Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Конспект «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

библиотека
материалов

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ





учителя физической культуры

Редок А.Н.



2016-2017уч. год.









































Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».




  1. Цель: Формирование всесторонне развитой личности на уроках физической культуры, обеспечение возможности каждому ребенку развивать свои двигательные способности, самостоятельно приобретать новые знания и реализовать их на практике.

  2. Задачи:

  • Реализация новых технологий здоровьесберегающего образования;

  • Создание фундамента для всестороннего физического развития, укрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков. 

  • Пропагандировать здоровый образ жизни.

  • Обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования ,силовых, временных и пространственных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы, гибкости) способностей, а также сочетание этих способностей.

3. Предполагаемый результат:

  • повышение качества образования в области физическая культура;

  • участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного МО;

  • умение оказать практическую помощь коллегам



Соблюдать правила:

  • личной гигиены и закаливания организма;

  • организации и проведения самостоятельных и самодеятельных форм занятий физическими упражнениями и спортом;

  • культуры поведения и взаимодействия во время коллективных занятий и соревнований;

  • профилактики травматизма и оказания первой помощи при травмах и ушибах;

  • экипировки и использования спортивного инвентаря на занятиях физической культурой.



Проводить:

  • самостоятельные и самодеятельньте занятия физическими упражнениями с общей профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью;

  • контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, физической работоспособностью, осанкой;

  • приемы страховки и самостраховки во время занятий физическими упражнениями, приемы оказания первой помощи при травмах и ушибах;

  • приемы массажа и самомассажа;

  • занятия физической культурой и спортивные соревнования с учащимися младших классов;

  • судейство соревнований по одному из видов спорта.



Составлять:

  • индивидуальные комплексы физических упражнений различной направленности;

  • планы-конспекты индивидуальных занятий и систем занятий.



Определять:

  • уровни индивидуального физического развития и двигательной подготовленности;

  • эффективность занятий физическими упражнениями, функциональное состояние организма и физическую работоспособность;

  • дозировку физической нагрузки и направленность воздействий физических упражнений.

  • формирование у детей способности всесторонне самостоятельно заниматься на уроках физической культуры, мыслить, добывать и применять знания на практике.

4 Форма самообразования: индивидуальная



























Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

сентябрь-октябрь.

Изучение ФГОС по физической культуре.

Пройти курсы повышения квалификации.

Посетить семинары и конференции по спортивным играм (баскетбол, волейбол).

Изучение методической и предметной литературы.

Обзор в интернете информации по теме: Здоровый образ жизни. Олимпийское движение.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов



октябрь









Воспитание учащихся, как помощников, физоргов, помощников судей.

Практический

Внедрение опыта работы.

Проведение открытых уроков

сентябрь-ноябрь.

Посетить уроки учителей и поучаствовать в обмене опытом.

Провести открытые уроки.

Провести анализ и самооценку собственных уроков.

Постоянно знакомиться с современными исследованиями ученых в области преподавания предмета «Физическая культура». 

Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре, концепциями обучения, их оценками.

Изучать новую литературу по физической культуре и методике преподавания. 


Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры. 

Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег. 

Организовывать кружковую и внеклассную деятельность по предмету. 

Систематически просматривать спортивные телепередачи. 

Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.



Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

сентябрь-май.

Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания физического состояния учащихся: 
- оценка физической подготовленности 2 раза в течение учебного года; 
- «Президентские состязания», ГТО

Разрабатывать пакет стандартного поурочного планирования по темам «Легкая атлетика», «Спортивные игры». 


Внедренческий

Распространение опыта работы, выступление на МО школы.

ноябрь-март.




Публикации на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс», «Инфоурок»



Эстетический

Повышение эстетического уровня культуры личности.

ноябрь- май.

Пройти курсы повышения квалификации для получения пользовательских навыков работы на компьютере.

Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогических технологий. 

Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс. 

Охрана здоровья.

Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях секции. 

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающих технологии. 

Вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, физическими упражнениями. 

Участвовать на соревнованиях различных уровней, вплоть до всероссийских.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-297611

Похожие материалы