ПЛАН
САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя
физической культуры
Редок
А.Н.
2016-2017уч.
год.
Тема самообразования «Формирование
всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».
- Цель: Формирование всесторонне развитой личности на уроках
физической культуры, обеспечение возможности каждому ребенку развивать
свои двигательные способности, самостоятельно приобретать новые знания и
реализовать их на практике.
- Задачи:
- Реализация
новых технологий здоровьесберегающего образования;
- Создание
фундамента для всестороннего физического развития, укрепления здоровья,
формирования разнообразных двигательных умений и навыков.
- Пропагандировать
здоровый образ жизни.
- Обеспечение дальнейшего
всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве,
быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность
двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность
воспроизведения и дифференцирования ,силовых, временных и пространственных
параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных,
выносливости, силы, гибкости) способностей, а также сочетание этих
способностей.
-
3. Предполагаемый
результат:
- повышение
качества образования в области физическая культура;
- участие
в педсоветах, семинарах, в работе школьного МО;
- умение
оказать практическую помощь коллегам
Соблюдать
правила:
- личной гигиены и
закаливания организма;
- организации и
проведения самостоятельных и самодеятельных форм занятий физическими
упражнениями и спортом;
- культуры поведения и
взаимодействия во время коллективных занятий и соревнований;
- профилактики
травматизма и оказания первой помощи при травмах и ушибах;
- экипировки и
использования спортивного инвентаря на занятиях физической культурой.
-
Проводить:
- самостоятельные и
самодеятельньте занятия физическими упражнениями с общей
профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью;
- контроль за
индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью,
физической работоспособностью, осанкой;
- приемы страховки и
самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приемы оказания
первой помощи при травмах и ушибах;
- приемы массажа и
самомассажа;
- занятия физической
культурой и спортивные соревнования с учащимися младших классов;
- судейство соревнований
по одному из видов спорта.
Составлять:
- индивидуальные
комплексы физических упражнений различной направленности;
- планы-конспекты
индивидуальных занятий и систем занятий.
Определять:
- уровни индивидуального
физического развития и двигательной подготовленности;
- эффективность занятий
физическими упражнениями, функциональное состояние организма и физическую
работоспособность;
- дозировку физической
нагрузки и направленность воздействий физических упражнений.
- формирование
у детей способности всесторонне самостоятельно заниматься на уроках
физической культуры, мыслить, добывать и применять знания на практике.
-
4
Форма самообразования: индивидуальная
Этапы
Содержание работы
Сроки
Практическая
деятельность
Диагностический
Изучение литературы
по проблеме и имеющегося опыта
сентябрь-октябрь.
Изучение ФГОС по
физической культуре.
Пройти курсы
повышения квалификации.
Посетить семинары и
конференции по спортивным играм (баскетбол, волейбол).
Изучение методической
и предметной литературы.
Обзор в интернете
информации по теме: Здоровый образ жизни. Олимпийское движение.
Прогностический
Определение целей и
задач темы.
Разработка системы
мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование
результатов
октябрь
Воспитание учащихся,
как помощников, физоргов, помощников судей.
Практический
Внедрение опыта
работы.
Проведение открытых
уроков
сентябрь-ноябрь.
Посетить уроки
учителей и поучаствовать в обмене опытом.
Провести открытые
уроки.
Провести анализ и самооценку
собственных уроков.
Постоянно
знакомиться с современными исследованиями ученых в области преподавания
предмета «Физическая культура».
Знакомиться
с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре,
концепциями обучения, их оценками.
Изучать
новую литературу по физической культуре и методике преподавания.
Повышать уровень своей эрудиции, правовой и
общей культуры.
Проводить
открытые уроки для анализа со стороны коллег.
Организовывать
кружковую и внеклассную деятельность по предмету.
Систематически
просматривать спортивные телепередачи.
Посещать
семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление
результатов работы.
сентябрь-май.
Внедрять в учебный процесс
новые формы оценивания физического состояния учащихся:
- оценка физической подготовленности 2 раза в течение учебного года;
- «Президентские состязания», ГТО
Разрабатывать пакет
стандартного поурочного планирования по темам «Легкая атлетика», «Спортивные
игры».
Внедренческий
Распространение опыта
работы, выступление на МО школы.
ноябрь-март.
Публикации на сайтах
«Педсовет» и «Открытый класс», «Инфоурок»
Эстетический
Повышение
эстетического уровня культуры личности.
ноябрь- май.
Пройти курсы повышения
квалификации для получения пользовательских навыков работы на компьютере.
Обзор в Интернете информации
по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогических
технологий.
Изучать
информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс.
Охрана здоровья.
Своевременно обновлять
инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях секции.
Внедрять в образовательный
процесс здоровьесберегающих технологии.
Вести здоровый образ жизни,
заниматься спортом, физическими упражнениями.
Участвовать на соревнованиях
различных уровней, вплоть до всероссийских.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.