного творчества, фотографии, рисунка, видео - творчества и исследовательской работы представили 173 участника. 65 из них получили призовые места. В январе стартовал конкурс «Письмо ветерану» или семейные фотохроники Великой Отечественной Войны (62 участника, 2 творческих коллектива, 9 победителей). Масленица. Ярмарочные гуляния собрали в феврале более 90 участников (13 победителей), 3 класса получили I, II, III места по количеству представленных работ. Праздник «Масленица» проходил на двух площадках: в Актовом и Спортивном залах - и объединил более 300 учащихся начальной школы. В организации мероприятия приняли участие театральная студия «Дети райка», Команда художественной гимнастики «Подснежники», Вокальный ансамбль «Серпантин» и ИЗО-студия «Веселая палитра». В марте проходит конкурс «Весенняя капель», в апреле – соревнования «Спортивная семь-Я» и подведение итогов конкурса «Семейная гостиная».

По итогам каждого конкурса жюри подводит итоги, победители получают Грамоты, все участники - сертификаты об участии. К организации мероприятий Проекта привлечены активные, творческие родители, которые не только помогают конкурсантам готовить исследовательские проекты, но и участвуют совместно с детьми в различных «Семейных гостиных». Особой популярностью в этом учебном году пользовались Гостиные «Креативное рукоделие» (педагог – Власукова Ольга Сергеевна) и «Литературный клуб» (педагог – действующий актер «Театра «На Литейном» Милетский Игорь Антонович).

Итоги участия в Проекте – номинация «Семья года», награждение Дипломами, ценными призами победителей проходит в мае. Информация об итогах Проекта размещается на сайте, победители конкурсного Проекта «Моя семья» становятся участниками парада достижений школы.

Еще один творческий конкурс невозможно обойти вниманием. «Гордость России» - проект, направленный на формирование нравственности и гражданского самосознания учащихся через раскрытие понятий «Отчизна», «Культура», «Традиции». Понятие нравственности является условием развития свободной, законопослушной личности. Участие в данном проекте раскрывает не только талант и творческие способности конкурсанта, но и воспитывает на основе духовно-нравственных ценностей такие качества личности, как гражданственность, патриотизм, уважение к своей истории, культуре, традициям.

Основными задачами Конкурса стали: организация деятельности детей и подростков, направленной на осмысление базовых ценностей отечественной культуры и традиции; выявление одаренных детей; изучение мемориальных мест, связанных с именами великих людей России.

Учредители Конкурса - Администрация образовательного учреждения, Попечительский Совет школы, Храм Покрова Божьей Матери, в лице настоятеля Протоирея Петра Мухина.

В конкурсе принимают участие все желающие с 1 по 11 классы, а также семьи или члены семей учащихся. На рассмотрение могут быть представлены коллективные работы. Сроки проведения для учащихся 1- 4 классов – октябрь-ноябрь (выбор героя, подача заявки, оформление работы). Организуется выставка конкурсных материалов. Для 5-8 и 9-11 классов – в ноябре предварительный смотр работ, декабрь – защита. По итогам конкурса участники отмечаются сертификатами участия. Победителям и лауреатам, авторам выдающихся работ вручаются Дипломы и Грамоты. Подведение итогов и награждение победителей для учащихся 1-4 класса проходят в декабре, для 5-11 классов – в мае.

В этом учебном году Конкурс совпал не только с Юбилеем школы, но и с Олимпийскими играми в Сочи. Многие исследовательские работы были связаны с именами великих спортсменов Олимпийских и Паралимпийских игр.

Подводя итог вышесказанному, ответить на вопрос «Кому это нужно?» становится очень просто: это нужно нам – участникам образовательного процесса. Школе, поскольку победы в конкурсах поднимают престиж образовательного учреждения; педагогам, так как участие в конкурсном движении учащихся – показатель результативности работы педагога с этими детьми; родителям, поскольку, невозможно скрыть гордость за ребенка, проявившего свой талант и отмеченного Дипломом или Грамотой победителя; наконец, самим детям, в руках у которых ключи от будущего, ради которых и существует школьное образование, конкурсное движение. Приятно и полезно поместить в портфолио документ, подтверждающий твой успех. Но сколько труда, энергии, желания, творчества на пути к этому успеху пришлось вложить в начатое дело!



Педагог-организатор ОДОД

Стабровская Елена Валентиновна





Удивительное образование.





В школе, казалось, обычной

Мне довелось учиться.

И вот историей личной

С вами хочу поделиться.



Кроме уроков общих,

Что в основной программе,

Есть в нашей школе особое,

Удивительное Образование.



И для меня находкой

Стала возможность эта:

Легкой, прямой походкой

Шагнул на стезю поэта…



Или же я фотограф?

Может, компьютерный гений?

Вижу: я ставлю автограф

В томике стихотворений…



Поскольку с предметами туго,

Что в основной программе,

Нашел я хорошего друга –

Дополнительное Образование.



Здесь мне, я верю, рады:

В студии театральной

Научат и скажут правду,

Как личностью стать гениальной.







На сцену меня, конечно,

Больше, увы, не пустили,

Зато улыбнулись сердечно,

За пульт и плейлист посадили.



А это легко получилось.

И знаете, я доволен,

В спектакле сыграть не случилось,

Но к театру я все же пригоден.



Мое увлечение – фото -

Тоже сказалось удачно:

В снимках увидели что-то

Пресс-Центр и жюри однозначно.



В районе и городе конкурс –

И мы побеждаем дружно!

В чем этот секрет и фокус?

Спросить педагогов нужно!



В игре деловой, социальной

Мы вместе с профгруппой играли,

Секреты и тайны профессий

Почти целый год постигали



Есть в нашем ОДОДе и танцы,

Вокальный ансамбль, гимнастика.

Есть секции – иностранцы,

Брейк, шахматы - просто фантастика!



Спортклуб под названием «Смена»

И изостудия тоже.

Кем станем – покажет время,

Нам в этом ОДОД поможет.



И что же сказать в заключение?

Хочу поделиться фактом:

Все секции, без исключения,

Поверьте, друзья, БЕСПЛАТНО!



Ну как тут не верить в правду?

И в то, что я что-то значу?

Я, школа, приду к тебе завтра,

Встречай меня, на удачу!



Стабровский Владислав, 8 «А» класс

Краткое описание документа:

  «Вопрос об образовании есть для современных обществ вопрос жизни или смерти, вопрос, от которого зависит их будущее»

Э. Ренан (1823-1892) – французский философ, историк, писатель

«Где я находил талант … , я вознаграждал его. Моим правилом было открывать дорогу таланту, не спрашивая у него бумаг о дворянском происхождении»

Наполеон I (1769 – 1821)

Со времен Наполеона Бонапарта и Эрнеста Ренана в отношении образования и таланта практически ничего не изменилось. Образование осталось главной надеждой на будущее современного общества, а талант по-прежнему нуждается в раскрытии и поддержке. Не стоит утомлять читателя заумными фразами, заимствованными из учебников по педагогике, о целях и задачах школьного образования. Речь пойдет об ОДОД – Отделении Дополнительного Образования Детей - и его непосредственной деятельности, которая и состоит в раскрытии детских талантов.

 

Общая информация

Номер материала: 172020

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.