КонспекКонспект дистанционного урока по алгебре на тему Разложение выражения на множители"

Алгебра

Урок в ZOOM

1 модуль (практико-теоретический)
1.     ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ ЧИСЛО И ТЕМУ УРОКА! «Разложение выражения на множители»
ТЕОРИЯ	ЗАКРЕПЛЕНИЕ
2.Повторение ZOOM (9.40-10.10) 1)Арифметический квадратный корень-это… , и 2)Основное свойство арифметического квадратного корня- 3)Свойства квадратных корней 4) Формулы сокращенного умножения 5. Какие способы разложения на множители известны: 1)    С помощью формул сокращенного умножения 2)    Способ группировки 3)    Вынесение общего множителя за скобки
4. Прослушайте теоретический материал по теме раздела!	5. Проверь себя! (выполни задания на закрепление)
1.     Просмотри видео по теме https://www.youtube.com/watch?v=MwEz-Bzu8KU 2. Записать и разобрать примеры в тетради  Упростите выражение пользуясь формулами сокращенного умножения: а) Выполнить умножение Р е ш е н и е: б) Раскрыть скобки Р е ш е н и е:    в)Упростить выражение разными способами: Р е ш е н и е: с помощью умножения многочленов   27-х√х с помощью формулы сокращенного умножения   г) Разложить на множители 1 – x. Р е ш е н и е: д) Разложить выражение на множители a2 – 7. Р е ш е н и е:           ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ!!!	Задачник, с.77-78,80 Вынесение за скобки общего множителя, вынесение множителя за знак корня №15.23(а,б) №15.26(а,б) Умножение многочлена на одночлен №15.28(а) №15.29 (а) №15.31(а) Использование формул сокращенного умножения №15.33(а) №15.34(а) №15.35(а) №15.38(а)

2 модуль (практико-теоретический)
1.     ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ ЧИСЛО И ТЕМУ УРОКА! «Освобождение от иррациональности в знаменателе. Преобразование выражений содержащих квадратный корень»
2.     Прослушайте теоретический материал по теме	3. Проверь себя!
ZOOM (10.20-10.50) Просмотрите видео по теме https://www.youtube.com/watch?v=FbwpH5oPMUE Запишите в тетради алгоритм и примеры освобождения от иррациональности в знаменателе Алгоритм освобождения от иррациональности в знаменателе 1)разложить знаменатель на множители 2)если в знаменателе есть √а, то числитель и знаменатель умножить на √а 3)если знаменатель содержит множитель √а±√в, то числитель и знаменатель умножить на сопряженное знаменателю выражение 4)по возможности дробь сокращают Выражения (√а+√в) и  (√а-√в) называют сопряженными Примеры ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ!!!	Выполни задания письменно! Задачник с.79-80 №15.39 (а,б) №15.40(а,б) №15.42(а,б) №15.44(а,б) № 15.46(а) 15.47(а)
3 модуль (контроля знаний)
1. ЗАПИШИ В ТЕТРАДЬ ЧИСЛО И ТЕМУ УРОКА! «Контрольная работа №3 по теме «Функция у= √х. Свойства квадратного корня.»
2.Подготовительная работа	3.Контроль!
1.      Приготовь двойной  листок в клетку!!! 2.      Запиши в верхней  части  листа: число, тему урока! 3.      Выполни контрольную работу (задания см. далее), не забывай оформлять решение 4.       Пиши разборчиво и  аккуратно! В середине урока не забудь выполнить упражнения гимнастики для глаз (см. в конце конспекта)	Фото выполненной работы прислать _____________
Контрольная работа №3 по теме «Функция у= √х. Свойства квадратного корня»
3.    Избавьтесь от иррациональности в знаменателе: а)   б) в) 4.     Найдите по графику функции: (график чертить не надо) А) область определения функции Б) область значения функции В) наибольшее значение функции на промежутке [4;9] Г) наименьшее значение функции на промежутке [0;4] Д)значение функции для х=6; значение аргумента для у=2	Обратная связь:
	5.     ЗАЙДИ на платформу Учи.ру (используя свой логин и пароль)! Выполни!
	Задание №5
По всем вопросам обращаться: Viber, группа в VK

ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ:

1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4 - 5 раз.

2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторять 4 - 5 раз.

3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4 - 5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1 - 4, потом перенести взор вдаль на счет 1 - 6. Повторять 4 - 5 раз

5. В среднем темпе проделать 3 - 4 круговых движений глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторять 1 - 2 раза.