Конкурсное движение в школе
или
«Зачем это нужно?»
«Вопрос
об образовании есть для современных обществ вопрос жизни или смерти, вопрос, от
которого зависит их будущее»
Э. Ренан (1823-1892) – французский
философ, историк, писатель
«Где
я находил талант … , я вознаграждал его. Моим правилом было открывать дорогу
таланту, не спрашивая у него бумаг о дворянском происхождении»
Наполеон I (1769 – 1821)
Со
времен Наполеона Бонапарта и Эрнеста Ренана в отношении образования и таланта
практически ничего не изменилось. Образование осталось главной надеждой на
будущее современного общества, а талант по-прежнему нуждается в раскрытии и
поддержке. Не стоит утомлять читателя заумными фразами, заимствованными из
учебников по педагогике, о целях и задачах школьного образования. Речь пойдет об
ОДОД – Отделении Дополнительного Образования Детей - и его непосредственной
деятельности, которая и состоит в раскрытии детских талантов.
В
системе образования огромную роль играет подбор кадров. Чтобы заметить «искру
Божью» в ребенке, педагог сам должен быть одаренным, творческим человеком,
способным создать условия для развития потенциала учащегося. В нашей школе под
руководством не только мудрого, требовательного, но и творческого, талантливого
директора Светланы Андреевны Бабак сложился коллектив неравнодушных людей.
Руководителю, который пишет стихи и выступает дизайнером интерьеров школы,
необходимо соответствовать. В учреждении созданы все условия и для личного
роста педагогов, как профессионального, так и творческого. Но это тема
отдельной статьи.
Отделением
Дополнительного Образования Детей руководит Парфенова Александра Александровна.
Талантливый руководитель, мудрый психолог, тонко чувствующий человек и
прекрасный организатор. ОДОД ГБОУ СОШ № 191 существует с 2003 года. В Отделении
успешно реализуются 24 образовательные программы различной направленности, действуют
64 объединения. В 2013 году открылся ШСК (школьный спортивный клуб) «Смена». В
Отделении занимается около 80% учащихся нашей школы. Девиз Отделения - «Мы
раскрываем таланты»!
Как
оценить результативность дополнительного образования? Есть различные формы
подведения итогов. Кроме количественного показателя задействованных в ОДОД
учащихся, проходят отчетные концерты, выступления, выставки. Сухие цифры
статистических данных диагностики, которую проводят педагоги трижды за учебный
год (входящая, на момент формирования групп, промежуточная и итоговая), не
смогут передать полноту тех результатов и вершин, которые достиг каждый ребенок
за период занятий. Как оценить личные достижения и понять уровень знаний,
умений и навыков, приобретенных за конкретный период?
Участие
в конкурсном движении различных уровней, на мой взгляд, более чем показательно.
В рамках реализации образовательных программ ОДОД предусмотрено участие в
конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях и т.д.
Этот
юбилейный для школы год стал наиболее успешным для ОДОД. Учебный год еще не
закончен, участие в конкурсах продолжается. Если в 2012 – 2013 учебном году
количество конкурсов, в которых приняли участие наши школьники, было немногим
более 60, то на конец этого учебного года их планируется около 90!
По итогам февраля 2014
г. мы приняли участие в 4-х Международных (43 участника, 6 побед), 7-и
Всероссийских (45 участников, 3 победы), 1-м Региональном (4 участника, 2
победы), 19 –и Городских (219 участников, 7 побед), 35- и Районных (347
участников, 47 побед) и 12 – и Школьных (739 участников, 9 творческих коллективов,
109 побед) конкурсах. Многие участвуют в нескольких конкурсах в течение года. Этим
объясняется число конкурсантов, превышающее списочный состав учеников школы.
Стоит отметить
педагогов, подготовивших коллективы и конкурсантов, получившие наиболее
значимые результаты. Вот некоторые из них:
Архипова
Светлана Николаевна. Ансамбль русской песни «Росиночка»:
1. Международный
Конкурс-Фестиваль «Волшебная феерия». Организаторы - Всероссийский НИИ охраны
природы Северо-Западный филиал. Дуэт Архипов Николай, Хохлов Антон - Лауреаты
I степени.
