Конспект интегрированного урока "Музыка зимы" (музыка, ИЗО и литература)

Интегрированный урок «Музыка зимы»

(музыка + литература)

Цель: сформировать представление о средствах создания образа в музыке, в живописи, художественном тексте и создать целостную картину видения зимы в разных видах искусства

Задачи:

1. Создание эмоционального настроя, обучение умению слушать музыку и воспринимать смежные виды искусства; обучение ВОСПРИЯТИЮ МУЗЫКИ И ПОЭЗИИ КАК БЛИЗКИХ ВИДОВ ИСКУССТВА;

2. развитие художественных способностей, воображения, умения выразительно и эмоционально читать стихи и исполнять песни; формирование эстетического вкуса, убеждений;  активизация речемыслительной деятельности учащихся;

3. воспитание любви к творческому наследию наших великих людей: поэтов, художников, композиторов – как прошлого (классики), так и современности; воспитание внимательного отношения к слову и музыкальным образам.

Музыкальный материал: П.И. Чайковский цикл «Времена года»; Ф.Шопен; Г.Свиридов «Зимнее утро».

Дополнительная литература: стихи о зиме А.Пушкина, С. Есенина,  репродукции картин с зимним пейзажем.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, синтезатор. Репродукции картин (зимних пейзажей), рисунки детей.

Ход урока.

Под музыку Чайковского «Времена года. Декабрь. Святки» дети заходят в кабинет, садятся за столы.

Мыськив Катя

Суриков Зима

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы —

И зима настала…

Учитель музыки: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Сегодня на уроке мы будем говорить о зиме. О музыке зимы.  Музыка – язык, понятный всем. Мир, окружающий нас, наполнен звуками. Шуршание дождя, раскаты грома, шелест листьев, птичье пение, звон капели – всё это звуки. Скажите, какие это звуки?

Дети: Шумовые.

Учитель музыки:  Правильно. А есть ещё музыкальные звуки. Для композитора эти обычные звуки сплетаются в красивую мелодию. Вы уже знаете, что композитором называют человека, который сочиняет музыку.

Композитор – латинское слово, в переводе означающее «Сочинитель». Сегодня мы с вами погрузимся в мир музыки с помощью волшебных звуков. Мы уже знаем, что музыка связана с другими видами искусств. Давайте вспомним с какими.

Дети: с литературой, ИЗО, театром, оперой, балетом, симфонией, ораторией, кино, с жизнью.

Ответы детей.

Учитель музыки: Молодцы. И сегодня мы с вами это докажем. Скажите, ребята, а как музыка связана с литературой? А вы знаете стихи о зиме?

Учитель литературы: Ребята выучили стихотворения поэтов XIX и начала XX века.

Дети читают стихи о зиме.

Максимов Витя

Из поэмы Евгений Онегин

А. Пушкин

 Вот север, тучи нагоняя,

 Дохнул, завыл – и вот сама

 Идет волшебница-зима,

          Пришла, рассыпалась; клоками

          Повисла на суках дубов,

          Легла волнистыми коврами

          Среди полей вокруг холмов.

 Брега с недвижною рекою

 Сравняла пухлой пеленою;

 Блеснул мороз, и рады мы

 Проказам матушки-зимы.

Сейко Валерий

Афанасий Фет

 Чудная картина,

 Как ты мне родна:

 Белая равнина,

 Полная луна,

 Свет небес высоких,

 И блестящий снег,

 И саней далеких

 Одинокий бег.

Тарасова Диана

Федор Тютчев

 Чародейкою Зимою

 Околдован, лес стоит,

 И под снежной бахромою,

 Неподвижною, немою,

 Чудной жизнью он блестит.

 И стоит он, околдован,

 Не мертвец и не живой -

 Сном волшебным очарован,

 Весь опутан, весь окован

 Лёгкой цепью пуховой...

         Солнце зимнее ли мещет

         На него свой луч косой -

         В нём ничто не затрепещет,

         Он весь вспыхнет и заблещет

         Ослепительной красой.

Соцков Артём

Ив. Петр. Никитин (Отрывок)

Зимняя ночь в деревне

Весело сияет

Месяц над селом;

Белый снег сверкает

Синим огоньком.

