Конспект открытого урока на тему: " Действия с многочленами".

Урок №  86                            7 класс               19 .02

Тип урока: обобщения и коррекции знаний

Тема урока: Действия с многочленами

Цели урока:  Повторить и обобщить  изученный материал по теме «Многочлены»

 Образовательная: проверить степень усвоения учащимися изученного материала, подготовка к контрольной работе.

 развивающая: память, внимание,  мышление, математическую речь, мыслительную деятельность, творческие способности,

 Воспитательная: организованность, инициативность, творчество познавательный интерес навыки самостоятельной работы

 Оборудование урока:   презентация, карточки с заданиями,  презентация, учебник, КИМы

Ход урока.  

 I.Организационный момент.  \

                                                                                                                                          II. Операция « Компьютер»  - сигнальные карты      слайд 3 -4

1.Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Буквенный множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.                                                                     3. Целое выражение, которое содержит произведение чисел и букв, называют одночленом.                                                                                                                          4. Сумма показателей степеней всех букв входящих в одночлен называется степенью одночлена.                                                                                                                 5. Одинаковые  слагаемые  или  отличающиеся  только коэффициентами, называют подобными членами.                                                                                         6. Алгебраическая сумма нескольких одночленов называется одночленом.                            7. В результате умножения многочлена на одночлен получается одночлен.                     8. В результате умножения одночлена на многочлен получается многочлен.                      9. Многочлен, в котором отсутствуют подобные члены называется многочленом стандартного вида.                                                                                   10. Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак "+”, скобки надо опустить, сохранив знак каждого члена.                                                                      11. Когда раскрываем скобки, перед которыми стоит знак "-”, скобки опускаем, и знаки  меняем  на противоположные

 III. Фронтальная работа

     1.« Остров закономерностей . Слайд  5-8

1.     « Остров разложения на множители»  слайд 9-10                                                                   а)   y³- 7y² =                б)  bx +  by =               в)  3y - 15x=                                                                     г) 6x² -  4x³ =              д) 2х³–3х²– 4х=           е) x³- 4x²+xу=                                                             

a.      3. « Остров группировки»   слайд 11-12

b.     4. Работа по учебнику. 1 доски и в тетрадях: № 713, 718(а)                                                                            

IV.Физминутка.  Зарядка для глаз.       Слайд №  13

V.Индивидуальная работа:  Михневич Н,  Шереметов Д, Замятин Я.                       Приложение 1

VI. « Озеро неизвестности» .

    1.Решение уравнений   слайд 14-16

    2.Работа по учебнику у доски и в тетрадях  № 754( в-д), 771(а)

VIII.Готовимся к ГВЭ.       слайд   17-18                                                                                                    1.Упростите выражение 2с³ +  3с² – 2с (с²-5) и  найдите его значение при c=2.

IX. Самостоятельная работа        слайд  19- 22           

X.Итог урока. Выставление оценок.  Слайд № 23

1.« Весёлая переменка»                                                                                                                        а) За три месяца Валя потеряла 12 варежек, а ее подруга Люба в 2 раза меньше. Сколько варежек потеряли подруги вместе?                                                                         б) Маша в контрольной допустила 12 ошибок, а Петя, который все списал у Маши 30, Сколько своих ошибок допустил Петя?                                                               в) Мальчик учит стих из 40 строк 20 минут. Сколько минут ему понадобиться для запоминания стиха в 60 строк?

2. Знаем и умеем   слайд   24

2.      Задание на логику.  слайд 25

4.«Найдите значение выражения : 3(2х+1+5у)-5(6х-8+3у)  при х=2».                                  Ученик Петя Иванов сказал, что в задаче не хватает данных. Прав ли он?

X.Рефлексия.  Лесенка достижений.  Слайд № 26

XI.   Домашняя работа. п27   № 634(а-в) , 632(а-в)

Словарная работа:  алгоритм, многочлен, группировка, уравнение

Краткое описание документа:

Конспект урока на тему: "Действия с многочленами"- цель урока обобщение и коррекция знаний знаний учащихся. Урок проводится в увлекательной форме путешествия по озёрам и пролива, названия которых связаны с темой " Многочлены". На уроке использованы различные приёмы и методы проверки знаний учащихся.На протяжении урока проводится коррекционная работа со слабо успевающими учащимися