Конспект открытого урока по физической культуре на тему: "Путешествие в страну Баскетболию" (5 класс)

МБОУ «СОШ №45» г. Белгорода

План-конспект

Открытого урока по баскетболу

в 5 классе

              

                       Составила и провела

Николаева Елена Александровна

учитель физической культуры

2015 год

План-конспект

Открытого урока по баскетболу в 5 классе

«Путешествие в страну баскетболию»

Задачи урока:

1. Совершенствование ранее разученных технических действий баскетболиста  (передвижения; остановка прыжком; передача, ведение и бросок мяча).

2. Развитие быстроты, координации, памяти, мышления.

3. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, коллективизма, интереса к занятиям физической культурой.

Тип урока: обучающий.

Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный.

Инвентарь: по баскетбольному мячу на каждого ученика (если баскетбольных мячей недостаточно, можно использовать футбольные или волейбольные мячи), наградные жетоны в форме мячей.

Часть урока	Содержание	Время	Организационно-методические  указания
1	2	3	4
I.	Вводная	10мин
	1. Построение сообщение задач урока	2 мин	Учащиеся входят в зал под марш Эмоциональный настрой: Ребята, передайте друг другу физкультпривет (учащиеся здороваются друг с другом за обе руки). Повернитесь друг, к другу пожелайте хорошего настроения, здоровья, успешности.
	2. Беседа:	2 мин	Послушайте загадку:          Скачет мяч, летит в корзину          Пас дается длинный, длинный          Штрафной назначается          Как игра называется? (баскетбол) Как вы думаете, почему я загадала эту загадку, какая тема сегодня на уроке. Правильно, молодцы тема сегодняшнего урока: «Путешествие в страну баскетболию». Судья.  Я рада приветствовать вас в этом зале. Сейчас мы вместе отправимся в занимательное путешествие по удивительной и прекрасной стране Баскетболии. Гидом в путешествии буду я – главный судья. А вначале разминка.
	3. Общеразвивающие упражнения в движении (в двух колоннах): 1) И. п. (исходное положение): основная стойка. Счет: 1 - шаг левой, правую руку вперед; 2 - шаг правой, левую руку вперед; 3 - шаг левой, руки с силой согнуть в локтях; 4 - шаг привой, руки вниз; 2) и. п.: основная стой­ка, руки к плечам. Счет: 1 – шаг левой, руки вверх; 2 –шаг правой, руки к плечам; 3 –шаг левой, руки вверх; 4 -шаг правой, руки к плечам; 3) и. п.: основная стойка, руки в стороны Счет: 1 - шаг левой, наклон влево, правую руку вверх, левую за спину; 2 - шаг правой, выпрямиться и наклон вправо, левую руку вверх, правую за спину	3 мин 6 раз 6 раз 6 раз	Обратить внимание на осанку: спина пря­мая,  подбородок  приподнят,  плечи  развернуты, ноги не согнуты   И.П. Выполнять точно руки вперёд под углом 90°, сохранять дистанцию и интервал. И.П. При и.п. лопатки соединить, поднять подбородок, при поднятии рук не наклонять голову, посмотреть вверх на ладони. И.П. Ноги не сгибать, точно наклон в сторону, не вперёд, рука вверх у головы.
	4) и. п.: основная стойка. Счет: 1 - выпад левой вперед, дугами вперед руки вверх; 2 - вставая на левой и приставляя правую, наклон, вперед согнувшись, руками коснутся земли; 3 - выпрямляясь, выпад правой вперед, дугами вперед руки вверх; 4 - вставая на правой и приставляя левую, наклон, вперед согнувшись, руками коснуться земли; 5) и. п.: основная стоика, руки перед грудью. Счёт: 1 – шаг левой, поворот туловища налево; 2 - шаг правой, обратным движением вернуться в и.п. и поворот туловища направо; 3 - шаг левой, наклон вперед, правой рукой коснуться левого носка, левую руку в строну назад; 4 - то же, начиная движение с правой ноги и поворачивая туловище в левую сторону	6 раз 6 раз	И.П. Обратить внимание на расположение ног при счёте 1, 3; впереди стоящая нога согнута в колене, сзади стоящая нога прямая, при наклоне ноги в коленных суставах прямые. И.П. Упражнение выполнять на 4 счета: при поворотах не наклоняться, плечи держать ровно, лопатки соединить, голова приподнята, стопы ног направлены вперед, поворот только плеч и головы, тазобедренные суставы не поворачивать в сторону  -  шагать прямо.
