Конспект " города,сельские населенные пункты Северного Казахстана.Астана-столица РК

Экономическая и социальная география Казахстана

Цель LS: показать на практических примерах использование и эффективность разнообразных творческих заданий на уроках географии, наблюдения за учебной и познавательной деятельностью учащихся посредством внедрения проектнойтехнологии.

Задачи:

Ø Формирование у школьников определённой системы интеллектуальных и практических умений

Ø Воспитание детей, способных быть самостоятельными в мышлении и действиях;

Ø Обучение способам продуктивной деятельности, способам добычи знаний

Ø Развитие исследовательских, творческих, коммуникативных умений, навыков ответственного сотрудничества;

Ø Развитие умений работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения.

Экономическая и социальная география Казахстана

Класс: 9

Дата: 20.04.16

Урок: 56

Тема:Города, сельские населенные пункты. Астана – столица Республики Казахстан.

Цель урока: ознакомить учащихся с городами и сельскими населенными пунктами Северного Казахстана и повысить информативность учащихся о столице Республики Казахстан – Астане.

Задачи:

v Образовательная: сформировать знания о структуре размещения, истории и хозяйстве городов Северного Казахстана, о роли Астаны в модернизации и развитии экономики страны, дать оценку экологическому состоянию региона.

v Развивающая: развивать умение учащихся давать хозяйственную оценку крупным промышленным центрам, продолжить работу по формированию умений самостоятельно добывать знания; развивать познавательный интерес, формировать умения развивать коммуникативные компетенции, умения работать по карте, анализировать, делать выводы.

v Воспитательная: способствовать развитию чувства патриотизма и любви к Родине, к ее столице.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: словесный, объяснительно-иллюстративный,наглядный, частично-поисковый, репродуктивный.

Форма обучения: индивидуальная, фронтальная, парная.

Технологии и приемы: технология проектов, творческогоопережающего обучения.

Ожидаемый результат обучения: знают о городах Северного Казахстана, определяют ведущие отрасли крупных городов, о роли столицы в развитии экономики страны.

Оборудование:учебники «Экономическая и социальная география Казахстана» Усикова В.В; Ахметова Е.А, Н.Н.Карменова; мультимедийный комплекс, атласы, физическая карта Казахстана, ватман, бумажные разноцветные листья, раздаточный материал с тестовыми заданиями, сообщения учащихся.

Ход урока

I.                  Организационный момент: 5 мин

Цель: Эмоционально - положительный настрой на урок, создание атмосферы успеха, доверия, проверка отсутствующих, готовности к уроку).

Учитель:

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть!

Психологический настрой:

Дерево достижений

Учитель. Обратите внимание на наше одинокое дерево. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал зеленый лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Те, кто выбрал

Красный, — желают общаться.

Желтый — проявят активность.

Синий — будут настойчивы.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

II. Проверка домашнего задания: 8 мин.

А) работа с картой. 2 учащихся по желанию

Критерии оценивания:

10 правильных (100 %) – «5»

8-9 правильных (80-90 %) – «4»

5-7 правильных (50 %) – «3»

0-4 правильных (менее 50 %) – «2»

Назвать, показать крупные промышленные центры на карте.

1. «АгромашХолдинг» -Костанай

2. «Астанасельмаш» - Астана

3.Завод сухого молока –Петропавловск

4.Тракторный завод – Павлодар

5. «Баян-Сулу»- Костанай

6. «Агротехмаш» - Костанай

7. Кислородно-дыхательные аппараты и весы – Кокшетау

8. «Казахсельмаш» -Астана

9. «Большевичка» -Костанай

10. Ферросплавный завод- Аксу

1.     General Electric– Астана

2.     Мясокомбинат –Петропавловск

3.     Глиноземный завод- Павлодар

4.     Асбестовый комбинат –Житикара

5.     Нефтеперерабатывающий завод- Павлодар

6.     ССГПО- Рудный

7.     Завод по выпуску силикатного кирпича- Костанай, Астана

8.     «АгромашХолдинг» -Костанай

9.     Завод по выпуску запчастей для автомобилей и тракторов –Макинск

10. Тракторный завод – Павлодар

Б) тестирование (см.приложение 1)

Критерии оценивания:

10 правильных (100 %) – «5»

8-9 правильных (80-90 %) – «4»

5-7 правильных (50 %) – «3»

0-4 правильных (менее 50 %) – «2»

III.Подготовка к объяснению новой темы: 2 мин

На предыдущем уроке мы изучили географию хозяйства Северного Казахстана. Сегодня продолжаем изучать этот район.

Открываем тетради записываем число, тему урока. Цель дети формируют самостоятельно.

IV. Изучение нового материала: 20 мин

А) Вступительное слово учителя, просмотр слайдов. 

В Северном Казахстане имеются 24 города. В экономическом районе расположены столица республики Астана и города областного значения-Кокшетау, Костанай, Петропавловск и Павлодар. Каждый город имеет свою специализацию и вносит огромный вклад в развитие и модернизацию экономики страны.

Б) Выступление учащихся, заполнение таблицы в течение урока.

Презентации, доклады, постеры и другие формы работы

	Кокшетау	Павлодар	Петропавловск	Костанай	Астана
Расположение
Население
Дата основания
Специализация

Проверка таблицы на слайде

Сообщения:

·         Экономическая зона «Астана-новый город»

·         Экспо-2017 – один из крупнейших проектов Казахстана (презентация).

Эколого-экономические проблемы региона.

Задание: Используя текст учебника на стр.252, заполните кластер

Проверка кластера на слайде.

V. Закрепление: 5 мин. Фронтальный опрос «Что за город?»

На партах лежат карточки с названиями городов. При вопросе учителя поднимают соответствующую карточку

1. Город расположен на правом берегу Тобола. С середины прошлого столетия стал быстро развиваться благодаря разработкам месторождений железных руд (Соколовско-Сарбайского) и асбеста (Житикара) Ответ: Костанай

2. Расположен на берегу Ертиса. Работает тракторный, алюминиевый, НПЗ заводы. Ответ: Павлодар

 3. Город основан в 1824 г. и развивался как центр земледелия и животноводства, позже –как курортный (Боровое) ответ: Кокшетау

4. «Северные ворота республики» ответ: Петропавловск

5. Важнейший промышленный и культурный центр. Построен тепловозный завод. Предприятия выпускают хлебоуборочные машины. Ответ: Астана

6. Один из самых зеленых городов страны. Ответ: Костанай

Игра «Что лишнее?» ответ прокомментировать

1.     Железная руда, фосфориты, золото,

2.     Урал, Есиль, Ертис.

3.     Костанайская, СКО, Павлодарская, Акмолинская, Карагандинская

4.     Пшеница, хлопчатник, овес, ячмень.

VI. Итог урока: 5 мин

• Выставление оценок c комментированием.

VII.       Домашнее задание: 2 мин

параграф 48-49.

Творческое опережающее задание:

-ЭГП и природные условия (Каток «Медеу»)

-Природные ресурсы

-Население

-Проблемы Арала

VIII.    Стадия рефлексия: 3 мин. осмысление собственных действий (самонаблюдение, размышление). (Поднимите руку, кто ответил на уроке хотя бы раз.

«Метод пяти пальцевМБСУБ» Л. Зайверта (это простая и доступная техника, в которой за каждым пальцем руки закреплён один из контролируемых параметров качества достижения цели).

 Используем ладонь правой руки. По первым буквам названия пальцев вспоминаем параметры, на основании которых осуществляется контроль.

      «М» (мизинец) – мысли, знания, информация.

- Что нового я сегодня узнал?

- Какие знания приобрёл?

       «Б» (безымянный) – близость к цели.

- Что я сегодня сделал и чего достиг?

       «С» (средний) – состояние духа.

- Каким было моё настроение, расположение духа?

- Что было связано с положительными эмоциями?

       «У» (указательный) –услуга, помощь, сотрудничество.

- Чем я сегодня помог другим?

- Улучшились ли мои взаимоотношения с окружающими?

       «Б» (большой палец) – бодрость, физическое состояние.

- Что я сегодня сделал для моего здоровья?

Сегодня мы с вами полностью изучили Северный Казахстан

Вывод: Таким образом, в Северном экономическом районе городов много, но крупных всего два: главный город республики- Астана- столица, промышленный и культурный центр района –Павлодар. Специализация городов различна: металлургия, машиностроение, нефтеперерабатывающая, АПК, горнодобывающая. Это крупный агропромышленный район страны, обладающий благоприятными природными условиями, богатыми ресурсами. Занимает огромное место в экономике страны.

Учитель:

Урок сегодня завершён

Но каждый должен знать

Познание, упорство, труд

К прогрессу в жизни приведут.

Спасибо за урок! До свидания!

Приложение 1

Тест. Тема: «География хозяйства, транспортные условия Северного Казахстана».

1.     Северный Казахстан дает 90 %

A.   Овса

B.    Пшеницы

C.    Гречихи

D.   Кукурузы

2.     До 20 % подсолнечника, культивируемого в республике, приходится

A.   На Павлодарскую область

B.    На Костанайскую область

C.    На СКО область

D.   На Акмолинскую область

3.     Лисаковский горно-обогатительный комбинат занимается добычей и переработкой

A.   Каменного угля

B.    Золота

C.    Нефти

D.   Железной руды

4.     Ведущий вид транспорта в Северном Казахстане, на который приходится 80 % грузооборота

A.   Трубопроводный

B.    Речной

C.    Железнодорожный

D.   Воздушный

5.     Угольные бассейны Северного Казахстана

A.   Екибастузский, Майкубенский, Торгайский

B.    Карагандинский, Торгайский

C.    Качарский, Лисаковский

D.   Степняк, Васильковкое

6.     Бокситы добывают

A.   В Аркалыке

B.    В Костанае

C.    В Рудном

D.   В Астане

7.     Тракторный завод действует

A.   В Костанае

B.    В Атбасаре

C.    В Павлодаре

D.   В Астане

8.     Доля городских жителей составляет

A.   20 %

B.    30 %

C.    50 %

D.   60 %

9.     Завод по выпуску тепловозов

A.   Астана

B.    Костанай

C.    Екибастуз

D.   Лисаковск

10. Завод сухого молока действует

A.   Рудный

B.    Калкаман

C.    Петропавловск

D.   Екибастуз

Взаимопроверка.

Ответы: 1.в.2.в.3d.4.с.5.а.6а.7.с. 8.с.9.а.10.с