1285981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыКонспект физкультурно- оздоровительного занятия "На поиски фамильного клада"

Конспект физкультурно- оздоровительного занятия "На поиски фамильного клада"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Попова Юлия Сергеевна

МБОУ «Козьминская СШ»

6.05.2013г

с. Козьмино

Конспект открытого занятия с учащимися 1-4 классов

«На поиски фамильного клада»

Цель: Способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся за период обучения в школе

Задачи:

- Сплотить коллективы детей разных классов

- Развивать двигательную находчивость, умение координировать свои действия при совместном решении двигательных задач

- Воспитывать способность мыслить, сочинять, создавать необычные оригинальные произведения на основе коллективного труда с учетом индивидуальных особенностей

- Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности

- Активизировать малоактивных детей

- Проверить умение детей пользоваться компасом

- Воспитывать чувство взаимопомощи;

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИИ: групповая

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: на улице, школьный двор

ИНВЕНТАРЬ: коробки с детским бельем

бельевые прищепки

«хвостики» -атласные ленты

компасы 5 штук

резинка

письмо с конвертом

фрагменты карты


ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕД МЕРОПРИЯТИЕМ:

-заранее изготовить карту схему школьного двора

-разложить фрагменты карты на территории школы,

-приготовить и разложить нужный инвентарь на свои места,

-распечатать письмо положить в конверт

-приготовить записки

-купить сладкие серебряные и золотые монеты

-распечатать старинные деньги




время

Методические указания

Вводно-подготовительная часть

Ребята, вы, может быть не поверите но, для вас есть письмо. Читаю «Куда: с Козьмино ул. Первомайская д. 39. Учащимся 1-4 классов. И обратный адрес есть.

Интересно, что там? откроем?

«Здравствуйте, дорогие ребята! Зовут меня, Старцева Мария Федоровна, проживаю я в деревне Толщинская (ребята вы не знаете кто это?) Мои длительные поиски никак не увенчаются успехом. Вот уже 54 года я пытаюсь найти старинные сокровища, которые 1836 году зарыл мой прапрадедушка Игнатьев Никифор Иванович.

В детстве мне бабушка рассказывала, что Никифор Иванович был зажиточным человеком, имел большое хозяйство, огромный двор с постройками, в доме была дорогая серебряная посуда и старинные деньги и монеты. Вот и задумал он в этом дворе спрятать свое ценное добро. А чтобы со старой памяти не забыть где зарыл свой клад, начертил план схему двора на которой указал место клада. Карту разделил на 6 частей и запрятал по всей территории двора .А чтобы легче было найти фрагменты карты, оставил подсказки (записки) где указаны части двора. А двор его, размещался как раз на том месте, где сейчас стоит ваша школа. Сказал, что только самым сильным, ловким, быстрым, находчивым, достанется мое богатство.

К сожалению, мне удалось найти лишь один фрагмент этой карты, но чтобы искать следующий фрагмент карты нужно выполнить задание., за правильно выполненное задание дается записка она то и укажет куда двигаться дальше. ( прилагаю его в письме )

Вот поэтому я ребята решила обратится к вам.. Может вы, поможете отыскать мое фамильное сокровище?

С уважением т. маша

Итак, ребята, поможем отыскать клад? Тогда давайте еще раз проговорим, что нам для этого нужно:

  1. Найти фрагмент карты

  2. Выполнить задание

  3. Собрать план - схему

  4. Сhello_html_m2fc886b8.jpgориентироваться, где зарыт клад

Вот вам фрагмент карты (№6) (достаю из конверта)

Ой, смотрите в письме оставлена записка, читайте

читают дети

Найти клад не легко…..идти в путь дорогу далеко….

Ребята, давайте подумаем, что бы это могло значить?

Я думаю перед дорогой необходимо, конечно же, размяться

5 мин

Сбор детей на улице

Читаю письмо, которое пришло для ребят










Опросить, что поняли из прочитанного письма











6 фрагмент из письма

Выбрать ученика, у которого будут храниться фрагменты карты



Разминка под музыку 3-5 мин

Основная часть

Ребята, как вы думаете, если бы вы были Никифором Ивановичем, где спрятали первый кусочек карты

Может быть, он ее спрятал на крыльце?


Ура!!!! Нашли первый фрагмент карты

А Записку-подсказку, которая вам укажет, где икать второй кусок карты, вы получите только когда выполните задание

hello_html_m59c8d5b6.pngЗадание№1 Вспомнить подвижные игры, в которые мы играем на улице. Проводит игрок, который нашел карту

Молодцы! Знаете много игр. Ребята, а кто в игре был самый ловкий и быстрый, кого ни разу не поймали? ответы детей (н-р Никита)

Никита, прочитай записку. читает

«Белый низ, зеленый верх —

В летней роще краше всех!

На стволах полоски. → 3

Хороши... (березки)»


Ура!!! Нашли второй фрагментhello_html_m52422949.jpg





Задание№2: пройти лабиринт

Лабиринт - натянутая между березами резинка, задача пролезть через нее, не задев резинку.

