|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Вводная
часть
Привлечь
внимание детей
Путешествие
по карте
Основная
часть
Игровые
задания
Продуктивная
деятельность
Итог
НОД
|
-
Здравствуйте, дети! Зовут меня Ольга Николаевна! А вы любите сказки? Назовите
сказки, которые вам очень нравятся. Во многих сказках главные герои принцы,
принцессы, короли, королевы.
-А
вы знаете, где они живут?
-А
я знаю необычные замки: Замок времени, замок цифр, замок геометрических
фигур. В них живут сказочные герои. Замки эти находятся в далёкой
стране-математике. Путь туда долог и труден. Чтобы туда попасть, необходимо
быть внимательными. Не сбиться с пути нам поможет карта.
-Дети,
где на карте расположен замок времени?
-С
какой стороны находится замок заколдованных цифр?
-Где
расположен замок геометрических фигур?
-Где
на карте находится мост?
-Дети,
наше путешествие начинается от замка, который расположен справа на карте.
Назовите, как он называется?
-Молодцы,
посмотрите, чего не хватает на часах?
-Правильно.
Они рассыпались перед замком. Двери замка откроются, если мы соберём цифры.
Для этого нужно правильно расставить цифры на циферблате от 1 до 12.
Проводится
игра «Часы»
-Молодцы,
починили часы. Посмотрите, нас встречает старик-годовик. Он приготовил для
вас вопросы:
-В
году у дедушки 4 времени года.
Назовите
их.
-12
братьев друг за другом ходят, друг друга не находят.
-Какое
время года наступило?
-Какое
время года наступит после зимы?
-Ночь
закончилась, а день не наступил?
-Молодцы,
правильно ответили на вопросы. Старик-годовик благодарит вас и прощается с
вами.
-Наше
путешествие продолжается. Чтобы попасть в следующий замок, нам надо перейти
через реку. Мост, по которому мы пойдём, сложен из брёвен. Он сломан, и его
нужно отремонтировать. У вас на столах лежат брёвна, на нём написана цифра.
Вам нужно построить мост через руку, разложив брёвна по порядку. Займите свои
места за столами и приступайте к работе.
-Проверим,
правильно вы починили мост?
-А
сейчас мы с вами немного отдохнём. Встаньте из-за столов и повторяйте
движения за мной, произнося при этом слова:
Мы
топаем ногами,
Мы
хлопаем руками,
Киваем
головой.
Мы
руки поднимаем,
Мы
руки опускаем
И
кружимся потом. (2 р.)
-Молодцы,
идём дальше. Какой следующий замок на нашем пути?
-Почему
он так называется?
-Стражник
откроет ворота, если вы правильно напишите цифру на щите. У вас на столах
лежат щиты, Возьмите их и обведите цифру. Обводить начинаем с красной точки,
продвигаясь вперёд. Приступайте к выполнению задания.
-Молодцы,
поднимите щиты с цифрой 5, 1, 2, 4, 3.
-Как
называется следующий замок? Нас встречает царевна-лебедь. Она просит помочь
расколдовать её маленьких лебедей с помощью волшебной короны. Посмотрите, у
вас на столах лежат листы бумаги и фигуры.
-Кто
изображён на листах?
-Какие
фигуры вы видите?
-Как
они называются?
-Дети,
вам нужно из геометрических фигур составить корону и одеть на лебедей. Но
перед тем, как начать работу, давайте вспомним правила с клеем.
-Молодцы,
а теперь приступайте к работе.
-Молодцы,
у вас получились очень красивые короны. Царевна-лебедь благодарит вас за
помощь.
Заключительная
часть
-Вот
и подошло к концу наше путешествие.
-Вам
понравилось наше путешествие?
-С
какими героями вы сегодня познакомились?
-Какое
задание показалось вам самым лёгким?
-Какие
затруднения у вас возникали при выполнении задания?
-Молодцы,
вы смелые, внимательные, выполнили все задания. Ну, а мне пора уходить, до
свидания.
|
Стоя
у мольберта, знакомятся с воспитателем.
Дети
отвечают на вопрос
Дети
рассматривают карту
-Справа.
-Слева.
-Наверху.
-В
центре.
-Замок
времени.
-Цифр.
Дети
расставляют цифры
-Зима,
весна, лето, осень.
-Месяцы.
-Зима.
-Весна.
-Утро.
Дети
выполняют задание
Дети
выполняют движения
-Замок
цифр.
-На
нём изображены цифры.
Дети
выполняют задание.
-Замок
геометрических фигур.
-Лебеди.
-Круг,
треугольник.
-Геометрические.
Дети
проговаривают правила
Дети
выполняют аппликацию
-Да.
-Царевна-лебедь,
старик-годовик, стражник.
-До
свидания.
|
Беседа
Рассказ
воспитателя
Объяснение
правил игры
Д/и
Вопрос-ответ
Объяснение
Указание
Указание
Объяснение
Указание
Объяснение
Указание
Вопрос-ответ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.