Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект непосредственно образовательной деятельности "Музыка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект непосредственно образовательной деятельности "Музыка"

библиотека
материалов

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Музыка»

в младшей группе

«Заболел петушок»

Цель: Развитие музыкальных способностей через музыкально-игровую деятельность.

Коррекционно-образовательные задачи:

-Учить двигаться в соответствии с музыкой;

-Развивать имитационные движения, быстроту реакций . -Закреплять умение ориентироваться в пространстве, добиваться легкости, естественности и непринужденности движения.

-Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на весёлый характер песни. -Учить исполнять весело, с настроением, не замедляя темпа; точно начинать пение после вступления, петь лёгким звуком ,отчетливо произносить слова.

-Расширять словарный запас детей через игровые задания, пальчиковую гимнастику:

Коррекционно-развивающие задачи: -Развивать у детей зрительное внимание, музыкальную и слуховую память, чувство ритма, мелкую и крупную моторику ; умение ориентироваться в пространстве.

Коррекционно-воспитательные задачи:
-Воспитывать коммуникативные навыки;

-Воспитывать доброе отношение к домашним птицам

Ход занятия:

Раздаётся звон колокольчика.
Музыкальный руководитель:
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Дети строятся в круг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг- другу улыбнёмся.

Музыкальное приветствие :« Здравствуйте, ладошки»


- Ребята, к нам в садик пришло письмо, хотите знать что в нём написано?


Сейчас я вам прочитаю ..

« Заболел наш Петушок.
Он под дождиком промок
И теперь не может нам
Кукарекать по утрам.
Петю нашего спасите,
Приезжайте, полечите»

Ребята, наш Петя не здоров, он заболел. У него заболело горлышко. А чем можно его полечить? (ответы детей)
Давайте поедем к нему в гости и возьмем с собой все, что нужно. А что мы возьмем?
(Кладет все в корзинку: мед, варенье, лимон, травку, витамины).
На чем же мы поедем к Петушку? На автобусе занимайте места в автобусе, выпрямите свои спинки, поднимите головку. Теперь пора в путь.

С. и К. Железновы «Автобус»

Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали.

Но что-то Петушка не видно. А к нам идет кто-то.

Воспитатель - (бабушка):
- Ну наконец то я вас дождалась

Наш Петя-петушок не весел,

И головушку повесил?
У него усталый вид
Горло у него болит.

Он не может рано встать

Во всё горло прокричать: Ку-ка-ре-ку!!!!

Показывает петушка с перевязанным горлом

Музыкальный руководитель: Не волнуйся, Петя, ребята пришли, что бы тебя вылечить. (Дети отдают корзину)

Принесли тебе всего полную корзинку. Ребята ,скажите Петушку что вы ему принесли: тут и мед, варенье, лимон, витамины, травки лечебные.


Воспитатель: А пока Петушок будет лечиться

Покажу, кто у меня на птичьем дворе живет. Самый главный – петух. Но до чего же сердитый: шею вытянет и гордо так кричит: Ку-ка-ре-ку! (дети повторяют, передавая эмоцию и позу).


Давайте покажем как он ходит. Дети идут высоко поднимая ноги. Руки отведены назад (машут), голова приподнята

А курочка цыплят охраняет, беспокоится за них. Она так поет: Ко-ко-ко (повторить).

Покажите как ходит курочка

Цыплятки у меня робкие, пугливые. Пищат: Пи-пи-пи.

А цыплята как ходят?

-Молодцы! Садитесь, отдохните.

- Я забочусь о своих домашних птицах. Кормлю их зернышками, пою чистой водицей.


Слышен голос петуха. ( «Петух» )


Музыкальный руководитель: Кажется, наш петушок выздоровел, давайте споём про него песенку.

«Петушок» р.н.песня

- Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Что ты рано встаёшь,

Детям спать не даёшь? Ку-ка-ре-ку!


Мы про Петушка знаем пальчиковую игру, давайте его порадуем.


Пальчиковая игра « Петушок»

Наш красивый петушокОбе руки сжаты  в кулачки.

Кверху поднял гребешок.                           Разжать ладони.

Крылышками машет.                                  Кистями помахать в воздухе.

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.                             Указательными пальцами

Пёстрых курочек зовёт.                             Кистями рук сделать манящие движения.


А теперь для Петушка давайте споём песенку про весёлых цыплят

Песня «Весёлые цыплята» Сл. и мелодия Фоменковой.

- А поиграть хотите?? Тогда (надеваем маски) – Покружись, покружись и в цыпляток превратись!


Игра « Цыплята и кошка» Слова и музыка М. Картушиной


Музыкальный руководитель: Ну что, ребята, Петушка мы вылечили и теперь нам пора возвращаться в детский сад, садимся в автобус.


- Дети, понравилось вам путешествие в деревню? Что понравилось больше всего?

Вывод.



Автор
Дата добавления 07.05.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДБ-070966
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх