Конспект НОД "Забавы с Зайкой" младший возраст

Конспект НОД в младшей группе

Забавы с Зайкой

образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Цель:

- Закрепить и уточнять знания детей о характерных признаках зимы и зимних явлениях.

Задачи:

- формировать у детей представления о зиме, как о красивейшем времени года;

 - знакомство со свойствами снега;

- развитие тактильного восприятия, внимания, речи и воображения;

- продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей друг с другом.

- развивать коммуникативные навыки в выполнении совместных заданий.

Материалы:

Мягкая игрушка: Заяц;

Большая миска со снегом;

Матерчатый мешочек с набором пластиковых овощей.

Ход:

- Приветствие.

Воспитатель спрашивает детей:

- Какое сейчас время года?  (ответы детей)

- Почему вы так решили? (все кругом покрыто снегом)  Правильно, зима.
 - А чем вы занимаетесь зимой на улице? (ответы детей) Катаются на снегокатах, лепят снеговиков.

-А из чего лепят снеговиков (ответы детей)

- Какой снег? (белый, пушистый, холодный)
- Снег появляется на земле в холодное время года. Из пушистых облаков падают на землю легкие снежинки. Они очень похожи на звездочки, сияют и переливаются на солнышке.

- Ребята, а  снежных зайчиков вы лепить умеете? Хотите я вас научу.

- Предлагаю «понарошку» собрать побольше снега – и начать лепить.

Взрослый и дети делают вид, что сгребают снег ладошками.

Воспитатель рассказывает стихотворение, сопровождая рассказ движениями. Побуждая детей повторять за ним.

Мы слепили снежный ком,        Имитируют лепку.

Ушки сделали потом,                 Изображают уши, прикладывая кисти  рук

                                                      к голове.

И как раз вместо глаз                Подносят к глазам указательный и большой

Угольки  нашлись у нас              пальцы, соединённые в кольцо.

Зайка вышел как живой:           Ритмично хлопают в ладоши.

Он с хвостом и головой.            Приседают, качают головой.

За усы не тяни:                          Показывают усы, грозят указательным

                                                      пальцем.

Из соломинок они.                      Ритмично хлопают в ладоши.

Воспитатель обращает внимание на игрушечного зайчика, « притаившегося» в сторонке.

- А теперь давайте хлопнем три раза в ладоши и скажем: « Раз, два, три, зайчик, оживи!»

Дети выполняют задание.

- Смотрите, ребята, зайчик ожил и хотел бы с вами поиграть.

Воспитатель рассказывает потешку и показывает движения. Дети повторяют за ним.

Зайка серенький сидит              Садятся на корточки, прикладывают

и ушами шевелит                        кисти рук к голове, сгибают и разгибают                  

Вот так, вот так                       ладони.

он ушами шевелит.                      Встают, ритмично хлопают в ладоши.

Зайке холодно сидеть,                 

надо лапочки погреть:

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

надо зайке поскакать:                  

Прыг-скок, прыг-скок,

надо зайке поскакать.                    Прыгают  на месте.

Воспитатель

- Посмотрите ребята, что принёс нам зайка из леса.

(У зайчика миска со снегом) Мы с вами делали зайчишку из чего? ( ответы детей) (из снега)

- Из всякого ли снега можно слепить снежного зайчика и простого снеговика?  (…)
- Нам сейчас об этом расскажет наш друг – Зайка

- Рассказ зайки. «Снег бывает разный. Меня можно слепить только из влажного липкого снега. В очень морозные дни он хрустящий и рассыпается. А вот если немного потеплеет и на улице наступит легкий, небольшой морозец, то снег станет липким и тогда уже можно вылепить всё что пожелаете.  Можно поиграть в снежки, сделать снежную крепость.»

Воспитатель  предлагает поиграть в игру.

- Кто смелый и может без рукавички взять в ладошку снег (дети пробуют, кто желает)

- А теперь скажите нам с Зайкой

-  Что вы чувствуете? Замерзла ли ваша ладошка в том месте, где лежит снег? (ладошка замёрзла). Снег, какой? ( ответы детей «холодный»).

Воспитатель  

- Как мы весело играли с Зайкой и про снег он нам рассказал, а вот у Зайчика ещё с собой мешочек, в нём что-то лежит.

- Ребята, вы, не заглядывая  потрогайте и найдите любимое зайкино лакомство с его помощью зимой делают для снеговиков носики (дети поочерёдно опускают руку в мешочек и среди разных овощей должны найти морковку, морковки  по количеству детей).

- Спасибо, быстро догадались, что же нужно отыскать в мешочке!

Воспитатель

-  Давайте  вспомним, что мы делали сегодня вместе с Зайчиком (ответы детей)

- Зайка с нами весело играл и пришла пора прощаться, давайте скажем ему: «До свидания, зайчик приходи к нам ещё!»