Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО СКАЗКЕ «ТЕРЕМОК»

КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО СКАЗКЕ «ТЕРЕМОК»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО САКЗКЕ «ТЕРЕМОК»

Цель занятия: Упражнять в счёте от 1 до 5. Закреплять умение различать геометрические фигуры. Закреплять понятия «сначала - потом», «узкий - широкий», «длинный - короткий». Учить сравнивать количество предметов.


Развивать внимание, фантазию, память.


Материал: ковролин, к нему силуэтные изображения животных, теремка, берёз и ёлок, флажки. Бумажные кружки для дорожки. Поролоновые подушки - «кочки». Карточка с изображением шубы к ней геометрические фигуры - «заплатки». Две разных по цвету, ширине и длине дорог.


Раздаточный материал; «Собери бусы» - геометрические фигуры.


Ход занятия:


Дети сидят на стульях полукругом перед ковролином.


В. - Стоит в поле теремок-теремок.


Он не низок, не высок.


Как по полю, полю мышка бежала,


Теремок увидала. (Закрепляет на ковролине силуэт мыши).


-К теремку дорожка ведёт. (Дорожка из кружков выложена на ковролине).


1. Посмотрела мышка на дорожку, огорчилась немножко - выложена дорожка не совсем правильно. Найдите ошибку и исправьте. (Дети выполняют задание.)


В. - Побежала мышка по дорожке, а вдоль неё деревья растут. (Закрепляет силуэты 4 ёлок и 2 берёз).


2. Какие деревья? Сколько берёз? Сколько ёлок? Каких деревьёв больше? (Ответы детей).


3. Забежала мышка в теремок и стала там жить-поживать да песни распевать. Сколько зверушек в теремке живёт? (Одна).


4. Стоит в поле теремок-теремок.


Он не низок, не высок.


Лягушка скачет по болоту.


В теремке ей жить охота.


Давайте попрыгаем с ней по кочкам.


Разминка. (занятие по математике в доу)


Один, два, три, четыре, пять -


Лягушка начала скакать. Прыгают на месте.


С кочки на кочку прыгает,


Лапками весело двигает. Прыгают по поролоновым «кочкам».


(Закрепляет на ковролине силуэт лягушки).


В. - На какую геометрическую фигуру похожи кочки? (На круг).


Пока лягушка скакала,


Бусы потеряла.


Плачет бедная: - Беда!


Помогите, детвора!


5. Поможем лягушке бусы собрать? (Раздаточный материал


«Собери бусы» - Воспитатель поочерёдно называет фигуры, а дети выкладывают их на карточке. Сравнивают с образцом).


6. Прискакала к теремку Лягушка. Пустила её Мышка-норушка. Стали они вместе жить,


Песни петь и не тужить.


И вы не скучайте, зверушек сосчитайте! (Две).


В. - Как по полю, полю Зайка бежит, У дверей остановился и кричит: - Ой, беда, беда, беда, Шубку я порвал вчера. Пустите меня в теремок Обогреться - я весь продрог.


Давайте поможем Зайке заплатки к шубке подобрать. (Выполняют задание).

В. - Зайка, Зайка, не зевай, С детворою поиграй.


П/игра «Скачет зайка маленький» (занятие по математике в доу)


(В. закрепляет на ковролине силуэт зайца).


8. Сколько зверушек в теремке живёт? (Три). В. - Тише, тише, не шумите,


Кто-то к нам идёт сюда... Ну конечно же, Лиса.


9. Вы пустите в теремок меня.


Будем с вами мы друзья. (Закрепляет лису). Лисичка решила украсить теремок флажками. (Закрепляет флажки на ковролине). Какого они цвета? Лисичка хочет с вами поиграть. Игра «Чего не стало». Глазки закрыли.... Открыли и увидели, что одного флажка не стало. Какого? (Повторить). В. - Сколько зверушек в теремке живёт? (Четыре).


В. - А по лесу уж Медведь идёт.


Вдруг увидел теремок - как заревёт. (Закрепляет медведя). Хочет Мишка к теремку подойти, Да болото у него на пути.


А через болото проложено две дороги. (Закрепляет 2 дороги). Какого они цвета? (Синего и жёлтого). Подскажите Мишке, какая

дорога короткая? (Синяя). А жёлтая какая? (Длинная). Какая синяя дорога по ширине? (Широкая). А жёлтая? (Узкая).


Подошёл Медведь к теремку и ревёт:

Вы пустите меня в теремок!

Испугались звери. Влезет ли Медведь в теремок? (Нет). Почему? -Что же делать? Ведь Мишке плохо будет на улице. (Дети решают построить большой теремок).


Сколько зверушек будет жить в новом теремке? (Пять).


В. - Ребята, а в какой сказке мы побывали? Понравилась вам сказка? (Ответы детей).


Играть со зверушками было интересно и весело. Мы обязательно встретимся с ними в других сказках.



Теремок


Стоит в поле теремок, не низок, не высок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:


Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?


Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.


Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:


Кто в теремочке живет?


Я, мышка-норушка! А ты кто?


А я лягушка-квакушка.


Иди ко мне жить!


Лягушка прыгнула в теремок и стали они вдвоем жить.


Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:


Кто в теремочке живёт?


Я, мышка-норушка!


Я, лягушка-квакушка!


А ты кто?


А я зайчик-побегайчик.


Иди к нам жить!


Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.


Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:


А кто в теремочке живёт?


Я, мышка-норушка.


Я, лягушка-квакушка.


Я, зайчик-побегайчик.


А ты кто?


А я лисичка-сестричка.


Иди к нам жить!


Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.


Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:


Кто в теремочке живёт?


Я, мышка-норушка.


Я, лягушка-квакушка.


Я, зайчик-побегайчик.


Я, лисичка-сестричка.


А ты кто?


А я волчок-серый бочок.


Иди к нам жить!


Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:


Кто в теремочке живёт?


Я, мышка-норушка.


Я, лягушка-квакушка.


Я, зайчик-побегайчик.


Я, лисичка-сестричка.


Я, волчок-серый бочок.


А ты кто?


А я медведь косолапый.


Иди к нам жить!


Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не может влезть и говорит:


А я лучше у вас на крыше жить буду.


Да ты нас раздавишь!


Не-е, не раздавлю.


Ну, тогда полезай!


Полез медведь на крышу и только уселся – трах-тарарах! – затрещал теремок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок – все целы и невредимы.


Принялись они бревна носить, доски пилить – новый теремок строить.


Лучше прежнего построили!

Общая информация

Номер материала: ДВ-476703


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Комментарии:

1 месяц назад

Занятие интересное, увлекательное, занимательное.