	5. Бег: 1) семенящий; 2) с высоким подниманием бедра; 3) с захлёстыванием голени; 4) прыжками	3 мин 2 раза 2 раза 2 раза 2 раза	Дистанция 20 метров – ученики выполняют в двух колоннах и обратно идут шагом
II.	Основная	23 мин
	1 Теперь пойдем по разным городам страны Баскетболии.    1 город – «Дружба».	5 мин	В этом городе надо подружиться со своим мячом. Очень важно также вспомнить правила держания мяча. Разминка с мячом под музыку. Учащиеся выполняют индивидуальные упр. баскетболиста.    Конкурс «Кто лучше владеет мячом?». ЗАДАНИЕ. Вращение мяча вокруг туловища за 30 сек.; вращение мяча восьмеркой вокруг ног за 30 сек. Кто сделает больше, тому жетон.
	2. 2 город – «Передай – лови».	5 мин	Судья рассказывает уч – ся об основных правилах передачи и ловли мяча. ЗАДАНИЕ: найти в зале друга и выполнить с ним передачи мяча двумя руками от груди за 30 сек. Пара, сделавшая большее кол – во передач, получает жетон.
	3.   3 горд – «Дриблинг»	6-8 мин по 2 раза	Судья напоминает ребятам правила ведения мяча. Затем они выполняют индивидуальные упражнения баскетболиста с элементами дриблинга.    Игра «Колдунчики с ведением мяча» Выбираются два водящих. Все игроки двигаются с ведением мяча по залу; кого водящие осалят, принимают и.п. ноги врозь, мяч над головой. Если партнер пролезет у пойманного под ногами, он его освобождает. Выигрывают и получают жетон те, кто ни разу не будет осален. Рекламная пауза с рассказом судьи о рождении баскетбола и его младшего брата мини – баскетбола.
	4.   4 город – «Бросайка».	5 мин	Учащиеся вместе с судьей вспоминают технические действия при броске мяча в кольцо (как держать мяч, стойку баскетболиста, как выполнить бросок), а затем выполняют два задания. Ученики делятся на 4 – 6 команд.    Задание 1. Чья команда быстрее попадет в кольцо 10 раз (всем игрокам команды жетоны).    Задание 2. Кто быстрее попадет в кольцо 3 раза (играют каждый за себя, жетоны получают первые 5 игроков).
III.	Заключительная	7 мин
	1. Восстановить организм после нагрузки, релаксация расслабления под медленную музыку «Мелодия леса» (2 минуты) 2.Построение, подведение итогов,	4 мин 3 мин	Судья: – итак ребята мы с вами прошли все испытания и теперь надо отдохнуть. Расстилаются маты и дети ложатся, под музыку представляют себя отдыхающими на лесной поляне. Ну а сейчас возвращаемся в страну Баскетболию и подведём итоги. Давайте посмотрим, кто же у нас набрал больше всего жетонов, участникам в зависимости от количества набранных жетонов (1,2,3 СТЕПЕНЕЙ) ставят оценки. Молодцы ребята вы сегодня все доказали какие вы ловкие, сильные, смелые, быстрые и выносливые. Детки у вас хорошее настроение? Я хочу чтобы вы частичку хорошего настроения унесли с собой На выходе из зала дети получают шарик.

Список литературы

1. Нестеровский, Д.И. Обучение основам техники нападения игры в баскетбол: Учебно-методическое пособие для студентов факультета физической культуры: педагогических вузов, учителей школ и тренеров. – 2-е изд. [Текст] / Д.И. Нестеровский, В.А.  Поляков. - Доп. и перераб. – Пена, 2003. – 120 с.

2.       Спортивные игры на уроках физкультуры / Под общей редакцией        О. Листова. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 276 с.