Конспект открытого урока по английскому языку на тему «Формирование грамматических навыков в изучении неопределенных местоимений some, any, no»

                                             Управление культуры города Батайска

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств»

Российская Федерация, Ростовская область, 346881, г. Батайск, Авиагородок, 34Д

тел.: [phone], тел./факс: [phone], сайт: http://batdshi.rnd.muzkult.ru/,
 e-mail: [e-mail]

                                                    План–конспект           

открытого урока с обучающимися 2 класса отделения иностранного языка.

Тема урока: «Формирование  грамматических навыков в изучении                     неопределенных местоимений  some, any, no»

                                                                                                      Разработчик:                                                                                             

                                                                                           преподаватель

                                                                                                      Карташова Ю.Н.
                                         


                                                 г. Батайск 2020г.

Дата и время проведения: 23.05.2020, 12.30-12.50

Форма проведения занятия: внеаудиторная (дистанционная)

Тема:  Формирование  грамматических навыков в изучении неопределенных местоимений  some, any, no.

Цель: расширение понятийной базы по теме урока за счет включения в нее новых элементов (неопределенные местоимения   some, any, no).
Задачи урока:

Образовательная:
 - активизация лексики по теме «Времена года. Весна» и первичное  закрепление ее в речи.
- создание условий для усвоения учащимися знаний о разнице в употреблении местоимений some, any, no.

Воспитательные:

- развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

- воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка.

Развивающие:
- развивать у учащихся навыки использования лексических и грамматических структур, развивать навыки разговорной речи с использованием пройденного материала;
- формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки, используя ИКТ;
- развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области "Иностранный язык"

Метапредметные: формирование умения работать с информацией( поиск и выделение нужной информации), обобщение и фиксация информации, развитие ИКТ-компетентности.

Предметные: Формирование умения употреблять местоимения some, any в устной и письменной речи.
Способ связи с детьми: мессенджер  What’s app, платформа  Zoom.us,
электронная почта.
Методы :
-наглядно-слуховой;
-наглядно-зрительный;
-репродуктивный;
-подстановки;
-расширения;
-трансформации.

Материально-техническое обеспечение:

компьютер, телефон, планшет, интернет, облачная платформа Zoom.us;

Структура занятия:

1.Оранизационный этап.
Приветствие. Проверка связи (микрофоны, экраны) при помощи вопроса: How are you?
-Открываем учебник (урок 82) Оформление тетрадей.
-Фонетическая зарядка ( слайд 3).
-Проверка домашнего задания ( стихотворение «Когда метет снежок..»).
Беседа-повторение пройденного материала  (Ответы на вопросы ).

2.Основной этап:
-знакомство с новой лексикой, отработка ее произношения( слайд 4);
-отработка лексики  в новом стихотворении (стихотворение «Весна»)Урок 82, упр.5
-знакомство с неопределенными местоимениями( слайд 5-11)
-тренировка и закрепление изученного материала( слайд 12).

3.Итоговый этап.

Обобщение изученного материала.
Рефлексия.
Домашнее задание: Урок 82, упр. 1,2-письменно, упр.4, 8-чтение, упр.5-наизусть, словарь.