Месяца лучами

Божий храм облит;

Крест под облаками,

Как свеча, горит.

Антипенко Полина

Сергей Есенин

***

 Поёт зима - аукает,

 Мохнатый лес баюкает

 Стозвоном сосняка.

 Кругом с тоской глубокою

 Плывут в страну далекую

 Седые облака.

            А по двору метелица

            Ковром шелковым стелется,

            Но больно холодна.

            Воробышки игривые,

            Как детки сиротливые,

            Прижались у окна.

Ермакова Мариетта

 Озябли пташки малые

 Голодные, усталые,

 И жмутся поплотней.

 А вьюга с рёвом бешеным

 Стучит по ставням свешенным

 И злится всё сильней.

            И дремлют пташки нежные

            Под эти вихри снежные

            У мерзлого окна.

            И снится им прекрасная,

            В улыбках солнца ясная

            Красавица весна.

Скрипченко Антон

Сергей Есенин БЕРЁЗА

 Белая береза

 Под моим окном

 Принакрылась снегом,

 Точно серебром.

 На пушистых ветках

 Снежною каймой

 Распустились кисти

 Белой бахромой.

 И стоит береза

 В сонной тишине,

 И горят снежинки

 В золотом огне.

 А заря, лениво

 Обходя кругом,

 Обсыпает ветки

 Новым серебром.

Учитель музыки:  Скажите, ребята, а почему вы любите зиму, ведь холодно зимой?

Ответы детей.

Цыганков

Афанасий Фет

* * *

Мама! глянь-ка из окошка —

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело —

Видно, есть мороз.

Неколючий, светло-синий

По ветвям развешан иней —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый*

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки да и в гору

Весело бежать! Правда, мама?

Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»

Бережанский

Суриков Детство

Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе крутой;

Вот свернулись санки,

И я на бок — хлоп!

Кубарем качуся

Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,

Стоя надо мной,

Весело хохочут

Над моей бедой.

Всё лицо и руки

Залепил мне снег...

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех!

Березенец

Р. Кудашева

 Вот зима пришла

 серебристая,

 Белым снегом замела

 поле чистое.

 Днём с детьми на коньках

 всё катается,

 Ночью в снежных огоньках

 рассыпается…

 В окнах пишет узор

 льдом-иголочкой

 И стучится к нам во двор

 со свежей ёлочкой.

Давыденко

1. А. Плещеев                      Ёлка

В школе шумно; раздается

Беготня и шум детей...

Знать, они не для ученья

Собрались сегодня в ней?

Родионенко

2. А. Плещеев                      Ёлка

(продолжение)

Нет! рождественская елка

В ней сегодня зажжена;

Пестротой своей нарядной

Деток радует она.

Пристинский

3. А. Плещеев                      Ёлка

(продолжение)

Детский взор игрушки манят.

Здесь лошадка, там волчок,

Вот железная дорога,

Вот охотничий рожок.

А фонарики... а звезды,

то алмазами горят...

А орехи золотые,

А прозрачный виноград!

Учитель музыки: Спасибо, правильно. Сейчас мы просмотрим несколько фрагментов зимней радости.

(Просмотр фрагментов. Звучит  музыка.) Уч. литер.

история созд. песни «В лесу родилась ёлочка»

Учитель: А как музыка связана с изобразительным искусством?

Ответ детей.         (Показ картин, звучит музыка)

Ал-др Ник. Плещеев

Зимний вечер (Отр)

Хорошо вам, детки, —

Зимним вечерком:

В комнатке уютной

Сели вы рядком,

Пламя от камина

Освещает вас...

Слушаете жадно

Мамы вы рассказ;

Радость, любопытство

На лице у всех;

Часто прерывает

Маму звонкий смех.

Вот рассказ окончен,

Все пустились в зал...

«Поиграй нам, мама», —

Кто-то пропищал.

«Хоть уж девять било,

Отказать вам жаль...»

И послушно села

Мама за рояль.

И пошло веселье,

Началась возня,

Пляска, песни, хохот,

Визг и беготня!

