Конспект ООД средней группе Лепка «Девочка в зимней одежде» «Художественно-эстетическое развитие»

Конспект ООД средней группе

 Лепка «Девочка в зимней одежде»

«Художественно-эстетическое развитие»

Программное содержание: Учить  детей передавать в лепке фигуру человека в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки, передавать их с соблюдением пропорций). Закрепление навыков работы с пластилином: знакомство с новыми приемами (надавливание и размазывание). Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать интерес к новым методам  лепки.

Материал и оборудование: Кукла в длинной шубке, шаблоны для лепки с изображением девочки в шубке, пластилин, доски для лепки, стеки.

Связь с другими видами деятельности: в процессе игр с куклами уточнять пропорции человеческой фигуры, рассматривание изображения человека в иллюстрациях.

Ход ОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам сегодня пришел? Во что она одета?

В какой одежде гуляют зимой девочки? –ответ детей.

Вы уже догадались, что мы будем лепить?

Я вылепила фигурку девочки. Только девочка эта не простая, она как- будто нарисована пластилином. Хотите попробовать?

2. Основная часть.

Воспитатель: Сначала давайте внимательно рассмотрим девочку. Из каких частей она состоит?

Какой формы голова?

А какая шубка у неё? Шубка длинная в самом низу расширяется.

Воспитатель: Посмотрите, сверху от шубки отходят рукава и варежки.

Пальчиковая гимнастика:

 Здесь живет Хмурилка              -Ребенок нахмурился, указательные пальцы

возле сведенных бровей;

Здесь живет Дразнилка            -Упражнение «Буратино», ребенок показывает

язык;

Здесь живет Смешилка            - Указательные пальчики на щеках, ребенок

улыбается;

Здесь живет Страшилка              -Глаза широко открыты, руки вытянуты вперед,

пальцы растопырены, рот открыт;

Это носик Бибка.

А где твоя улыбка?

Указательные пальцы сведены на кончике носа;

Дети отвечают улыбкой на вопрос педагога.

Воспитатель:

Как вы думаете, с чего мы начнем лепить девочку в зимней шубке?

Какая самая большая часть в фигурке девочки? Правильно, шубка, поэтому с неё необходимо начать лепку.

Какими приемами лепки вы будите пользоваться? Ответы детей.

Давайте хорошенько разомнем пластилин в руках, чтобы он стал мягким. А теперь начнем размазывать его по нарисованной шубке, не заходя за контур.

Далее руки и голова примазываются к туловищу. Не забываем про воротник, манжеты, шапку и сапожки.

Воспитатель:

Стараемся аккуратно размазывать пластилин, лишнее убирая стекой.

Физкультминутка:

«Вот на улице мороз! -Руки на поясе,

Ну-ка, все потрите нос! -Трут кончик носа,

Ни к чему нам бить баклуши, -Грозят правым указательным пальцем,

Ну-ка, взялись все за уши:

Покрутили, повертели,

Вот и уши отогрели!

Указательным и большим пальцами держатся за

мочки ушей и вращают их вперед, затем назад,

По коленкам постучали, -Стучат ладонями по коленям,

По плечам похлопали,- Руки – скрестно на уровне груди, Хлопают

ладонями по плечам,

Ножками затопали! -Топают ногами.

Воспитатель: Что еще нужно вылепить?

Правильно - глазки и ротик. Можно добавить щечки (ведь она гуляет на морозе).

3. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте внимательно рассмотрим получившиеся картинки.

Вспомните, как  назывался метод лепки, которым мы научились пользоваться?