2. Международный
Фестиваль «Музыкальный Дед Мороз». Организатор - Свято-Троицкая
Александро-Невская Лавра. I место – солистка Архипова
Мария.
3. Международный
Фестиваль «Зимние звезды в Дрездене», Германия. III место –
ансамбль «Росиночка», солисты: II место -Архипова
Мария, III место – Архипов
Николай.
Якиревич Вера
Евсеевна. Шахматный
клуб «Белая Ладья»:
1. Международный
Шахматный турнир «Математические каникулы», Болгария, Приморское. В составе
команды Санкт-Петербурга – I место Поваренкова
Ксения.
2. Региональный
турнир «Молодежный мир». Молодежная организация «Мы – мир.ru» «Мирникум»,
шахматы, командное первенство. Поваренкова Ксения, Вац Семен – I место, Хомяков
Александр, Подольская Мария – II место.
3. Городской
Полуфинал Санкт-Петербурга среди мальчиков до 10 лет по шахматам.
Организатор - Шахматная федерация Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.
4. Городские
командные соревнования «Белая ладья», Организатор Шахматная Федерация
Санкт-Петербурга. Вац Семен - I место.
Алексюк Елена
Викторовна. ИЗО-студия
«Веселая палитра»:
1. Городской
Конкурс «Мой Петербург». Организаторы - Мемориальный музей «Разночинный
Петербург», ГОУ ЦО «Городской дворец творчества юных», ГМО руководителей ОДОД. Федорова
Анастасия – Лауреат в номинации «Петербург неузнаваемый».
2. Городской
Суворовский конкурс рисунков. Организатор - Государственный мемориальный музей
А.В. Суворова. Киреева Ангелина - II место.
Шаповалова Юлия
Сергеевна. Художественная
гимнастика. Команда «Подснежники»:
1. VII
Традиционный открытый танцевальный Фестиваль «Охтинские сезоны». Организатор -
Центр физкультуры и здоровья Красногвардейского района.
Команда
«Подснежники» - I место.
Власукова Ольга
Сергеевна. Пресс-центр
«SMYK», Стабровская
Елена Валентиновна. «Секреты и тайны мира профессий»:
1. Открытый
Городской Фестиваль – Конкурс детского и юношеского творчества «Будущее за
нами». Организован при поддержке Правительства СПб, Санкт-Петербургского Дома
Национальностей, ГИБДД Петроградского р-на СПб. Фотография. Власукова Анастасия
-II место.
2. Конкурс
детского творчества, проводимый в рамках Всероссийского конкурса «Безопасность
глазами детей». Учредитель – Главное управление МЧС России, соучредители:
Комитет по культуре, Комитет по образованию Правительства СПб… Орлова Анна.
Фотография – I место.
Стабровский
Владислав. Фотография – II место,
Литературное творчество – I место
Власукова
Анастасия. Видео-презентация – II место.
Рассказ об участии
в конкурсах за год представляется весьма проблематичным, поскольку описание
займет не один десяток страниц. Сводную таблицу можно увидеть на сайте школы,
как и фото отчет с массовых мероприятий, концертов, выставок, встреч и т.д.,
которые проходили в ГБОУ СОШ № 191 в этом учебном году. На некоторые конкурсные
Проекты, ставшие традиционными, хочется обратить особое внимание.
Школьный
Конкурсный Проект ОДОД «Моя семья» (далее Проект) организован в
рамках реализации направления «Семья – моя главная опора» как одного из
важнейших аспектов «Программы по созданию условий для воспитания школьников в
Санкт-Петербурге».
