Конспект НОД по рисованию "Подводная лодка"

КОНСПЕКТ НОД ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

РИСОВАНИЕ «ПОДВОДНАЯ ЛОДКА»

Цель: развивать художественные способности у детей и любовь к своему городу.

Задачи: -  обобщить и систематизировать знания детей о родном городе;

- упражнение в использовании и сочетании разных материалов;

-  совершенствовать прием закрашивания;

- развитие творчества, воспитание самостоятельности.

Материал: емкость с водой, бутылка, альбомные листы, иллюстрация подводной лодки, баночки для воды, салфетки, восковые мелки, акварель, кисти.

Ход занятия

 1.    У каждого человека есть родная земля, то место, где он родился и живёт. Такое место называется малая родина. Большинство из вас родились в городе Гаджиево. Значит, это ваша малая родина, ваш родной город.

Гаджиево – гарнизон моряков-подводников. Город – часовой. И полярным днём, и полярной ночью стоит он на  вахте, охраняя покой России. Отсюда уходят в океанские просторы атомные субмарины (подводные лодки). А на берегу ждут своих моряков их семьи и друзья. Их ждёт город.

Под водой железный кит.

Днем и ночью он не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет твой покой. (иллюстрация «Подводная лодка»)

- А вы знаете, как работает подводная лодка? (опыт с бутылкой) Если мы бросим в воду какое-нибудь стеклышко, что с ним произойдет? …А если кинуть в воду пустую закупоренную бутылку? …Правильно, она поплывет. Если же наполовину наполнить эту бутылку водой, она погрузится наполовину. Так любым кораблям, в том числе и подводной лодке , не дает утонуть воздух. У подводной лодки есть наружный и внутренний корпус, а между стенками находится пространство. Надо погрузиться в море – командир отдаст приказ: «Открыть краны!» - и вода из-за борта заполнит это пространство, вытеснив воздух. Лодка сразу станет тяжелее и уйдет на глубину. Понадобится всплыть – пространство между стенками заполняется воздухом, который у лодки всегда есть в запасе. Его сильная струя вытеснит воду за борт, лодка станет легкой и поднимется на поверхность.

 - Вы догадались, что мы будет сегодня рисовать?- Мы с вами сегодня будем художниками-моренистами (это такие художники, которые рисуют морские пейзажи). Нарисуем подводную лодку, которая вышла в море охранять наш город, или которая возвращается в базу после задания.

- Из каких частей состоит подводная лодка? (форма, пропорции)(показ изображения)

- Какие цвета помогут вам отобразить красоту моря? Каким цветом нарисуете подводную лодку?

2. Работа детей (в процессе работы напоминать о правильном положении руки и кисти, обратить внимание на композицию, пропорцию, цветовую гамму)

3. Рассматривание работ. Общая положительная оценка.

- Вам нравится, что у нас получилось?

 Настоящие художники-моренисты!