Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»: «Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета «Информатика»

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»: «Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета «Информатика»


  • Математика

Название документа Методический семинар учителя информатики С.Н. Жданов.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»

Жданов С.Н.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета «Информатика»

Если учитель имеет только любовь к делу,

он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику,

как отец, мать, он будет лучше того учителя,

который прочел все книги, но не имеет любви

ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь

к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л.Н. Толстой


В последние годы наше образование претерпевает изменения. Поначалу нас это возмущало, так как принять и понять введение новых образовательных стандартов не очень то и просто, да и что таить, некоторые и до сих пор не могут это сделать.

Согласно Федеральному Государственному Образовательному Стандарту (ФГОС) изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной, учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В настоящее время необходимо научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения. Поэтому я считаю необходимым уделять особое внимание развитию исследовательских способностей учащихся.

Метод проектов является одной из технологий личностно-ориентированного обучения. В основе этого метода лежит исследование учащимися определённой проблемы, творчество, проявление инициативы и самостоятельности.

Метод проектов развивает логическое мышление, способность к анализу (вычленение структуры объекта, выявление взаимосвязей) и синтезу (создание, схем, изображений, структур, моделей), стимулирует умственную деятельность, развивает внимание, память, познавательный интерес к предмету.

Цель: формирование информационной компетенции учащихся, демонстрация роли информатики в проектировании, и использовании современной техники.

Задачи:

  • Формирование умения учащихся планировать, организовывать, контролировать и анализировать собственную деятельность, а также выполнять действия над информацией при решении практических задач.

  • Овладение логикой и логическими основами компьютера, алгоритмизацией и программированием, моделированием.

  • Развитие интереса к творчеству.

В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, обучающийся должен владеть универсальными учебными действиями, способностью их использовать в учебной, познавательной и социальной практике, уметь самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность, создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Для достижения требований стандарта к результатам обучения учащихся, склонных не только к естественным наукам, технике или прикладным исследованиям, но и гуманитарным наукам, важно вовлечь в такую учебно-познавательную деятельность.

Проектная технология позволяет сформировать следующие компетенции: информационную, коммуникативную, социальную и предметную.

Чтобы создать условия для активизации самостоятельной учебной деятельности на уроке информатики, необходимо сформировать познавательную мотивацию, которая будет иметь место только тогда, когда дети будут стремиться на урок, где им хорошо, содержательно и интересно.

Исследовательский метод используется мной в урочное и внеурочное время. Я пошел по пути разумного совмещения традиционной и личностно-ориентированной систем обучения путем включения элементов проектной деятельности в обычный урок (краткосрочные проекты). Эта форма работы обеспечивает учёт индивидуальных особенностей учащихся, открывает большие возможности для возникновения групповой, познавательной деятельности. При этом в значительной степени возрастает индивидуальная помощь каждому нуждающемуся в ней ученику, как со стороны учителя, так и своих товарищей.

У меня сложилась следующая система. Сначала даю базовые теоретические знания, которые нацелены на всеобщее понимание. Затем мы переходим к практическим занятиям, содержание которых соответствует итоговой системе знаний и умений учащихся по базовому курсу «Информатика». После этого переходим к выполнению проектов, направленных на применение полученных знаний в нетрадиционных ситуациях, желательно имеющих практическое значение.

Проекты, выполненные учащимися 8-11 классов на уроках информатики, представлены согласно образовательным линиям программы базового курса.

Рассмотрим несколько уроков с применением проектной деятельности.

1. Проект «Выбери свой персональный компьютер (ПК)».

Тип проекта: мини проект.

Фрагмент урока: учащиеся делятся на группы или на пары (в зависимости от наполняемости класса), затем они получают раздаточный материал (карточки), в котором прописаны начальные условия задания и алгоритм их выполнения. Учащимся необходимо выбрать системную плату, указанную в раздаточном материале, затем процессор, видеокарту, оперативную память, жесткий диск, сетевую карту, DVD или CDRom, блок питания и системный блок, а также необходимо выбрать устройство ввода и вывода информации. В результате работы учащиеся должны объяснить выбранную комплектацию своего ПК.

2. Проект «Кроссворд - проверь свои знания».

Тип проекта: практико – ориентированный.

Данный урок применяется для закрепления пройденного материала. Учащимся предлагается создать и оформить тематический кроссворд в текстовом процессоре MS Word. Вопросы в кроссворде должны отражать материал пройденной темы. Лучшие работы учащихся могут быть представлены в рамках проведения недели естественно-математического цикла.

Критериями оценки качества и результативности деятельности учителя являются достижения обучающихся

Мероприятия

Участники

Место

Уровень

Международный конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» 2012

Туркот Е.

1

районный

Международный конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» 2013

Туркот Е.

1-2

районный

Всероссийские молодежный предметный чемпионат по информатике.

Велижанин И.

2

районный


Также в 2014 году трое учащихся сдали экзамен по информатике в формате ГИА на «отлично», набрав от 87 до 92 баллов. Двое из них поступили в Институт кибернетики, информатики и связи на бюджетной основе.