Учитель музыки: Русский композитор П.И.Чайковский написал целый цикл о природе, называется он «Времена года». Сейчас мы послушаем «Январь». «У камелька».

Слушание.

Учитель музыки: Давайте сделаем музыкально- теоретический анализ произведения. Что вы представили? Какое впечатление произвела на вас музыка?

Ответ детей.

Учитель музыки: Молодцы. Скажите, ребята, а почему так зимой холодно, ведь солнце же тоже светит?

Ответ детей.

Учитель музыки: Правильно. Мы с вами  знаем о зиме песню «Где зимой ты ходишь, солнце?» Сейчас мы её исполним. Но прежде споём распевку  «Вот и зима».

Дети поют распевку «Зима» (нем. народн. песня):

Вот и зима снова пришла.

Ты посмотри, милый друг,

Как побелело вокруг.

Всё замело, всё занесло.

Прокачусь я по льду –

Ни за что не упаду.

Хлоп – и на лёд!

Ох, не везёт!

Дети исполняют песню «Где зимой ты ходишь, солнце?»

Где зимой ты ходишь, солнце?

            Музыка М. Киреева                                                             Слова  Е. Авдиенко

Где зимой ты ходишь, солнце?

Загляни ты к нам в оконце!

Нет тебя давным-давно,

В доме пусто и темно.

Заходи ко мне и маме!

Посиди немножко с нами!

Где ты, солнышко, теперь?

Постучи скорее в дверь!

Припев:    Ты когда-то нам светило,

А теперь ты нас забыло.

Где ты, солнышко, теперь?

Постучи скорее в дверь!

(Стук в дверь)

Учитель музыки:  Интересно, а Кто это к нам пришёл? Давайте посмотрим.

Играет музыка: Шопен «Зима».

Заходит Зима. Здоровается с детьми, с гостями.

* * *

Дел у меня немало - я белым одеялом

 Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,

 Белю поля, дома, а зовут меня ...

Ответ: Зима.

Учитель:

— Что ты делаешь, Зима?

Зима:

— Строю чудо-терема!

 Сыплю снежным серебром,

 Украшаю всё кругом.

 Раскружится карусель,

 Залихватская метель!

 Постараюсь, чтоб с утра

 Не скучала детвора,

 Чтобы ёлка разожглась,

 Чтобы тройка понеслась!

 У Зимы не счесть забот:

Рождество да  Новый год!

ЗИМА: Я волшебница и сейчас превращу вас всех в снежинок. Предлагаю станцевать вальс  под музыку «Падает снег».

Зима. Обхожу свои владенья, слышу, дети говорят про меня, стихи читают, песни поют, может, и   загадки  зимние знают? А вот мы и проверим.

Загадывает загадки, дети отгадывают.

* * *

Старик у ворот

 Тепло уволок,

 Сам не бежит –

 И нам стоять не велит. Ответ: Мороз.

* * *

"Году конец и начало зиме!"

 - Вот так загадку задали мне.

 Морозы и вьюга,

 И снег на дворе,

 К нам в гости

 Приходит зима в ... Ответ: Декабре

* * *

Гуляет в поле,

 Да не конь.

 Летает на воле,

 Да не птица. Ответ: Вьюга.

* * *

Все его зимой боятся –

 Больно может он кусаться.

 Прячьте уши, щёки, нос,

 Ведь на улице …

Ответ: Мороз.

* * *

Дунул ветер, и мороз

 Снег нам с севера принёс.

 И вот с этих самых пор

 На стекле моём ... Ответ: Узор

* * *

С неба падают зимою

 И кружатся над землёю

 Лёгкие пушинки,

 Белые ... Ответ: СНЕЖИНКИ

* * *

На дворе горой, а в избе водой.

Ответ: Снег.

* * *

В белом бархате деревня —

 И заборы, и деревья.

 А как ветер нападёт,

 Этот бархат опадёт.

Ответ: Иней

* * *

Рыбам зиму жить тепло:

 Крыша – толстое стекло.

Ответ: Лёд

* * *

Меня не растили - из снега слепили.

 Вместо носа ловко вставили морковку.

