Конспект НОД "Моя Семья" (2 мл. группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Западнодвинского района детский сад «Солнышко»

Конспект образовательной деятельности              тема: «Моя семья»

Автор: Мощелуева Алла Гавриловна,                                     воспитатель                                                                       МАДОУ детского сада «Солнышко»

г. Западная Двина

2016 г.

Цель: продолжать знакомить детей с понятием «семья.

Задачи: формировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о близких; обогащать и активизировать словарь; воспитывать чувство привязанности к членам семьи.

Возраст  воспитанников: от 3 до 4 лет.

Подходы к организации мероприятия: здоровьесберегающая технология,

Формы организации детской деятельности: игровая деятельность, пальчиковая гимнастика, двигательная активность, театрализованная деятельность, коммуникативная деятельность, восприятие художественной литературы.

Материал:  силуэт кисти руки, шапочки на каждый палец с изображением лица мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка, настольный театр «Репка».

Ход мероприятия:           

Воспитатель: Давайте поиграем. Я буду изображать пальцами разных животных, а вы отгадайте, кого я показываю (показываю зайца, птицу, собаку).

-Хорошо мы поиграли, теперь послушайте загадку:

                            «Пять да пять» – родные братцы,                     

                             Так все вместе и родятся.

                             Если вскапываешь грядку -                               

                            Держат все одну лопатку.                                                                                                                                  

                            Не скучают,  а играют.

                            Вместе все в одни игрушки.

                            А зимою все гурьбою

                            Дружно прячутся в теплушки.           

                           Вот такие «пять да пять»,

                           Угадай – те, как их звать?

Правильно, это пальцы. А что за теплушки, в которые они прячутся? Да, это варежки. Давайте поиграем с пальчиками. Сожмите левую руку в кулак, а правой будете постепенно разгибать на левой руке каждый палец.

                                  Это  пальчик – дедушка,          

                                    Это пальчик – бабушка,                       

                                          Это пальчик – папа, 

                                          Это пальчик – мама,        

                                          Это пальчик – я.

                                         Вот и вся моя семья.

-Как вы думаете, о чем эта игра? Эта игра о семье (показываю силуэт кисти руки).                                             

-Давайте найдем самый маленький палец – мизинец. Кто в вашей семье самый маленький?

-Давайте найдем шапочку, обозначающую ребенка, и наденем его на мизинец.

-Послушайте стихотворение  про следующий пальчик:

                  «Мы с мамой делали котлеты,

                    А за окошком дождик шел.

                    Мы с мамой думали при этом,

                    Как вместе быть нам хорошо. 

-Найдите шапочку  «мама» и наденьте на безымянный палец

-Послушайте еще стихотворение:

                    «Не терпит мой папа безделья и скуки.

                      У папы умелые,  сильные руки.

                      И если кому – нибудь надо помочь,

                      Мой папа всегда поработать не прочь».

-Найдите шапочку «папа» и наденьте ее на средний палец.

-Давайте вместе поиграем:

                       «Ладушки, ладушки,

                       Где были? У бабушки (хлопают в ладоши)

                       А у бабушки ладони

                      Добрые – предобрые (поглаживают ладони одну о другую).

                     Ведь работают ладони

                     Долгими годами (стучат).

                     Пахнут добрые ладони –  щами, пирогами (подносят ладони к               

   .                 лицу)

                    По кудрям меня погладят добрые ладони (имитируют

                      поглаживание.)

                     Ладушки, ладушки. Где были? У бабушки (хлопают в ладоши).

-Найдите шапочку с изображением бабушки и наденьте на указательный палец.

-У нас остался один палец – большой. Как вы думаете, кто это:

                    У меня есть дедушка,

                    Как зима седой

                    У меня есть дедушка,

                    С белой бородой.

                    Мне на все мой дедушка

                    Может дать ответ.

                    И не стар мой дедушка

                    Хоть ему сто лет!

-Давайте на большой палец наденем шапочку дедушки.

-Получилась большая дружная семья. У каждой  семьи есть свой дом, в котором тепло и уютно, в котором все любят друг друга, приходят всегда на помощь друг другу.

-Как вы думаете, какой дом у наших пальцев? Правильно! Они живут в варежках. Иногда им холодно, они , как и в семье, собираются вместе т греют друг друга.

-Посмотрите, какой красивый сундучок, а в нем спрятались герои сказки:

дед, баба, внучка, кошка, собака, мышка.

-Догадайтесь, герои какой сказки пришли к нам в гости?

                  В сказке «Репка» дедка есть,

                 Бабушка и внучка,

                 Вместе с ними жили кошка,

                 Мышка, песик Жучка.

                 Дедка репку посадил,

                  Долго он ее растил,

                  Выросла какая? Крупная, большая!

-Вот какая была дружная семья, только когда все вместе собрались, смогли вытянуть репку, им помогла дружба.

-Давайте поиграем в подвижную игру «Птички и птенчики».             .