Конспект НОД по физическому развитию на тему: «Зимние забавы» для детей 5-7 лет

Конспект НОД по физическому развитию на тему:

«Зимние забавы» для детей 5-7 лет

Цель: формирование интереса к различным видам деятельности в зимний период, к играм с элементами соревнований, развитие навыка партнёрской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом.

Задачи:

1. Формировать интерес к занятиям зимними видами спорта.

2. Закреплять навыки метания, катания на санках.

3. Расширять представления о зимних спортивных играх, о проведении различных зимних соревнований.

4. Развивать умение взаимодействовать в команде, выполнять задания взрослого, действовать по правилам.

5. Формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение поддержать друг друга, создать атмосферу положительного эмоционального настроя.

6. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, понимание о том, что необходимо одеваться по погоде и быть осторожным во время зимних игр. 

Инвентарь и оборудование: мячи по количеству детей, вырезанный по - детально снеговик, санки.

Предварительная работа: ознакомительные беседы о зимних видах спорта, игры и упражнения с клюшкой, с санками, отгадывание загадок по теме, беседы о различных соревнованиях, проводимых в зимний период,

Совместное создание эмблем для команд, выбор названий команд,

Ход НОД:

Воспитатель.

Ребята, у нас на дворе зима. Зимушка-зима принесла морозы и Зимние забавы - игры. Вот и мы сегодня будем веселиться и играть. Хорошо зимой – много игр, веселых забав. Чем можно зимой заниматься? Отгадайте загадки.

1.     Мои новые дружки и блестящи, и легки,

И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки).

2.     Бегут вперед, задрав носы,

За ними вслед – две полосы. (Лыжи).

3.     Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.

С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки).

4.     Что за нелепый человек пробрался в 21 век.

Морковка-нос, в руке – метла, боится солнца и тепла. (Снеговик).

А еще какие игры со снегом, ребята, вы знаете? (постройка крепости, игра в «снежки»).

Перестроение в колонну

      I.            Вводная часть:

- в зимний лес мы шагаем (идут маршевым шагом);

- ноги выше поднимаем (идут высоко, поднимая колени);

- и поскачут ноги прямо по дороге (подскоки);

- скакали, скакали и встали, «Стоп!» (останавливаются);

- по узенькой дороге пойдут тихонько ноги (идут по следочкам);

- друг за другом побежали и нисколько не устали (лёгкий бег);

- и опять шагаем, ноги поднимаем (обычная ходьба).

ОРУ (обще развивающие упражнения) «Зимние забавы»

1.«Белоснежная зима, снова в гости к нам пришла»

И. п.: ноги врозь, руки в стороны. 1-хлопок перед собой, руки прямые вперед; 2-хлопок за спиной; 3-4-тоже; пауза – 6 раз.

2. «Как тряхнула рукавом, всё засыпала снежком»

И. п.: ноги слегка расставить, ступни параллельно, руки вниз – поочередное поднимание рук.

3. «Вьюга завела пути, не проехать ни пройти»

И. п.: ноги врозь, руки на поясе – вдох. 1-2-наклон вперед, достать руками носки ног – выдох; 3-4-и.п. – 6-8 раз

4. «Вьюга – белая юла, землю снегом замела»

И. п.: о. с., руки вниз. Быстрый поворот вокруг себя вправо (3-4 раза) и тоже влево.

5. «Дует ветер ледяной, вьётся кружит снежный рой»

И. п.: 1-4-выполнять «пружинку» (полуприседания), одновременно руки вперед-назад. Пауза. 4 раза.

6. «От мороза не дрожим, от мороза убежим»

И. п.: о. с., руки на пояс. Ритмичный бег на месте, высоко поднимая колени, оттягивая носки; темп средний. На счет 1-10-бег на месте, далее на счет 1-8-спокойная ходьба на месте. Повторить 3-4 раза

Дыхательное упражнение «Сдуй снежинку»

   II.            Основная часть

Воспитатель. А еще важно в любой игре важно соблюдать правила безопасности.

Дети. Нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки, нельзя прыгать в сугроб с высоты, не прикасаться языком к металлическим предметам, нельзя кидать в лицо снежком, не стоять под карнизами зданий, нельзя кататься на санках, лежа на животе и стоя, не лежать и не сидеть на снегу, чтобы не простудиться.

Воспитатель делит детей на две колонны, ребята выполняют упражнения:

- Игра «Снежки» - дети делятся на две команды, находятся по обе стороны площадки; по сигналу перекидывают «снежки» - муляжи, на чьей стороне площадки окажется меньше снежков, та команда и выиграла.

- Эстафета «Попади в лунку». Каждому ребенку дается мешочек с мячиками. За установленное время двое детей забрасывают в готовые лунки как можно больше мячиков, затем их подсчитывают

- Эстафета «Санный поезд» (парная) – один игрок садится в санки, другой везёт до финиша, там они меняются местами и возвращаются. Передают санки следующей паре.

- Эстафета «Тяни-толкай». На санки спиной друг к другу садятся два игрока. Нужно как можно быстрее добраться до финиша, отталкиваясь только ногами (один игрок едет лицом к финишу, второй - спиной).

III.            Заключительная часть

М/И «Вьюга волнуется раз» - дети становятся в круг, под фонограмму «Метель», воспитатель с детьми произносит слова «Вьюга волнуется раз, вьюга волнуется два, вьюга волнуется три – снежная фигура замри!» - ребята делают фигуру.

Построение детей в шеренгу

Рефлексия

Воспитатель. Ребята, в какие игры мы играем зимой? Какие игры вам больше всего понравились?

Ребята, вы были сегодня молодцы! Здоровые, весёлые, всё у вас получалось!