Цели
и задачи Проекта: формирование ценности семьи, популяризация семейных традиций,
воспитание уважения к старшему поколению; повышение роли семьи в
духовно-нравственном воспитании детей; социализация подрастающего поколения
через интеграцию семьи и школы в вопросах профориентационного выбора учащихся;
профилактика асоциального поведения учащихся; воспитание патриотизма через
творческое исследование семьи, сопричастности конкретной семьи к истории
страны; создание условий для творческого взаимодействия родителей и детей;
развитие предметных и содержательных связей между детьми, родителями,
дедушками, бабушками и другими членами семьи в процессе творческой
деятельности; активизация и поиск новых форм сотрудничества школы и родителей.
В
Оргкомитет вошли представители Попечительского совета, Совета учреждения,
администрации и педагогов ОДОД. С Положением Проекта можно ознакомиться на
сайте школы. В 2012-2013 учебном году Проект претерпел ряд изменений, вызванных
его популярностью и возросшим количеством участников. Появились новые конкурсы
(такие, как «Семейная гостиная», «Спортивная семь -Я»).
Конкурсы
проходят в течение всего учебного года ежемесячно. В октябре-ноябре проходит
конкурс «Моя родословная». В номинациях: «Генеалогическое древо», «История
создания моей семьи», «День бабушек и дедушек», «День матери» участвовало 68
человек и 4 творческих коллектива. Победителями стали 12 человек. В декабре -
конкурс-выставка «Рождественский букет». Свои работы в технике
декоративно-прикладного творчества, фотографии, рисунка, видео - творчества и
исследовательской работы представили 173 участника. 65 из них получили призовые
места. В январе стартовал конкурс «Письмо ветерану» или семейные фотохроники
Великой Отечественной Войны (62 участника, 2 творческих коллектива, 9
победителей). Масленица. Ярмарочные гуляния собрали в феврале более 90
участников (13 победителей), 3 класса получили I, II, III места по количеству
представленных работ. Праздник «Масленица» проходил на двух площадках: в
Актовом и Спортивном залах - и объединил более 300 учащихся начальной школы. В
организации мероприятия приняли участие театральная студия «Дети райка»,
Команда художественной гимнастики «Подснежники», Вокальный ансамбль «Серпантин»
и ИЗО-студия «Веселая палитра». В марте проходит конкурс «Весенняя капель», в
апреле – соревнования «Спортивная семь-Я» и подведение итогов конкурса «Семейная
гостиная».
По
итогам каждого конкурса жюри подводит итоги, победители получают Грамоты, все
участники - сертификаты об участии. К организации мероприятий Проекта
привлечены активные, творческие родители, которые не только помогают
конкурсантам готовить исследовательские проекты, но и участвуют совместно с
детьми в различных «Семейных гостиных». Особой популярностью в этом учебном
году пользовались Гостиные «Креативное рукоделие» (педагог – Власукова Ольга
Сергеевна) и «Литературный клуб» (педагог – действующий актер «Театра «На
Литейном» Милетский Игорь Антонович).
Итоги
участия в Проекте – номинация «Семья года», награждение Дипломами, ценными
призами победителей проходит в мае. Информация об итогах Проекта размещается на
сайте, победители конкурсного Проекта «Моя семья» становятся участниками парада
достижений школы.
Еще
один творческий конкурс невозможно обойти вниманием. «Гордость России» -
проект, направленный на формирование нравственности и гражданского самосознания
учащихся через раскрытие понятий «Отчизна», «Культура», «Традиции». Понятие
нравственности является условием развития свободной, законопослушной личности. Участие
в данном проекте раскрывает не только талант и творческие способности
конкурсанта, но и воспитывает на основе духовно-нравственных ценностей такие
качества личности, как гражданственность, патриотизм, уважение к своей истории,
культуре, традициям.
Основными
задачами Конкурса стали: организация деятельности детей и подростков,
направленной на осмысление базовых ценностей отечественной культуры и традиции;
выявление одаренных детей; изучение мемориальных мест, связанных с именами
великих людей России.
Учредители
Конкурса - Администрация образовательного учреждения, Попечительский Совет
школы, Храм Покрова Божьей Матери, в лице настоятеля Протоирея Петра Мухина.