Саша, открывай записку


hello_html_m1183e398.jpg


Молодец!!! Паша, нашел 3 фрагмент карты

Задание№3: Эстафета «помогаем маме»

Цhello_html_m17061ea.jpgель развесить детское белье на веревки, прицепив прищепками.

Вам нужно разделиться на 2 команды: команда девочек и команда мальчиков. Между березами натянуты бельевые веревки, рядом стоит коробка с детским бельем (распашонки, носочки, чепчик и т.д.) веревочка с прищепками одета у первого участника. По свистку первый участник добегает до коробки, берет 1 вещь, весит ее на бельевую веревку, прицепляя прищепками, возвращается обратно, снимает с шеи веревку с прищепками и одевает ее второму участнику.

Дhello_html_6aa5a964.pngевочки, вам вручаю записку

читают

«Ищи карту на новых постройках»

Наконец, то нашли, самым «глазастым» у нас оказался

Антон-молодец!

Задание№4: игра «хвостики»

детям выдаются «хвосты» (атласная ленточка), дети прицепляют себе свой хвостик (заправить в штаны). Выбирается 2 водящих, их задача собрать все хвосты. Записка выдается игроку, которого поймали последнего. (Н-р, Катя)

Катя, читай записку!

читает

«Из земли на опушке

Торчит лысая макушка. (камень)

Ищи карту в северном направлении от угаданного объекта»

Ребята, что это может значить? Что такое «лысая макушка»?

Правильно это камень! Давай найдем его…. Все перемещаются к месту, откуда будем определять стороны горизонта.

А, что значит «Ищи карту в северном направлении от угаданного объекта»? ответы детей

Правильно, нужно определить стороны горизонта, стоя у камня

Задание№5: определить стороны горизонта» если забыли напомнить

Какие МОЛОДЦЫ!!! сумели правильно определить стороны горизонта. Поднимите руку, кому было тяжело ориентироваться по компасу?

Где на нужно искать №5 фрагмент карты? Правильно, у нашего крыльца.

30 мин


ответы детей

ищут на крыльце фрагмент карты №1.

Он прикреплен к забору у крыльца




варианты игр выбираем одну.

Н-р «Кот и воробышки»




Ищут у деревьев, третьих по счету. Карта №2 прикреплена к ветке на скотч, несильно высоко, чтобы дети могли ее достать








Ребята помогают друг другу, преодолеть препятствие

записку получает ребенок, который очень старался, но у него так не получилось пройти испытание (Н-р Саша)


Дети должны догадаться, что карту нужно искать у ворот, где заезжает школьный автобус на территорию школы.

вся команда перемещается к воротам, ищут у ворот.




Выигрывает команда, пришедшая первой, ей достается право читать записку (Н-р команда девочек)






перемещаются к месту летней сцене

Фрагмент карты №4 спрятан рядом с большим колесом. Если ребята долго не могут найти подсказывать - «тепло»,«горячо», «холодно»


Ограничить территорию, за которую убегать нельзя, нельзя прятать хвост и держать руками.

Главное правило детям: «СМОТРЕТЬ, КУДА БЕЖИШЬ!!!!!!!»

соблюдение этого правила дает возможность избежать столкновений детей друг с другом.




Поделить детей на 4 группы 1,2,3,4 класс. Выдать компасы. Каждая группа определяет стороны горизонта и направление, где они будут искать карту.

Во время прогулок мы уже пользовались компасом, поэтому у детей не должно это задание вызвать затруднений


Правильно определенное направление указывает на крыльцо школы

Зhello_html_m7265135d.jpgаключительная часть

Молодец!!! Лера! Нашла последний фрагмент карты



Ребята, давайте попробуем собрать карту!!!!

hello_html_m72f5065d.jpg

Посмотрите сколько здесь, отмечено мест, где спрятано сокровище.

Наверное, Никифор Иванович и здесь решил вас запутать. Кто как думает, где зарыт клад, там и ищите……








Ура!!!!НАШЛИ СОКРОВИЩЕ…..

Ребята, а куда денем клад? Наверное, отдадим, Старцевой Марии Федоровне ведь она написала нам письмо и просила нас найти фамильное сокровище…..


5 мин

Фрагмент карты №5 прикреплен (скотчем невысоко) к последней колонне на крыльце

Собирают из фрагментов карту










клад (чугунный горшочек с бумажными и сладкими золотыми и серебряными монетами) спрятан под большим тополем, прикрытый сверху дерном



игра окончена, все приглашаются в кабинет географии, там ребята получают сладкие призы: серебряные и золотые монеты, и на память о мероприятии, старинные печатные деньги

Итог мероприятия: Что понравилось в мероприятии, что было сложно выполнять.




hello_html_4a8ad1e4.jpghello_html_m177c1d1.jpg

hello_html_m692ff9a1.gif

hello_html_m7e5fa5d1.jpg

hello_html_m3249c535.gifhello_html_m20bf67cd.jpg



hello_html_m736bb6b8.jpghello_html_m2039b101.gif

hello_html_10e31618.jpg



Общая информация

Номер материала: ДБ-344456

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.