Конспект ООД по аппликации "Доктор" в средней группе

Конспект ООД по аппликации «Доктор» в средней группе

Цель: Продолжать знакомить детей с профессиями в детском саду, в частности с профессией доктора.

Задачи:

1.Расширить и уточнить знания детей по теме: «Профессии»;

2.Продолжать учить аккуратно наклеивать детали опираясь на образец; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги; продолжать учить детей пользоваться клеем в ходе изготовления аппликации.

3.Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, моторику.

4.Воспитывать уважение к труду взрослых; бережное отношение к своему творчеству.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением доктора.

Раздаточный материал:  заготовленные шаблоны на каждого ребенка, клей, клеёнка, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание картинок по теме: «Профессии», чтение стихов о профессиях, чтение сказки «Айболит» Чуковский.

Ход занятия:

Воспитатель:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Я вам рада, детвора!

Поздороваться пора!

Дети: Здравствуйте! С добрым утром!

Воспитатель: Ребята, вы слышите? По-моему, кто-то стучится. Пойду посмотрю. Ой, письмо, из Лимпопо. От кого же оно пришло?

Воспитатель:  Ребята, а вы помните, как зовут самого знаменитого доктора?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … .

Дети: Айболит.

Воспитатель: Теперь мы смело можем открыть и прочитать это письмо. Итак, что же он пишет?

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята.  Надеюсь, что вы все здоровы. У меня случилась неприятность. Все животные Африки опять заболели. Я не успеваю посмотреть всех больных и назначить лекарства, чтобы они быстрее поправились. Помогите, пожалуйста.

Воспитатель: Поможем? Правда, ребята?

Дети: да.

Воспитатель: Что мы можем сделать для доктора?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Для доктора Айболита, мы склеим помощников. Сейчас каждый из вас сможет помочь, давайте сделаем своих докторов и отправим их к больным животным!

Воспитатель: А прежде. Чем мы с вами приступим к работе, мы с вами разомнемся и наберемся сил.

Физминутка.

Мы весёлые ребятки, (Шагают на месте)

Дружно делаем зарядку.

Вправо раз, влево раз, (Руки на пояс, поворот  в стороны).   

Улыбнёмся всем сейчас.                                                                                                         

На носочки дружно встанем (На носочках потянуться вверх).

Руки к солнышку потянем.

Загляни  к нам солнышко 

И погрей нам горлышко! (Прыжки с хлопками).

Ну а если заболеем -

Нам поможет Айболит (Ладони к щекам, наклоны головы).

Витаминки нам пропишет (Колечки каждым пальцем).

И микстурой угостит (Ладошки мисочкой)..

Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядит врач, посмотрим на картинку.

Игра «Собери доктора» , нас толе лежат предметы, нужно в чемоданчик положить, только то, чем пользуется врач.

Беседа о враче.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на врача: Что на нём одето? Что за прибор на шее? Что находится в чемоданчике? Для чего нужны эти предметы? (градусник, шпатель) Как врач должен относиться к людям? Чем же занимается врач на работе?

Дети: ответы детей.

 Воспитатель: Пройдем к столу и приступим к работе.

Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: Сели все правильно: спинка прямая, ножки стоят на полу. Посмотрите, какой доктор получился у меня. Красивый? Для того чтобы и у вас получился такой же, слушаем внимательно, я вам сейчас покажу что мы с вами будем делать, в какой последовательности будет идти работа.

Самостоятельная деятельность детей.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные врачи у нас получились. Теперь все животные будут здоровы. Давайте посадим  их на корабль и отправим в Африку.

Воспитатель: Вам понравилось занятие? Что больше всего понравилось?

Дети: Ответы детей.