В
конкурсе принимают участие все желающие с 1 по 11 классы, а также семьи или
члены семей учащихся. На рассмотрение могут быть представлены коллективные
работы. Сроки проведения для учащихся 1- 4 классов – октябрь-ноябрь (выбор
героя, подача заявки, оформление работы). Организуется выставка конкурсных
материалов. Для 5-8 и 9-11 классов – в ноябре предварительный смотр работ,
декабрь – защита. По итогам конкурса участники отмечаются сертификатами
участия. Победителям и лауреатам, авторам выдающихся работ вручаются Дипломы и
Грамоты. Подведение итогов и награждение победителей для учащихся 1-4 класса
проходят в декабре, для 5-11 классов – в мае.
В
этом учебном году Конкурс совпал не только с Юбилеем школы, но и с Олимпийскими
играми в Сочи. Многие исследовательские работы были связаны с именами великих
спортсменов Олимпийских и Паралимпийских игр.
Подводя
итог вышесказанному, ответить на вопрос «Кому это нужно?» становится очень
просто: это нужно нам – участникам образовательного процесса. Школе, поскольку
победы в конкурсах поднимают престиж образовательного учреждения; педагогам,
так как участие в конкурсном движении учащихся – показатель результативности
работы педагога с этими детьми; родителям, поскольку, невозможно скрыть
гордость за ребенка, проявившего свой талант и отмеченного Дипломом или
Грамотой победителя; наконец, самим детям, в руках у которых ключи от будущего,
ради которых и существует школьное образование, конкурсное движение. Приятно и
полезно поместить в портфолио документ, подтверждающий твой успех. Но сколько
труда, энергии, желания, творчества на пути к этому успеху пришлось вложить в
начатое дело!
Педагог-организатор ОДОД
Стабровская Елена Валентиновна
Удивительное
образование.
В школе,
казалось, обычной
Мне
довелось учиться.
И вот
историей личной
С вами
хочу поделиться.
Кроме
уроков общих,
Что в
основной программе,
Есть в
нашей школе особое,
Удивительное
Образование.
И для меня
находкой
Стала
возможность эта:
Легкой,
прямой походкой
Шагнул на
стезю поэта…
Или же я
фотограф?
Может,
компьютерный гений?
Вижу: я
ставлю автограф
В томике
стихотворений…
Поскольку
с предметами туго,
Что в
основной программе,
Нашел я
хорошего друга –
Дополнительное
Образование.
Здесь мне,
я верю, рады:
В студии
театральной
Научат и
скажут правду,
Как
личностью стать гениальной.
На сцену
меня, конечно,
Больше,
увы, не пустили,
Зато
улыбнулись сердечно,
За пульт и
плейлист посадили.
А это
легко получилось.
И знаете,
я доволен,
В
спектакле сыграть не случилось,
Но к
театру я все же пригоден.
Мое
увлечение – фото -
Тоже
сказалось удачно:
В снимках
увидели что-то
Пресс-Центр
и жюри однозначно.
В районе и
городе конкурс –
И мы
побеждаем дружно!
В чем этот
секрет и фокус?
Спросить
педагогов нужно!
В игре
деловой, социальной
Мы вместе
с профгруппой играли,
Секреты и
тайны профессий
Почти
целый год постигали
Есть в
нашем ОДОДе и танцы,
Вокальный
ансамбль, гимнастика.
Есть
секции – иностранцы,
Брейк,
шахматы - просто фантастика!
Спортклуб
под названием «Смена»
И
изостудия тоже.
Кем станем
– покажет время,
Нам в этом
ОДОД поможет.
И что же
сказать в заключение?
Хочу
поделиться фактом:
Все
секции, без исключения,
Поверьте,
друзья, БЕСПЛАТНО!
Ну как тут
не верить в правду?
И в то,
что я что-то значу?
Я, школа,
приду к тебе завтра,
Встречай
меня, на удачу!
Стабровский
Владислав, 8 «А» класс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.