Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Конспект коучинг - занятия для учителей по теме: Формативное оценивание.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект коучинг - занятия для учителей по теме: Формативное оценивание.

библиотека
материалов

Коуч: Замниборщ Р.В.

КГУ «Средняя школа №4»

Дата: 11.11.2015

Тема коучинг - сессии

«Формативное оценивание на современном уроке»

Модуль

Новые подходы в образовании;

Оценивание для обучения и оценивание обучения, развитие критического мышления.

Ссылки, ресурсы

Руководство для учителя (продвинутый уровень)2012г, 2 уровень, интернет-ресурсы.

Общая цель

Оказать содействие участникам коуч-сессии в понимании формативного оценивания и в  приобретении навыков использования техник формативного оценивания учащихся на уроке.

Результаты обучения для учителей

Участники смогут:

  • назвать особенности трех видов оценивания;

  • назвать пять компонентов формативного оценивания и объяснить особенности каждого из них;

  • объяснить важность использования формативного оценивания для повышения качества учебных результатов учащихся.

Ключевые идеи, значимые для занятия

«В моих знаниях есть пробелы, потому что я стеснялся задавать вопросы людям, стоявшим ниже меня. Поэтому я хочу, чтобы мои ученики не считали для себя зазорным обращаться по всем вопросам и к тем, кто стоит ниже их. Тогда их знания будут более полными и совершенными». Абу-ль-Фарадж


75'

Ход коучинга

Комментарии


Время

2'

Организационный момент.

- Уважаемые коллеги, мы рады приветствовать всех вас на коуч-сессии и благодарим вас за участие в дальнейшей работе.

Рассаживаются произвольно в группы на начало коучинга.


4'





Игра «Лев, Далила и Самсон»

(Коуч объясняет условия игры)

Как вы считаете, на каком этапе урока можно применить эту игру?

Участники делятся на две команды.
выполняют условия игры.

Обсуждают и озвучивают мнение от группы.

Задание 1

I.Побуждение

Совместное определение темы коуч-сессии

5'


Уважаемые коллеги, прежде чем продолжить работу, мы предлагаем вам самим определить тему нашей сессии. Для этого просим вас, рассмотреть картину «Опять двойка» и оцените её со стороны:

- учителя, - родителя, - ученика.

Итак, о чём пойдёт речь на нашем занятии?

Ответ: Формативное оценивание.

Обсуждают и озвучивают от группы.

Задание 2:

Предварительное оценивание знаний по данной теме

10'

1 и 2 группы создают кластер к теме: «Оценивание», 3и 4 к теме: «Оценка» , 5 и 6 к теме «Отметка».


Обсуждают в группе, создают кластер, спикер озвучивает.

  

Работа с презентацией.

5'

Знакомятся с понятиями: оценивание, оценка, отметка. (Слайды 5 -8 )

Обсуждают и озвучивают от группы

II.Знакомство с формативным оцениванием

2'

Используя презентацию, знакомит участников коуч-сессии с видами оценивания.(слайд 9) 



Практическая работа:




10'






7'

Группы меняются, рассаживаются по цвету стикера.

1 группа составляет кластер на тему: «Диагностическое оценивание», 2группа: «Цель диагностического оценивания» , 3 гр.: «Формативное оценивание », 4 гр. «Цель формативного оценивания», 5 гр. «Суммативное оценивание », 6 гр. «Цель суммативного оценивания».

Просмотр презентации (слайды 10 – 15)


- Обсуждают и озвучивают от группы.

Слушают, задают вопросы спикерам.

Физминутка

3'



Просмотр видеоролика «Формативное оценивание на уроке»

7'


Предлагаем Вам, посовещавшись в группах, ответить на два вопроса (Слайды 16 -17)

Обсуждают и озвучивают от группы

Оценивание знаний после презентации и практической работы.

10'

А теперь оцените уровень приобретенной информации после просмотра презентации и практической работы с помощью следующей техники формативного оценивания «СИГНАЛ РУКОЙ».

Большой палец вверх – все понятно, доступно

Большой палец в сторону – понятно на 50%

Махание ладошкой – не совсем понятно

(ответы коллег)

III. Рефлексия :


5'

Две звезды и пожелание.

Пишут на стикерах и наклеивают стикеры напротив смайлика- оценки занятия.

Подведение итогов коуч-сессии

5'

Свободный микрофон


Источники, оснащение и оборудование

  • П. Блэк, Д. Уильям, «Черный ящик: что там внутри? Оценка знаний учащихся как способ повышения эффективности учебно-воспитательного процесса»

  • Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство/Сост. Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. – Б.: «Билим», 2012. – 80 с.

  • Формативное оценивание на уроках математики. Практическое пособие для учителя/ Сост. Р.Х. Шакиров, и др – Б.: «Билим», 2012. – 76 с.

  • Ширлей Кларк. Unlocking Formative assessment. - 2001

  • И. Низовская. Словарь программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо». – Бишкек, 2003.

  • Попуянов Ю.А. Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности // начальная школа. ¹ 7 1999.

листы А-3, компьютер, интерактивная доска, стикеры, маркеры.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-396128
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх