Конспект на тему изо

Изобразительное искусство 6 класс

Урок № 19

 Тема урока: Изображение головы человека в пространстве. 

Цель урока: Дать понятие о ракурсе, соотношении лицевой и черепной частей головы, соотношении головы и шеи.

Задачи:

1.      Формировать умение изображать голову человека с соотнесенными деталями лица.

2.      Способствовать формированию и развитию умения творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в процессе создания изображений.

3. Прививать аккуратность при работе; добиться максимальной работоспособной обстановки на уроке.

Ход урока:

І.  Организационный момент.

Здравствуйте, ребята.

ІІ. Мотивация учебной деятельности.   

Ребята! Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с понятием ракурса, попытаемся применить его в работе. Будьте внимательны, и тогда ваша самостоятельная работа будет выполнена успешно. На прошлых уроках мы познакомились с пропорциями, используемыми при изображении лица, и теперь можно приступать к изучению новой темы.

ІІІ. Сообщение темы урока. Изучение нового материала

Рождение портрета – это таинство, подразумевающее контакт между двумя душами в процессе создания образа. Рассматривая портреты, можно увидеть и почувствовать характер, настроение человека в портрете. Ведь в каждой картине присутствует как бы живая душа человека, от нее даже исходит тепло.

Выполняя какие-то действия, человек часто меняет положение головы. Ракурс — поворот головы.

Виды ракурса:

1.Профиль — изображение головы сбоку.

2. Анфас — изображение головы спереди.

3.Три четверти — изображение головы в положении среднем между положениями профиль и анфас.

Изображение головы в профиль

1.В профиль мы все еще видим форму яйца, но острая сторона его смотрит в угол.

2.Линии теперь разделяют голову на лицо и череп.

3. На черепе:

- Ухо находится сразу за вертикальной линией. По размеру и местоположению оно все еще располагается между верхним веком и кончиком носа.

4.На лице:

Нос :

1. Переносица (носовая кость) – часть носа, где кость соединяется с хрящом. У детей она еле видна, а у взрослых выступает вперед. Очертание формы переносицы очевидно, когда рисуем нос в профиль.

2. Кончик носа – самая большая круглая область в нижней части носа. Он не обязательно сферичный, а может иметь и овальную, треугольную или прямоугольную (с округлёнными углами) формы.

3. Крылья носа – две мягкие, округлённые (обычно треугольной формы) части носа, которые находятся по обе стороны от кончика.

4. Ноздри – отверстия в нижней части носа.

5. Носовая перегородка – участок между ноздрями, соединяется с нижней частью лица над верхней губой.

Можно выделить 3 основные формы носа:

Курносый нос – вздернутый вверх и кончик носа находится выше крыльев.

Прямой нос – и кончик и ноздри находятся на одном уровне

Изогнутый вниз нос – кончик носа ниже крыльев.

5. Детали глаза :

- глаз принимает форму наконечника стрелы (с выпуклыми или вогнутыми сторонами), с небольшим намеком на верхнее и, возможно, на нижнее веко.

В реальной жизни вы не увидите радужную оболочку сбоку, вы будете видеть лишь белок глаза. Но глаз без радужной оболочки выглядит странно, поэтому рисуйте хотя бы намек на него
- форма бровей меняется кардинально и становится больше похожей на запятую. Бровь как бы начинается там, где находятся кончики ресниц
6.Губы :

- не рисовать среднюю линия рта прямо вверх

Зная пропорции головы в анфас и профиль, несложно нарисовать голову человека и в полуразворот, но при этом необходимо знать некоторые правила:

1.Овал головы, разделен вертикальной линией на две половины, левая и правая его части одинаковы.

2. Все линии построения - дугообразны

3.Горизонтальная линия, - ось глаз – проходит точно на половине общей высоты головы, то есть проходит точно по середине.

4.Расстояния от линии подбородка до линии основания носа, от линии основания носа до линии бровей от линии бровей до линии роста волос равны .
5.При повороте головы все пропорции дальней части головы становятся меньше ближней части.

При наклоне головы вверх, вниз, в сторону дуги основных линий выгнуты соответственно.

6.При изменении ракурса изменяются и части лица

Если голова находится на уровне наших глаз, то конструктивные линии будут прямыми;

Если голова находится ниже уровня наших глаз, то конструктивные горизонтальные линии будут изогнутыми и направлены книзу;

Если голова находится выше уровня наших глаз, то эти конструктивные линии будут обращены вверх.

А сейчас попробуйте сами изобразить портрет человека с определенным настроением в понравившемся вам ракурсе.

ІV. Практическая работа 

Выполнение практической работы по ссылке:

https://youtu.be/PjEwHV2oEOg  Урок ИЗО в школе. 6 класс. Урок № 21. «Портрет. Поворот головы 3/4».

Посмотрим, получилось ли у вас справиться с заданием.

V. Итог урока

В целом с заданием вы справились. Давайте подведем итоги нашего урока.

1.Отчего зависит угол наклона головы?

2.При изображении головы в пространстве, что происходит с линиями построения?

3.Что отражает характер и настроение человека в портрете?

4.Как вы считаете, при создании портрета отражает ли художник на бумаге свое настроение?

5.С какими трудностями вы столкнулись при практической работе сегодняшнего урока?

VІ. Домашнее задание: просмотреть видео по ссылке: https://youtu.be/hXU8MAG-7g4 Урок ИЗО 6 класс. Портрет. Конструкция головы человека и её пропорции.