- 10.11.2019
- 1237
- 19
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Воспитатель: Белова Н.Н.
возраст: 1 младшая группа.
Цель: Формировать понятие «Семья» по средством знакомства с русским народным фольклором.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение пользоваться карандашами.
- учить детей различать по внешнему виду животных и птиц, правильно называть их, отчетливо и внятно произносить слова и фразы.
Развивающие:
- укреплять артикуляционный и голосовой аппараты детей, закрепляя произношение звуков в звукоподражательных словах.
- развивать мелкую моторику и сенсорные основы изобразительной деятельности: восприятие предметов различной формы и цвета.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к родному языку, пополнять словарный запас.
- воспитывать любовь в семье друг к другу.
Предварительная работа: чтение потешек о петушке, курочке, цыплятах, разучивание подвижной игры «Вышла курочка гулять», рассматривание игрушек и иллюстраций на индивидуальных занятиях с детьми.
Материалы и оборудование :
Куклы «Бибабо» (петушок, курочка, цыплёнок), театр-ширма, рисунки птиц, шапочка курочки, маски цыплят, карандаши, трафареты тарелок.
С использованием технологий: социоигровых, здоровьесберегающих, сказкотерапии .
Интеграция образовательных областей: «Речевое
развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Ход занятия:
Игра: «Как у птичьего двора собралась детвора…»
Воспитатель с детьми водят хоровод.
Наша курочка в окно: «Ко-ко-ко!»
Наша уточка с утра: «Кря, кря, кря!»
Гусь гогочет у пруда: «Га-га-га!»
А индюк среди двора: «Бал-бал-бал!»
А как Петя-петушок раным-рано поутру нам поет?
Вот как он кукарекает. Вот какие вы молодцы, присаживайтесь на стульчики, у меня для вас сюрприз.
(Дети садятся на стулья, воспитатель перед ними выставляет театр с ширмой.)
Воспитатель: Ребята, а вы любите загадки?(да)
Тогда, отгадайте, ребята, о ком я говорю:
«Рано встает,
Голосисто поет,
Деткам спать не дает»,
-Кто это? (петушок)
Воспитатель: Правильно, а как он голосисто поет?
(Ку-ка-ре-ку!)
Воспитатель: Молодцы. Давайте позовем Петушка к нам в гости:
«Петушок, петушок,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка!»
Дети повторяют потешку вместе с воспитателем.
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте дети. Вы ведь знаете, кто я такой? А может, вы стихотворение про меня знаете? Прочитаете?
Дети вместе с воспитателем:
«Петушок, Петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?»
Воспитатель показывает Петушка (кукла «Бибабо») из-за ширмы, обращая внимание детей на признаки этой птицы: гребешок, бородушка, перышки, лапки.
Воспитатель: Вот какой красивый папа-петушок. А он не один живет. Кого он зовет?(Курочку.)
Воспитатель: Да, он маму-курочку зовет. Давайте поможем ему, позовем громко:
«Курочка, иди к нам!
Ку-ка-ре-ку!»
(Воспитатель достает куклу «Бибабо» - курочку)
Курочка: Ко-ко-ко!
- Здравствуйте, дети, Здравствуй Петя-петушок! Вы не видели ребята, куда спрятались наши детки-цыплятки? Помогите мне их найти.
Воспитатель просит детей встать и искать цыплят (повторять движения за ним), рассказывая потешку о курочке:
Курочка - тараторочка
По двору ходит,
Хохолок раздувает.
Малых деток созывает:
Ко-ко-ко!
Ребята, Как курочка цыплят зовет?
Дети: Ко-ко-ко!
Воспитатель подает знак «тихо». Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Пи-пи-пи. Дети, слышите, кто-то пищит? Как вы думаете, кто это? (Цыплята.)
Из-за ширмы появляются цыплята.
Воспитатель: Нашлись наши цыплятки, посмотрите, какие они…
Дети: маленькие, пушистенькие, желтенькие. (Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает.)
Воспитатель: Какие у них маленькие клювики, и крылышки, лапки.
Воспитатель: Вот какая дружная семья. Мама в этой семье кто: (курочка.)
Воспитатель: А папа? (Петушок.)
Воспитатель: А детки, дочки и сыночки? (Цыплята.)
Воспитатель: А вы хотите быть цыплятами? Тогда я буду мама-курочка, а вы цыплята.
Воспитатель надевает шапочку «курочки», а дети маски цыплят.
Физминутка.
Дети ходят по группе за воспитателем и выполняют движения, соответствующие тексту.
«Вышла курочка гулять, | У детей надеты маски-цыплята |
Свежей травки пощипать. | Дети свободно бегают по кругу |
А за ней ребятки, | |
Желтые цыплятки. | |
Съели толстого жука, | Приседают |
Дождевого червяка, | Стучат пальцами о пол |
Выпили водицы | Встают. Наклоны туловища вперед |
Полное корытце. | |
Квохчет курочка | |
«Ко-ко-ко. Ко-ко-ко! | Все хором повторяют |
Не ходите далеко! | |
Лапками гребите! | Имитируют движение «гребите» |
Зернышки ищите». |
Игра «Вышла курочка гулять»
Воспитатель: Давайте поищем зернышки. Нет, нигде не видно. А цыплята есть хотят, На всю улицу пищат: «Пи-пи-пи». Давайте поможем цыплятам и нарисуем зернышки. Кто хочет нарисовать?
Рисование
Воспитатель раздает трафареты тарелок и карандаши. Дети рисуют зернышки, каждый на своей тарелочке. Воспитатель помогает формировать правильную позу, учит держать карандаш тремя пальцами, не сжимать сильно.
Учит рисовать небольшие по размеру круги-точки, располагать их равномерно, заполняя свободное пространство трафарета.
Рефлексия
Дети кормят цыплят.
Воспитатель: Теперь цыплята наелись, и им захотелось спать. Давайте уложим их в кроватку и споем песенку «Баю бай». Поют песенку и прощаются с цыплятами.
6 668 913 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.