 Глаза - угольки, руки - сучки.

 Холодная, большая, кто я такая?

Ответ: Снежная баба.

* * *

Зацепилась за карниз,

 Головой свисает вниз.

 Акробатка-крохотулька,

 Зимний леденец – ...

Ответ: Сосулька

Зима. Молодцы! И стихи знают, и песни о зиме знают, и загадки все отгадали. Так хорошо у вас, но мне надо идти. Дел много. До свидания!

Под  музыку «Снег идёт» Зима уходит.

Учитель музыки:  А бывает что-то необычное зимой?

Дети: Бывает!

Учитель музыки:  Мы с вами знаем о таком необычном происшествии, которое приключилось зимой. Сейчас мы с вами об этом споём.

Дети исполняют песню «Почему медведь зимой спит»

Почему медведь зимой спит.

 Музыка Л. Книппера                                              Слова А. Коваленкова

1. Раз морозною зимой

Вдоль опушки лесной

Шёл медведь к себе домой

В тёплой шубе меховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге

По просёлочной дороге

И, шагая через мост,

Наступил лисе на хвост.

2.  Подняла лисица крик —

Зашумел тёмный лес,

И медведь с испугу вмиг

На сосну большую влез.

На сосне весёлый дятел

Белке домик конопатил

И промолвил: «Ты, медведь,

Должен под ноги смотреть!»

3. С той поры медведь решил,

Что зимой нужно спать,

По тропинкам не гулять,

На хвосты не наступать.

Он в берлоге безмятежно

Спит зимой под крышей снежной

И доволен неспроста,

Что родился без хвоста.

Дети: А мы ещё и нарисовали к этой песне картинки!

Учитель музыки:  Давайте посмотрим.

(Показывает гостям и детям рисунки)

Учитель музыки:  Ребята, а можем ли мы увидеть музыку?

Дети: Можем, мы можем вообразить.

Учитель музыки:  И об этом мы тоже знаем песню «Я хочу увидеть музыку»

Дети исполняют песню «Я хочу увидеть музыку»

Музыка

                        Музыка Г. Струве                                        Слова Иры Исаковой          

1. Я хочу увидеть музыку,

Я хочу услышать музыку.

Что такое эта музыка?

Расскажите мне скорей.

Птичьи трели — это музыка, 2 раза

И капели — это музыка.

Есть особенная музыка

В тихом шелесте ветвей.

2.Видишь, лист кленовый кружится,

Тихо кружится под музыку.

Видишь, тучка в небе хмурится —

Будет музыка дождя.

И у ветра, и у солнышка,      

И у тучки, и у дождика,

И у маленького зёрнышка      

Тоже музыка своя.

3. Я хочу увидеть музыку,

Я хочу услышать музыку.

Что такое эта музыка?

Расскажите мне скорей.

Птичьи трели — это музыка,

И капели — это музыка.

Есть особенная музыка

В тихом шелесте ветвей.

Я хочу увидеть музыку,

Я хочу услышать музыку.

Учитель литературы: Те, кто способен не только услышать, но и увидеть музыку, люди творческие, с развитым воображением. Среди вас таких немало, многие пятиклассники посещают кружок «Лира» и пробуют сочинять сказки, рассказы  и стихи. Вот, например,  отрывок из стихотворения Бутаковой Насти из 5^б класса:

Снег лежит, искрится

В поле у реки…

Вот летят синицы,

Следом – снегири.

Сказочное время:

Всё кругом блестит!..

Солнечное время 

В гости к нам спешит…

У вашей одноклассницы Антипенко Полины тоже на днях родилось стихотворение о зиме:  Выпал первый снежок –

Всё побелело вокруг.

И маленький беленький зайчик

Из  своей норки выпрыгнул вдруг.

Учитель литературы: Вы сегодня читали стихи о зиме, в основном, наших классиков, поэтов XIX и XX века. Причём, поэтов, которые жили в европейской части нашей страны. Но и у нас, в родном Приамурье, талантливые люди были, есть и будут. Вот, например, книга признанного певца Приамурья Петра Комарова, столетие которого летом прошлого года отметили все истинные ценители литературы.

 Практически всё его творчество – это ода нашей родине, природе. Есть у него и зимние стихи. Вы видите, что даже на обложке книги – зимний пейзаж.

Прочитаю отрывок из стихотворения «Снегопад»:

Кривые сучья подняты пугливо

 К вершинам гор. Тайга молчит, пока

 Над ней несут заснеженную гриву

 Косматые, седые облака.

 И пригоршни игольчатые тихо

 Ложится снег. Под елью вековой

 Усталая скрывается лосиха,

 И рядом – лось. Как верный часовой,

 Он вдаль глядит, и вздрагивают губы, –

 На них снежинки тают, – и во мгле

 Дымятся ноздри. К сумрачной скале

 Слетают пара медленные клубы.

 Распущены невидимой рукою

 Тенёта белые от неба до земли.

 Серебряной качает головою

 Скрипучий кедр. Над северной рекою

 Высокие сугробы залегли.

 И вот по ним скользит на лёгких лыжах

 Охотник смелый. Влажные следы

 Ведут его к сохатому. Всё ближе

 Упрямый зверь. Предчувствие беды

 Его по насту гибельному гонит.

 Лежат рога на взмыленной спине.

 И свищет ветер, и следы погони

 Покрыты кровью. Выстрел в тишине

 Гремит тайфуном. И опять всё тихо.

 Давно прошёл таёжный снегопад.

 И только лось к испуганной лосихе

 Уже не возвращается назад. (1929 – 1940 годы.)

Учитель литературы: Понравились стихи? О Комарове лировцы слышали в начале года, когда Луговая Фаина представляла свою исследовательскую работу об этом поэте, а девятиклассник Раков Виктор рассказал о своей поездке на ежегодные Комаровские чтения.

Будут у нас с вами и другие встречи с творчеством этого потрясающего поэта, а пока я хочу сказать о поэтах-современниках, о наших соседях белогорцах. Полтора года назад судьба подарила мне возможность попасть на заседания Литературной студии г. Белогорска.  Буквально в пятницу у нас была встреча … С кем?! …

Правильно, с С. С. Сониным и В.Н. Володиным. Однако кроме них каждое третье воскресенье месяца в Доме писателя собирается около двадцати-тридцати активных студийцев.

Анна Леун – учитель, преподавала русский язык и литературу. Кстати, училась она, приобретая специальность учителя начальных классов, вместе с учительницей нашей школы Подкопаевой О.В.

Первый снегопад Река О.

А в Белогорске снегопад

Спешит одеть округу.

Ему безмерно каждый рад,

Как дорогому другу.

Пришёл под вечер, налегке

С задумчивою сказкой,

Тесьмою лёг на провода,

Укутал ели лаской.

Он поискрился в свете фар,

И на закате мглистом

Рассыпал бисер нежный в дар

По веточкам безлистым.

Под зимней сказкой городок

Невольно отрешённый,

Как будто замер на денёк,

Снежком припорошённый.

Учитель литературы:  Татьяна Сергеева – автор уже четырёх книг. Вот они перед Вами. Последняя книга – сборник стихов «А осень пришла незаметно» вышла буквально перед Новым годом.

Антипенко

Зима, дымок над хатами,

Снежок валит с утра.

Поля с хлебами сжатыми

Оставлены ветрам.

И стелется позёмка,

Искрится белый снег.

И солнце на ночёвку

Ушло за дальний брег.

А за окном темнеет.

Вот свет зажёгся в окнах.

И лишь снежок белеет

В переулках тёмных.

Учитель литературы:  Когда ученики нашей школы в прошлом году побывали в гостях у Литературной студии, им больше всего понравилось, как  выступила перед ними Ирина Печинская. У Ирины – всего одна книга «Движение», но, как она сама недавно ответила на упрёк С. С., что она мало пишет, «стихов мало, но они хорошие». Ирина Михайловна с детства любит литературу, театр, искусство: музыку и живопись. Это человек широкой эрудиции и интеллигентности. И всё это чувствуется, когда читаешь её стихи. Каждое стихотворение в этой книге можно сравнить с бриллиантом, так как оно при перечитывании поворачивается новой гранью.

Скрипченко А. прочитает сейчас стихотворение о двух временах года, увиденных поэтом.

Скрипченко Антон

* * *

Рисуют зиму тополя

Мазками смелыми,

И покрывается земля

Снегами белыми.

Снегами тёплыми
Июньскими, пушистыми,

Легко летящими

Над травами душистыми.

А в середине декабря

В мороз трескучий

О лете грезят тополя,

Расправив сучья.

И слушают сквозь сон

Корявым ухом,

Как покрывается земля

Небесным пухом.

Учитель литературы:  Ирина Михайловна Печинская сегодня здесь – у нас в гостях. Ей слово.

Ирина Печинская

Зимой мне видятся две разные картины:

Холодный танец снежной паутины

И солнечный букет в горниле очага.

Свет золотой и белая пурга.

Ещё: лазурный безмятежный свод

Накрыл жемчужных улиц хоровод.

Но неба южного расплавленную синь

Российский иней снизу пригасил.

Всё рядом: сладостный покой уединенья

Под ранних сумерек бесшумное круженье

И шум весёлый ряженой толпы,

Звон хрусталя, блеск льда, в сугробах бег тропы.

И жарче сердце в зимнем ожиданье,

Нежнее рук случайное касанье

У приоткрытых уст растопленной печи,

Важнее разговор в рождественской ночи.

* * *

Сочельник. В церкви жар свечей,

Древнеславянский строй речей,

Высокий хора глас.

Весь мир молитвой осенён,

Он сам недавно сотворён

И молится за нас.

Душе уютно и светло,

Одна звезда глядит в стекло,

И освещает ночь.

Мы все сегодня, взяв дары,

Как восхищённые волхвы

За ней пойти не прочь.

Туда, где плотника жена

Ещё божественно юна

Ждёт Рождества.

Опять великий миг грядёт,

В который раз в наш мир придёт

Младенец Иисус.

Он нас, как прежде, защитит,

Он смерть, конечно, победит

И победит искус.

Знаком его земной удел,

И путь, каким Отец велел

Ему идти.

Пускай две тысячи лет назад

Они пока счастливо спят

В преддверии пути.

Учитель литературы: Спасибо Вам, Ирина Михайловна, за Ваши завораживающие стихи! Надеюсь, Вы согласитесь приехать к нам в одну из пятниц на встречу с ребятами из кружка «Лира». На память о нашей сегодняшней встрече я дарю Вам сборник стихов поэтов Серебряного века.

Кстати, Елена Юрьевна Кутаркина тоже является членом Литературной студии

г. Белогорска: она сочиняет стихи и песни.

ИТОГ УРОКА

Учитель литературы: Ребята, что Вы сегодня узнали нового? Что было интересного? Как связаны между собой музыка, литература, живопись? Каково ваше представление о зиме после нашего урока? Изменилось ли оно?

Учитель музыки: Ребята, перед вами лежат карточки, посмотрите их. С одной стороны нарисован смайлик улыбающийся, а с другой - грустный. У кого после урока поднялось настроение, сил прибавилось, поднимите соответствующую картинку.

Звучит песня «Рождество» (муз. и слова В. Шемтюк)

(поют все под фонограмму. Слова распечатаны и  розданы):

1. Тихо шепчут, падая, снежинки,

    Ночи мы дождемся серединки.

 Праздник - перезвоном бьют колокола!

    Светом переполнена столица,

    Счастье в каждый дом уже стучится, -

 Время веселиться! Рождеству пора!

Припев:

На золотых куполах белый снег разольется,

Тая от солнца, а может, от веры людей!

На рождество, если хочешь, и сказка проснется,

И новогодняя ночь будет солнца светлей!

2. Все мы веселимся, как умеем,

    Только стать бы чуточку добрее,

 Полночь - нужно главные сказать слова!

    Скажем: чтоб удача не вильнула,

    Друга чтоб беда не затянула,

Время всё прощать и пожелать добра!

Припев: тот же

Ирина Печинская

                                                                    Черныш Ю. Г., Кутаркина Е.Ю.