Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности в средней
группе «Волшебница-вода»
Цель:
Расширение представлений о воде, её
свойствах.
Задачи:
1. Создать
целостное представление о воде, как о природном явлении;
2. Познакомить со свойствами
воды;
3. Дать понять о
значимости воды в жизни человека, в природе;
4. Воспитывать
бережное отношение к воде;
5. Обогащать и
активизировать словарь;
6. Развивать
мыслительную активность и самостоятельно делать выводы;
7. Воспитывать
умение работать сообща.
Ход
НОД
Ребята, сегодня к
нам в гости пришла Капелька, посмотрите, какая она грустная и печальная. Послушайте
ее историю: Капелька недавно родилась и совсем ничего про себя не знает. От
этого ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать – это совсем не весело. И
поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные ребята и
наверняка что-то о ней знаете.
Ребята, как вы
думаете, мы сможем Капельке что-нибудь рассказать о ней?
Конечно, да!
Итак, начнем прямо
сейчас.
Капелька из чего состоит?
Верно, из воды. И живет она где? Правильно, в воде.
Молодцы. А где мы
можем встретить воду? Верно, в реке, море, кране и т. д. Ребята, а Капелька
интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?
Да! Деревьям,
птицам, людям, животным, растениям.
А нам, в детском
саду, нужна вода?
Да!
А для чего?
Правильно, умываться,
мыть пол, готовить обеды, стирать, мыть игрушки, поливать цветы.
Да, ребята, без
воды всё живое на свете погибнет. Вода – это жизнь!
Молодцы ребята! Вы
сказали все правильно: растениям нужна вода и их нужно поливать водой — иначе
они погибнут.
Животные тоже пьют
воду, а некоторые в ней живут Людям вода
просто необходима:
пить, готовить пищу, мыть, закаляться, отдыхать возле воды.
Ни одно живое
существо не может жить без воды.
Дети, а вы знаете,
что вода волшебная. С ней можно играть, проводить
различные фокусы,
опыты. Хотите поиграть с водой?
Тогда прошу
проследовать в мини-лабораторию. Прежде чем мы начнем опыты, мы должны с вами
повторить правила поведения в лаборатории.
Ребята, посмотрите,
на столе у меня два стакана. Определите, в каком стакане вода? Как вы
догадались? Как мы это определили что нам помогло?
Верно, вода
прозрачная, а молоко нет.
А давайте мы с
вами посмотрим, правда, это или нет?
Опыт
№ 1: «На определение прозрачности воды»
В: Давайте положим
в стаканчик с водой камушки. Видно их?
А теперь такие же
камушки мы положим в стаканчик с молоком. Видно их?
Вот мы с вами и
убедились, что вода на самом деле прозрачная.
А скажите ка мне
ребятки, какого цвета вода?
Опыт
№2 «На определение цвета воды»
Но мы с вами
говорили, что вода-волшебница, она, оказывается, может менять свой цвет. Давайте мы с вами это проверим
У каждого из вас
есть кисточка и гуашь. Предлагаю намочить кисточку, обмакнуть в гуашь и
помешать кисточкой прозрачную воду в ваших стаканчиках. Что произошло с водой?
Вода поменяла свой
цвет: у кого-то она стала жёлтой, у кого-то зелёной, красной, синей.
Мы с вами узнали,
что вода может менять свой цвет.
Тогда какой вывод
мы с вами можем сделать? Есть цвет у воды? Нет. Значит вода бесцветная.
Посмотрите,
Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала, и обрадовалась, а мы
немного отдохнем.
Физкультминутка.
К речке быстро мы
спустились
Наклонились и
умылись
1,2,3,4. Вот как
славно освежились
А теперь поплыли дружно
Делать так руками
нужно
Вместе раз - это
брас
Одной другой - это
кроль.
Вышли на берег
крутой
И отправились
домой.
Ну что продолжим.
Опыт
№3: «На определение вкуса воды»
А теперь давайте
узнаем, есть ли вкус у воды? Возьмите трубочки и попробуйте сок. Сок вкусный?
Какой у него вкус?
Правильно, сок
сладкий. А теперь попробуйте воду. Какая вода на вкус? (даю попробовать воду на
вкус). Есть у нее вкус? Вода сладкая, кислая и т. д. Нет. А какая вода?
Верно. вода
безвкусная!
А вот теперь посмотрите,
что будет, если я в чистую воду добавлю лимон.
Попробуйте теперь
воду. Какая стала вода?
Правильно, вода
стала кислой. Чистая вода безвкусная, а если в нее добавить, какое-нибудь
вещество, то вода приобретает вкус того, что в нее положили.
Ребята скажите,
пожалуйста, вода чем-нибудь пахнет? Давайте понюхаем воду и узнаем, пахнет вода
или нет.
Опыт
№4: «На определение запаха воды»
Правильно. вода
ничем не пахнет. А теперь понюхайте воду с лимоном. Есть запах?
Да, есть.
А почему вода с
лимоном пахнет?
Верно, потому, что
лимон пахнет.
Значит, какой мы
можем сделать вывод?
Чистая вода не
имеет запаха, но если в нее добавить вещество с запахом, то у
воды появится
запах того, что в нее добавили.
Молодцы, вижу, вы
много знаете о воде. Давайте напомним Капельке, что мы узнали? И что вода
прозрачная, бесцветная, без вкуса и запаха. Посмотрите, какая Капелька веселая
и радостная стала.
Вот, ребята, вода
действительно волшебница!
Но мы с вами
выяснили, что вода имеет свойство менять свой цвет, запах и вкус-поэтому воду
можно назвать волшебной.
Понравилось вам
заниматься волшебством?
Следующий раз мы
снова придём в лабораторию и узнаем, что ещё может делать волшебница водичка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.