Уроки информатики предполагают активные формы обучения: теоретические знания на каждом уроке закрепляются выполнением компьютерного практикума. В своей педагогической деятельности применяю следующие формы обучения для развития творческих способностей учащихся:

  • обобщающий урок;

  • практическая работа;

  • комбинированный урок.

При организации занятий, я использую такие методы обучения как:

  • словесный метод обучения (объяснение нового материала);

  • наглядные (демонстрация наглядных устройств, презентация, видеофайлы);

  • практические (письменные упражнения, практическая компьютерная работа).

Собственные наблюдения и результаты показали, что в целом проектная методика является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, внутреннюю мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, их толерантность, а также общее интеллектуальное развитие.

Воспитание и обучение человека – задача сложная, многогранная и актуальная. В каждом ребенке заложен потенциал, реализация которого во многом зависит от учителя. И моя задача состоит в том, чтобы помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью, способной к самоутверждению и самореализации.


5


Название документа Методический семинар.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурсное задание «Методический семинар» Учитель информатики Жданов Станисла...
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учит...
«Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета...
Цель: 	Формирование информационной компетенции учащихся, демонстрация роли и...
Компетенции в проектной технологии Проектная технология Информационная Коммун...
Урок Мини-проект Тема Деление на группы Задание Алгоритм выполнения Защита ми...
Результативность деятельности Мероприятия	Международный конкурс «КИТ – компью...
Результативность деятельности Мероприятия	Международный конкурс «КИТ – компью...
Результативность деятельности Мероприятия	Участник	Место	Уровень Всероссийски...
Моя задача состоит в том, чтобы помочь ученику стать свободной, творческой и...
Спасибо за внимание! http://pedsovet.su/
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конкурсное задание «Методический семинар» Учитель информатики Жданов Станисла
Описание слайда:

Конкурсное задание «Методический семинар» Учитель информатики Жданов Станислав Николаевич МАОУ Новотарманская СОШ Тюменского муниципального района

№ слайда 2 «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учит
Описание слайда:

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.» Л.Н. Толстой

№ слайда 3 «Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета
Описание слайда:

«Формирование информационной компетенции учащихся в рамках учебного предмета «Информатика»

№ слайда 4 Цель: 	Формирование информационной компетенции учащихся, демонстрация роли и
Описание слайда:

Цель: Формирование информационной компетенции учащихся, демонстрация роли информатики в проектировании и использовании современной техники. Задачи: Формирование умения учащихся планировать, организовывать, контролировать и анализировать собственную деятельность, а также выполнять действия над информацией при решение практических задач. Овладение логикой и логическими основами компьютера, алгоритмизацией и программированием. Развитие интереса к творчеству.

№ слайда 5 Компетенции в проектной технологии Проектная технология Информационная Коммун
Описание слайда:

Компетенции в проектной технологии Проектная технология Информационная Коммуникативная Социальная Предметная

№ слайда 6 Урок Мини-проект Тема Деление на группы Задание Алгоритм выполнения Защита ми
Описание слайда:

Урок Мини-проект Тема Деление на группы Задание Алгоритм выполнения Защита мини-проекта

№ слайда 7 Результативность деятельности Мероприятия	Международный конкурс «КИТ – компью
Описание слайда:

Результативность деятельности Мероприятия Международный конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» 2012 Участник Туркот Е. Место 1 Уровень районный

№ слайда 8 Результативность деятельности Мероприятия	Международный конкурс «КИТ – компью
Описание слайда:

Результативность деятельности Мероприятия Международный конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» 2013 Участник Туркот Е. Место 1-2 Уровень районный

№ слайда 9 Результативность деятельности Мероприятия	Участник	Место	Уровень Всероссийски
Описание слайда:

Результативность деятельности Мероприятия Участник Место Уровень Всероссийские молодежный предметный чемпионат по информатике. Велижанин И. 2 районный

№ слайда 10 Моя задача состоит в том, чтобы помочь ученику стать свободной, творческой и
Описание слайда:

Моя задача состоит в том, чтобы помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью, способной к самоутверждению и самореализации. Воспитание и обучение человека – задача сложная, многогранная и актуальная

№ слайда 11 Спасибо за внимание! http://pedsovet.su/
Описание слайда:

Спасибо за внимание! http://pedsovet.su/


Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Формирование информационной компетенции учащихсяв рамках учебного предмета «Информатика»

Если учитель имеет только любовь к делу,

он будет хороший учитель.

 Если учитель имеет только любовь к ученику,

как отец, мать, он будет лучше того учителя,

который прочел все книги, но не имеет любви

 ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь

к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л.Н. Толстой

 

В последние годы наше образование претерпевает изменения. Поначалу нас это возмущало, так как принять и понять введение новых образовательных стандартов не очень то и просто, да и что таить, некоторые и до сих пор не могут это сделать.

 

Согласно Федеральному Государственному Образовательному Стандарту (ФГОС) изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной, учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров294
Номер материала 467425
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх