Конспект интегрированного НОД "Красавица осень"

Конспект интегрированного занятия с учётом возраста воспитанников старшей дошкольной группы и соблюдения программных требований ФГОС ДО.

Тема:  «Красавица осень».

Возрастная группа: старшая группа, дети 5-6 лет

Форма организации: групповая

Цель: закрепить представления детей об осени, продолжать учить детей составлять описательный рассказ  по мнемотаблице.

Задачи:

Образовательные:

1.формировать умение связно, последовательно составлять описательный рассказ по мнемотаблице.

2. учить преобразовывать существительные слова в прилагательные.

Развивающие:

1.     развивать умение отвечать на вопросы полными предложениями

2.  закрепить представления детей о признаках осени; закрепить названия деревьев; 

3. закрепить знание детьми цветах и оттенках осени.

Воспитательные:

1.     воспитывать бережное отношение к природе, интерес к занятию, усидчивость, товарищеские взаимоотношения.

Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.

Предварительная работа: наблюдение на территории детского сада за деревьями, повторить названия деревьев; чтение рассказа И. Соколов-Микитов «Осень», беседа по рассказу; слушание звуков окружающей среды на территории ДОУ

Ход НОД.

Ребята к нам на занятие сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, улыбнемся и передадим им свое хорошее настроение. Для этого вам необходимо сделать глубокий вдох носиком, подставить ладошку и сделать медленный выдох ртом.

Воспитатель: (стук в дверь) Ой, интересно кто это?

Письмо пришло от Вупсиня и Пупьсиня из леса. Я вам сейчас его прочитаю.

«Здравствуйте, ребята! Мы, Вупсинь и Пупьсинь, знаем, что вы очень умные, смелые и добрые ребята. Мы хотим попросить у вас помощи. Дело в том, что мы поссорились: Вупсинь говорит, что наступила осень, что уже становится холодно. А Пупьсинь говорит, что осень к нам еще и не заглядывала. Помогите нам, пожалуйста, разобраться, наступила ли осень, или нет?».

Воспитатель: Ну что, ребята, сможем ли мы помочь Вупсиню и Пупьсиню?

Дети: Да

Воспитатель: Я сейчас буду кидать вам мяч, а вы отвечать на мои вопросы.

Какая погода бывает осенью, если идет дождь? – дождливая,

Если дует ветер – ветреная,

Если на улице холодно, какая погода? – холодная,

Если пасмурно – пасмурная,

Если сыро – сырая,

Если  хмуро – хмурая,

Если по небу плывут серые, темные облака – облачная.

Если  солнечно – солнечная,

Если  ясно – ясная.

Воспитатель: Молодцы!

Составление описательного рассказа по мнемотаблице. Следующее задание от Вупсиня и Пупьсиня. Нам с вами необходимо вспомнить осенние приметы и составить рассказ. Ребята давайте с вами посмотрим на экран.

Дети выходят и составляют описательный рассказ о  осени, воспитатель следит за правильностью выполнения задания.

Физминутка

Ветер дует нам в лицо. (Дети машут руками на себя)

Закачалось деревцо. (Дети делают наклоны)

Ветер, тише, тише, тише… (Дети приседают)

Деревцо все выше, выше!.. (Дети встают на носочки, тянутся вверх)

Воспитатель: Ребята посмотрите сколько листочков упало с деревьев. Давайте каждый поднимет один листочек, чтобы у нас в группе стало чисто.

Давайте с вами вспомним название деревьев.(Ответы детей)

Игра « Покажи и назови листок с дерева.».

С осины– осиновый лист.

С клена – кленовый лист.

С липы – липовый лист.

С дуба – дубовый лист.

С березы – березовый лист.

С рябины – рябиновый лист.

С тополя – тополиный лист.

С каштана – каштановый лист.

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Вупсинь и Пупсинь приготовили нам свое задание. Посмотрите на экран, что  

 мы там видим? (Ответы дедей)

  

Воспитатель: Дети, а какие отличия между елкой и березой?

Если на дереве растут  иголочки хвоинки, то это какое дерево? А если растут листочки, то это?

Вупсинь и Пупсинь сомневаются, что вы сможете сделать такие же деревья.

Давайте подойдем к столам. На столах лежит разный материал из которого вы сможете сделать свои деревья. Докажем им, что мы все умеем.

Дети: Да

Воспитатель: Ребята смотрите на экран. Вупсинь и Пупсинь нарисовали картину «Осень в лесу»,  скажите разве осень такая?

Дети: Нет

Воспитатель: Давайте покажем нашим героям какая разноцветная бывает  осени.

Игра «Раскрась листочек»

Воспитатель: Каке вы молдцы! Какие яркие листочки у вас получились.

Ребята я думаю все любят фокусы, давайте Вупсиню и Пупсиню покажем фокус, чтобы они запомнили краски осени.

Показ фокуса.

Воспитатель: Стук в дверь. Пришло письмо.

Это письмо от Вупсиня и Пупсиня, что же они нам написали?

Девочки и мальчики, спасибо вам большое! Вы помогли нам помириться.   Мы поняли, что осень уже наступила. А еще мы нарисовали новую картину, посмотрите какая яркая и красивая она получилась. Огромное вам спасибо! В знак благодарности примите наш подарок.